摘 要：小學(xué)音樂教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)，在對小學(xué)音樂教學(xué)進行發(fā)展與革新的過程中，教師一直將重點放在樂器的教授、教材的拓展等方面，而忽視了多媒體教學(xué)的重要性。因此主要以多媒體工具在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用為研究對象，希望通過努力促進我國小學(xué)音樂教學(xué)水平的提升。

關(guān)鍵詞：多媒體工具；小學(xué)音樂；趣味教學(xué)

將多媒體教學(xué)引入小學(xué)音樂教學(xué)之中，其可以充分的與小學(xué)音樂教育實際相結(jié)合，通過視覺、聽覺的多角度配合，讓小學(xué)音樂的教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍。

一、迎合學(xué)生需要，發(fā)展趣味教學(xué)

音樂可以陶冶情操、美化心靈，在小學(xué)階段開展音樂課程其主要的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，健全學(xué)生的心理發(fā)展。因此小學(xué)音樂教師在對學(xué)生進行授課的過程中不僅要注重音樂知識的教授，還應(yīng)提升學(xué)生對音樂知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。通過多媒體教學(xué)，小學(xué)音樂教師可以針對學(xué)生的年齡特點，迎合學(xué)生的需要，通過多媒體設(shè)備播放一些動畫歌曲或是將一些動漫視頻與音樂教學(xué)相聯(lián)系，讓學(xué)生在進行學(xué)習(xí)的過程中找到學(xué)習(xí)的樂趣，達到趣味教學(xué)、提升課堂教學(xué)效果的目的。

二、豐富教學(xué)手段，吸引學(xué)生注意

教學(xué)手段對于課堂教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響，傳統(tǒng)的小學(xué)音樂教學(xué)一直采取單一式的教學(xué)手段，教師教、學(xué)生聽，缺乏有效的課堂互動，并且難以吸引學(xué)生的注意力，而引入多媒體工具后，教師帶領(lǐng)學(xué)生通過視聽設(shè)備對世界名曲等進行賞析，并在欣賞聆聽的過程中，提升學(xué)生對音樂的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽音樂，享受音樂。這有效地豐富了音樂課堂的教學(xué)手段，并且成功地吸引了學(xué)生的注意力，有助于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、結(jié)合教材實際，發(fā)揮優(yōu)勢作用

一切教學(xué)手段的應(yīng)用都應(yīng)圍繞著實際教學(xué)展開，應(yīng)用多媒體教學(xué)的過程中，小學(xué)音樂教師也應(yīng)注重將多媒體教學(xué)與教材實際相結(jié)合，針對教材的具體安排，制作相應(yīng)的PPT和視頻文件。這樣才能充分地發(fā)揮出多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，保障音樂教學(xué)的順利進行，同時提升教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教育教學(xué)中扮演著重要的角色，其對于豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量等有著積極的促進作用。作為小學(xué)音樂教師，應(yīng)該將多媒體教學(xué)方式積極引入課堂，以此推動課堂教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。

參考文獻：

劉丹.多媒體在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用探討[J].基礎(chǔ)教育研究，2012（12）.

編輯 李建軍