摘 要：小學是學生成長的基礎階段，這一時期的學生教育特別是德育教育尤為重要。而德育工作也是班主任的基本工作。對此，談一談對班主任如何搞好德育工作的幾點看法，從而讓學生更切實地感受到愛與正能量。

關鍵詞：德育工作；愛心；耐心；責任心

對于小學班主任來說，搞好德育工作是工作的重要部分和基點，而要將德育的價值發(fā)揮到最大，就需要班主任從多個方面進行考量，對自身素質、教育方式等都不斷提升，才能夠讓學生感受到來自教師的愛與關懷，茁壯成長。

一、德育工作先從教師自身做起

教師首先要提高自己的素養(yǎng)，只有教師自己具有高尚的道德和人格魅力，才有能力成為學生的榜樣，有能力對學生進行道德教育的培養(yǎng)。教師要具備多方面的良好習慣和道德素質，要有愛心、責任心，在生活上要有樂觀積極的態(tài)度，在學習上要懂得堅持與奮斗等等，這些都會成為無形的力量，影響學生的個人成長。

二、德育工作中教師要做到的幾“心”

1.對學生要有愛心

首先，展開德育工作的重要前提，就是教師要對學生充滿愛心。作為班主任，了解學生是愛學生的第一步，班主任要走到學生中，經常性地了解學生，包括學生的學習、思想、生活等各個方面。

其次，教師要平等地對待每一位學生，不能以成績來衡量學生，并以此來區(qū)別對待不同的學生。特別是對后進生和缺乏關愛的學生，教師要予以特殊的關心和鼓勵，為他們樹立好的榜樣。

最后，教師要對學生友愛，關心學生，愛護學生。教師要有一顆寬容的心來包容學生、尊重學生，認真聽取學生的心聲，從而根據學生的需要來幫助學生、愛護學生。

2.對德育教育充滿耐心

對小學生來說，耐心是尤為重要的。班主任在進行道德教育工作時要有耐心。在學生犯錯誤時，教師不能逃避或簡單地指責學生，而是要耐心地指導學生，幫助學生改正。

3.對工作要有責任心

班主任要意識到德育工作對學生人格培養(yǎng)和道德養(yǎng)成的重要性，要有責任心，這樣才能保證教師在進行德育工作時，認真對待每一個工作細節(jié)和每位學生的成長問題，才能保證德育工作的順利完成。

總之，小學生的德育工作需要教師用愛來進行，這里的愛不是一個單項的工作，而是集合了多種要素。這是對班主任提出的要求。班主任要時刻以愛為基礎和準則，來進行一系列的德育工作，這樣才能真正幫助學生健康快樂地成長。

參考文獻：

彭鳳儀.讓德育成為學生成長的自覺動力[N].中國教育報，2000.

編輯 王夢玉