【摘 要】中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，幾千年來沉淀的精華即傳統(tǒng)文化的基本精神，是我們進(jìn)行思想政治教育的現(xiàn)成教材。針對大學(xué)生思想政治教育所存在的一系列問題，亟須加強(qiáng)高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本文從當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育所存在的問題入手，多方面分析了傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育方面的現(xiàn)實(shí)意義，最后闡述了加強(qiáng)高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的對策。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 大學(xué)生 思想政治教育 對策

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）23-0032-02

中國是四大文明古國，擁有五千年悠久的文化歷史，中國的傳統(tǒng)文化反映了特定時代背景、政治背景、經(jīng)濟(jì)背景等條件下人民的思想文化、觀念形態(tài)，是一種反映民族特質(zhì)、民族風(fēng)貌的華夏民族文化。其中，儒家思想是傳統(tǒng)文化的核心，包含許多有價值的內(nèi)容。隨著世界經(jīng)濟(jì)化、全球化以及政治化步伐的加快，傳統(tǒng)文化受到了嚴(yán)重沖擊。大學(xué)生思想政治教育存在諸多問題，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育方面具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，因此加強(qiáng)高校優(yōu)秀文化教育刻不容緩。

一 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的問題

1.教育內(nèi)容空泛，過于注重形式化

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育主要陣地是在課堂，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在講臺上講，學(xué)生在下面聽。學(xué)生無法發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，一直被灌輸思想、知識，導(dǎo)致學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容并沒有深刻的體會和吸收，最終導(dǎo)致思想政治教育只是表面的形式化。思想政治教育缺乏激發(fā)學(xué)生興趣以及與學(xué)生息息相關(guān)的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，導(dǎo)致了教育的空洞性以及形式化。關(guān)于開展的大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)活動，教育者只是要求學(xué)生上交思想?yún)R報(bào)即可，并沒有深入考察學(xué)生的真正體會以及活動的價值實(shí)現(xiàn)與否，導(dǎo)致許多學(xué)生為了應(yīng)付需要上交的作業(yè)上網(wǎng)搜集思想?yún)R報(bào)內(nèi)容，使政治教育成為一種形式。

2.認(rèn)知與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)

中國傳統(tǒng)文化重視“知行統(tǒng)一”，儒家文化的代表人孔子不僅重視知識的來源與探究，同樣重視知識的行的價值，強(qiáng)調(diào)學(xué)與行的統(tǒng)一。在中國古代的《中庸》“博學(xué)之，審問之；慎思之，明辨之，篤行之”表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化所重視的篤行精神。而現(xiàn)在高校只是開展理論知識的基本教學(xué)，忽視了實(shí)踐的價值。導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生存在諸多方面的問題，如大學(xué)生考試作弊、論文抄襲、虛報(bào)貧困證明等。其中所折射的誠信問題是大學(xué)生思想政治教育理論課堂所一直貫穿講解的內(nèi)容，“誠信是大學(xué)生進(jìn)入社會的通行證”，然而為什么還會出現(xiàn)這種現(xiàn)狀呢？中國學(xué)生的理論知識扎實(shí)，然而為了應(yīng)試導(dǎo)致思想政治教育內(nèi)容不能內(nèi)化為本人內(nèi)在的品質(zhì)。

3.西方化、全球化沖擊嚴(yán)重

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的影響，大學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力和競爭壓力逐漸加大。有些大學(xué)生在面臨就業(yè)壓力大時，就會出現(xiàn)一些誠信缺失、弄虛造假問題，如偽造學(xué)位證、大學(xué)英語四六級證等。隨著全球化的加快，世界正在朝一個相互聯(lián)系的方向發(fā)展，中國政治、文化受到西方發(fā)達(dá)國家政治與文化的強(qiáng)烈沖擊，導(dǎo)致中國大學(xué)生思想政治價值取向發(fā)生重大的改變。重利輕義、利益為上的經(jīng)濟(jì)化影響，導(dǎo)致部分大學(xué)生誠信缺失、道德品質(zhì)惡劣、急功近利。西方的政治化思想也影響著中國的大學(xué)生，導(dǎo)致中國部分大學(xué)生政治思想不堅(jiān)定，根基不穩(wěn)固，容易發(fā)生思想動搖。

二 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育方面的現(xiàn)實(shí)意義

1.豐富、充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

思想政治教育是大學(xué)生必修的一門課程，傳統(tǒng)的授課方式以及理論性知識只會讓學(xué)生無法把內(nèi)容內(nèi)化為個人的品質(zhì)。而中國的傳統(tǒng)文化是中國五千年的歷史所沉淀出來的精華，包含著各種內(nèi)容，這些內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活有著密切的聯(lián)系，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、道德觀，同時指導(dǎo)著學(xué)生擺脫迷茫，重拾斗志。如愛國主義是中國思想道德的核心內(nèi)容，傳統(tǒng)文化中有很多與愛國主義有關(guān)的名人事例和詩詞，如岳飛的精忠愛國事跡和他的《滿江紅》鼓舞了一代又一代的愛國人士奮勇向前、不畏困苦。反映為人處世的傳統(tǒng)文化，如孔子的“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省”等，對現(xiàn)在大學(xué)生尤其是獨(dú)生子女來講都非常有教育價值。在孔子《論語·為政》中“人而無信，不知其可也”，孔子認(rèn)為，一個人不講信用就寸步難行。在今天看來，一個企業(yè)，一個民族，一個國家也是如此。然而，今天中國加入了世貿(mào)組織，也要守規(guī)則，講誠信，才能在競爭中得到發(fā)展。而大學(xué)生如果不講誠信，那么不僅不能贏得用人單位的信任，同時也失去了做人最基本的道德底線。

2.有利于大學(xué)校園與社會的銜接，塑造大學(xué)生高尚的人格情操

當(dāng)前社會需要的是高素質(zhì)人才，而素質(zhì)絕不僅僅是技能、知識，同樣需要良好的道德品質(zhì)、誠信品德以及高尚的人格情操。傳統(tǒng)文化中幾千年的文化精髓，教育學(xué)生如何做人、如何做事以及如何適應(yīng)環(huán)境?！靶奚怼R家、治國、平天下”，“百善孝為先”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，告誡我們?yōu)槿颂幨乐芾恚瑫r也為社會良好風(fēng)氣的形成奠定了基礎(chǔ)。高校在培養(yǎng)專業(yè)性人才時，如果把傳統(tǒng)文化的精髓深入到思想政治教育當(dāng)中，內(nèi)化為學(xué)生的個人品質(zhì)，那么不論是找工作，還是進(jìn)入社會后的接人待物都將是一筆寶貴的財(cái)富。中國傳統(tǒng)文化中崇尚“禮”，“克己復(fù)禮”“禮尚往來”等都為從校園步入社會奠定了處世之哲理。

3.培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀

由于受到當(dāng)今社會各種誘惑以及不良的社會風(fēng)氣影響以及媒體不負(fù)責(zé)任的廣告，導(dǎo)致許多大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生著變化。在當(dāng)前社會各種誘惑以及各種觀點(diǎn)的影響下，出現(xiàn)了很多大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮、享樂主義以及唯利益主義至上等現(xiàn)象，心理上同時也出現(xiàn)各種不正確的觀念。傳統(tǒng)文化中的“天行健，君子自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”，“三十而立”，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，都是激發(fā)人們奮勇向前、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的寶貴精神財(cái)富。有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀以及人生態(tài)度，為日后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三 加強(qiáng)高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的對策

1.堅(jiān)持以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)的思想政治教育

傳統(tǒng)文化有著悠久不衰的亙古真理，有著啟人智慧的名人名言，有著陶冶人情操的古詩詞，也有著教育后人如何待人接物的處世哲學(xué)。它博大精深，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容豐富，貼近生活。高校思想政治教育以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，豐富了高校的思想政治教育內(nèi)容，貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生可以體會到中國傳統(tǒng)文化精髓，也可以提高他們的思想覺悟，塑造高尚的道德情操。

2.營造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的校園氛圍、學(xué)習(xí)氛圍以及重視教育的實(shí)踐內(nèi)容

校園氛圍對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)起著很大的作用，而學(xué)習(xí)氛圍有利于傳統(tǒng)文化精髓被傳承。校園文化底蘊(yùn)是一所高校的靈魂，對于學(xué)生的氣質(zhì)與品格的培養(yǎng)都有重要的地位。高校應(yīng)該通過懸掛名人名言、古詩詞以及開展一系列宣傳傳統(tǒng)文化的活動來營造校園的文化學(xué)習(xí)氛圍。

3.加強(qiáng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)與思想政治教育的制度建設(shè)

教師對于學(xué)生的思想政治教育起到了很大的作用，而如今有些教師自身素質(zhì)有待提高。教師責(zé)任感缺乏，將思想政治課當(dāng)成可有可無的課程，或者是自身有些行為不符合社會規(guī)范，這些都影響著學(xué)生的思想政建設(shè)，因此要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。中國的思想政治教育制度也存在諸多弊端，如內(nèi)容空泛、課程時間安排少、缺乏實(shí)踐等，因此完善制度建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。

四 結(jié)束語

綜上所述，傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中起著重要的現(xiàn)實(shí)作用，豐富了大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)社會，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操、正確的人生觀、世界觀、價值觀。因此，加強(qiáng)高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育刻不容緩，我們可以通過走以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)的思想政治教育，營造傳統(tǒng)文化教育的校園氛圍，加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)以及完善思想政治教育的制度來加強(qiáng)高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

參考文獻(xiàn)

[1]才穎.淺談傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生思想教育的整合教育[J].價值工程，2010（28）：214～215

[2]李大偉.基于傳統(tǒng)文化維度的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探究[J].江蘇高教，2012（2）：133～134

[3]鄭軼.中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合途徑探析[J].文學(xué)界（理論版），2012（10）：356～357

〔責(zé)任編輯：肖薇〕