一晃眼，已經(jīng)工作好幾年了，我一直在思考教師到底是一個什么樣的職業(yè)？今年九月，我終于明白教師是從一個結(jié)束到另一個開始的創(chuàng)造性的工作。

六月，是離別的季節(jié)。

繁密的草兒豎直著，迎接來自天邊的稀客，在泥土里浸泡著歡樂的故事，它們伸伸腿、彎彎腰，演繹著與大地母親的深情和對六月雨季的多愁善感。

望著在操場上奔跑著、嬉笑著的學生，心想再過幾天就要離別了，心里很不是滋味，六年、六年了！從1，2，3和a，o，e到現(xiàn)在，看著他們一次次的蛻變、一步步的成長，我想沒有什么比這更有意義了。

時間一點一點地從指間流過，我突然覺得好怕，好怕6月21日這天的到來。因為這是畢業(yè)的日子，是離別的來臨。如果世間真有“月光寶盒”的話，那該有多好?。∥抑啦豢赡茏寱r間停留下來，所以在這幾天里，我把所知道的盡可能都拿出來和學生一起分享。在我的不情愿中，真的要離別了，那天晚上我們開了一個畢業(yè)晚會，學生們準備了很多節(jié)目，他們的表演逗得場下笑聲不斷、歡聲雷動；晚會接近尾聲時學生精心準備了一首《老師，謝謝你》，每一個學生都用心在唱，這一刻時空凝固，學生、老師相擁，泣不成聲；結(jié)束了，就這樣結(jié)束了我們一起生活、學習的六年。現(xiàn)在想起來，還有一絲遺憾，在離別時沒有把心中想說的話說完。

九月，是一個充滿歡笑的季節(jié)。

九月的輕風像一個神奇的丹青妙手，潑墨出一幀幀多彩的圖畫：紫紅的葡萄美若瑪瑙，黃橙橙的柿子高掛樹梢，金黃的玉米咧著嘴笑，潔白的棉花仰面歡歌，火紅的楓葉沉醉了九月……

迎著清新的空氣，踏著輕快的步伐，走進教室看著幾十張陌生的面孔，我又開始一個新的征程了。這是一個合并班，因為我們地處邊遠山區(qū)，有很多村子小，學生在三年級時要到鄉(xiāng)中心校住讀。面對這些生活、學習習慣都不盡相同的學生，在課堂上他們會聽我的嗎？我忐忑地開始了我的第一節(jié)課，學生熱情高漲，課堂效果很好，還有幾分鐘就要下課了，我暗自竊喜。這時一個小男孩突然站起來，我以為他有什么問題要說，正要問時，只見他邁開腳步走向教室一角，頓時我像火山一樣要爆發(fā)，卻看見他拿出垃圾丟在垃圾桶里，我強行壓住要爆發(fā)的火山，對全班學生說：“這位同學不亂扔垃圾、愛護環(huán)境的習慣是值得我們學習的，但是他在課堂上隨意走動是不對的，我們要學會尊重每一個人。”經(jīng)過這件事，我知道以后的工作還任重道遠。

教師就是這樣一種職業(yè)，一次又一次地經(jīng)歷從一個結(jié)束到另一個開始，每次經(jīng)歷都會讓我們變得更強大、更充實。

編輯 王夢玉