摘 要：班級(jí)管理不能立竿見(jiàn)影，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、辛苦的過(guò)程，需要班主任不斷在日常工作中注入耐心、愛(ài)心。班主任如何才能帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、積極向上的班集體呢？以下便是擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴感悟，與大家共勉。

關(guān)鍵詞：愛(ài)心；細(xì)心；耐心

一、“勤”字當(dāng)先，認(rèn)真負(fù)責(zé)是班主任工作的前提

作為一名年輕的班主任老師，我缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，可我認(rèn)為“認(rèn)真負(fù)責(zé)”“嘴勤腳勤”是做好班主任工作的前提。這份責(zé)任感不僅來(lái)源于我對(duì)這份職業(yè)的執(zhí)著，更來(lái)源于我對(duì)孩子們的愛(ài)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是全封閉式的寄宿性學(xué)校，所以我不僅要管理他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要照顧他們的生活。對(duì)于每一個(gè)孩子我盡量給予他們最大的幫助與呵護(hù)。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！边@些孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都有責(zé)任幫助他們完成人生的過(guò)渡。而在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中，班主任與他們接觸時(shí)間最長(zhǎng)，最容易了解他們，更容易做他們的工作，所以我在平時(shí)時(shí)刻注意孩子們的變化，及時(shí)幫助他們撥正人生的航向，駛向正確的人生港灣。

二、用愛(ài)心、細(xì)心教育感化學(xué)生

1.愛(ài)心

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是他們?cè)诟改干磉吶鰦傻哪挲g，正是他們對(duì)世界充滿好奇的年齡，正是他們好動(dòng)好玩的年齡。因此，對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，用慈母般的眼光，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的童心。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果，更重要的是“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教給了孩子如何愛(ài)別人。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

2.細(xì)心

有人說(shuō)：班主任是世界上“最小的主任”，可這最小的主任管的事卻最多、最細(xì)。大至教育教學(xué)工作，小至掃地、粉筆頭之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任的操心。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心。為此，我在平時(shí)工作中認(rèn)真做到六勤，即：勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)、勤督促。

絢爛源于寂寞，執(zhí)著融化春風(fēng)。成功的教育應(yīng)該像鮮花一樣，五彩繽紛?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，可我卻樂(lè)在其中。我堅(jiān)信“一分耕耘，就有一分收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃、秩序井然地向前發(fā)展時(shí)，當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí)，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心間，瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力，使自己更努力地投入到以后的工作中。

編輯 孫玲娟