近年來(lái)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展給予了更多關(guān)注和重視。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平，將以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，已成為必然趨勢(shì)。本文詳細(xì)闡述了現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用。

一、創(chuàng)設(shè)逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而好奇心十分旺盛的小學(xué)生，很難較為持久地集中注意力，很容易對(duì)大片文字產(chǎn)生審美疲勞，一旦語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜或者抽象，就很難為其所接受。現(xiàn)代信息技術(shù)可以通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等多種形式對(duì)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)、形象的展現(xiàn)，從而營(yíng)造逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文整體教學(xué)效果。

二、拓展學(xué)習(xí)空間

年齡的限制使小學(xué)生缺乏對(duì)整個(gè)世界以及社會(huì)的完整認(rèn)識(shí)，而受到篇幅影響的語(yǔ)文教材則更是無(wú)法對(duì)其進(jìn)行全面、詳細(xì)的介紹，小學(xué)生因此無(wú)法充分接受課本知識(shí)，然而現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展卻為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供了契機(jī)。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一資源庫(kù)，對(duì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料進(jìn)行搜集與補(bǔ)充，此外，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)檢索技能還可以幫助學(xué)生自主進(jìn)行信息資源的搜集與查詢。另外，QQ日志、微博、博客等形式的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作，可以鍛煉學(xué)生的讀寫(xiě)能力。由此看來(lái)，現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，有利于開(kāi)闊小學(xué)生的視野，拓寬其學(xué)習(xí)空間。

三、變革教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式以“教”為主，以“粉筆+黑板”為模式，教師在其中處于主動(dòng)地位，而學(xué)生卻比較被動(dòng)，過(guò)分依賴教師，缺乏自身的想法和意見(jiàn)。然而，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新型人才更為社會(huì)所接受和喜愛(ài)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的需要。

建構(gòu)主義理論體系強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中占據(jù)主體地位的是學(xué)生，將學(xué)習(xí)看作學(xué)生自主進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程，而不是教師進(jìn)行知識(shí)傳遞的過(guò)程。而現(xiàn)代信息技術(shù)則是對(duì)其進(jìn)行貫徹落實(shí)，通過(guò)教學(xué)場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)方式的改變，圍繞學(xué)生的“學(xué)”展開(kāi)，可以說(shuō)，現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，促使教師的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，并進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是一場(chǎng)深刻的教學(xué)模式變革。

總而言之，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，可以有效創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；而具備共享性的網(wǎng)絡(luò)資源則可以極大地拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)與眼界。此外，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用更是一場(chǎng)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

參考文獻(xiàn)：

鄭家棟.淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用[J].價(jià)值工程.2011，30（32）：28-29.

編輯 孫玲娟