教學(xué)內(nèi)容：

《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊第二單元第一課“只有一個(gè)地球”。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)到地球?yàn)槿祟愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)學(xué)生感激地球、愛護(hù)地球的情感；

2.初步了解環(huán)境惡化是當(dāng)前地球面臨的重大問題；

3.理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.感受地球?yàn)槿祟愖鞒龅姆瞰I(xiàn)；

2.了解地球所面臨的威脅，并在實(shí)際行動(dòng)中保護(hù)地球。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.美國有一家很有影響力的雜志叫《時(shí)代周刊》，《時(shí)代周刊》每年都會(huì)評(píng)選出全球最有影響力的人物，如鄧小平、奧巴馬都曾登上《時(shí)代周刊》的封面，知道1998年登上《時(shí)代周刊》的全球最有影響力的人物是誰嗎？她就是“地球”。（出示地球的圖片）

2.到底是什么原因讓地球登上《時(shí)代周刊》的封面了呢？就讓我們走進(jìn)“只有一個(gè)地球”去了解了解吧。

3.今天來咱們班的有幾個(gè)朋友（出示動(dòng)物、植物、人物等教具），他們分別是 ，你能在這張地球的圖片上找到它們的家嗎？

4.學(xué)生擺一擺。

5.師：觀察圖片你明白了什么？

6.通過剛才的活動(dòng)，我們明白了：地球不只是我們?nèi)祟惖募覉@，還是其他動(dòng)植物共同的家園。

二、感受地球的美麗

1.地球是我們共同的家，我們每天生活在地球上，和地球朝夕相處，你了解地球嗎？談?wù)勀銓?duì)地球的了解。

2.古人認(rèn)為地球是方的，因此有“天圓地方”之說。他們之所以這樣認(rèn)為，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科技還不夠發(fā)達(dá)，人們受條件所限，還不能全面地觀察地球?，F(xiàn)在咱們的科技發(fā)達(dá)了，我們還可以飛上太空去觀察地球，想知道在太空中觀察到的地球是怎樣的嗎？（文字出示宇航員觀察到的地球）

3遠(yuǎn)看地球是這樣的，近看地球又是怎樣的呢？（出示一組圖片）

4.展示宇宙中的地球圖片，問：你能用詞語來形容地球嗎？

5.生答，師相機(jī)板書：美麗。

6.地球如此美麗，你知道或去過哪些迷人的地方嗎？說一說。

7.師小結(jié)：地球的表面，無論是高聳入云的山峰，還是飛流直下的瀑布；無論是根深葉茂的森林，還是一望無際的草原，都是那么美麗壯觀?？梢哉f，地球的美麗，是任何一個(gè)星球都無法比擬的。

8.自古以來，許多詩人和作家都在贊美地球的美。“大自然”是他們寫詩作文的好素材。如看到茫茫的大草原，人們寫下了：“天蒼蒼，野茫?！?/p>

9.我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東也曾經(jīng)對(duì)著北國的風(fēng)光，大筆一揮，賦詩一首，來抒發(fā)自己的豪情壯志。它就是《沁園春·雪》。

生欣賞。

三、地球的奉獻(xiàn)

1.地球是宇宙的奇跡，人類生命的搖籃，她是迄今為止我們發(fā)現(xiàn)的唯一擁有生命的星球。這顆蔚藍(lán)色的星球不僅為我們創(chuàng)造了山川湖泊、安排了四季更替，還為我們默默地奉獻(xiàn)著。那么，地球?yàn)槲覀冏鞒隽四男┓瞰I(xiàn)呢？

2.美麗的地球，三分陸地，七分海洋。那么，廣闊的海洋為我們提供了什么呢？陸地上又有哪些資源和我們息息相關(guān)呢？

分組討論、交流、匯報(bào)。

3.總結(jié)：地球?yàn)槲覀兲峁┝素S富的土地資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、水資源、生物資源……（舉例介紹水資源、森林資源、煤炭和石油）

4.我們的生產(chǎn)離不開她，我們的生活離不開她，舉例說說咱們的日常生活到底離不開哪些資源。

5.探究：

（1）我們穿的衣服離不開

（2）我們每天吃的食物離不開

（3）我們住的樓房離不開

（4）我們的交通離不開

6.小結(jié)：我們的衣食住行都離不開地球，她為我們提供了清新的空氣、豐富的水源、充足的食物、許多的礦藏……我們?nèi)祟愘囈陨娴囊磺匈Y源，都來自于地球的恩賜！

7.讓我們一起對(duì)地球母親說一句：“謝謝你，地球母親！”

8.地球母親為我們提供了這么多。試想：如果有一天，所有的資源都枯竭了，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？

四、保護(hù)地球

1.地球——這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，她為我們奉獻(xiàn)了她的所有，但是，作為她的兒女的我們又做了些什么呢？（出示一組人類破壞環(huán)境的圖片）

2.在我們身邊有這樣的現(xiàn)象或行為嗎？舉例說說。

3.正是由于人類的這些行為，導(dǎo)致地球每分鐘都在發(fā)生變化：

耕地：每分鐘損失40公頃，每年損失約2100萬公頃；

森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃；

沙漠化：每分鐘約有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化；

污水：每分鐘約有85萬噸污水排入江河湖海，每年污水排放量約為4500億噸。

4.（出示地球圖片），同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是受傷的地球母親，她的青春已經(jīng)不在，她的美麗已經(jīng)不在，她的健康也正一點(diǎn)一滴地慢慢消失著。這些，對(duì)于地球母親來說是怎樣錐心的痛??！盡管如此，她仍默默地為我們奉獻(xiàn)著，她用她全部的愛向我們發(fā)出呼吁：保護(hù)我吧，我是你們唯一的母親！

5.看著地球母親哀傷的眼神，咱們該怎么做呢？

6.總結(jié)：千言萬語最終匯成了一句話，那就是：請保護(hù)我們共同的家園！痛定思痛后也只有這一句話才能表達(dá)我們此時(shí)的心情：請保護(hù)我們共同的家園！

7.同學(xué)們，現(xiàn)在你明白了為什么地球能登上《時(shí)代周刊》的封面了嗎？因?yàn)椋?/p>

我們——只有一個(gè)地球

8.地球的明天會(huì)如何，就在你的手中，我的手中，他的手中……讓我們積極行動(dòng)起來，做一個(gè)保護(hù)地球的忠實(shí)踐行者和宣傳員吧！請記住：我們只有一個(gè)地球！

9.讓我們向全世界發(fā)出呼吁：我們只有一個(gè)地球！

五、拓展

請你為“保護(hù)地球”設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)。

作者簡介：龔黎明，女，出生于1983年8月，本科，重慶市巫溪縣鎮(zhèn)泉小學(xué)，小學(xué)語文與思品。

編輯 趙飛飛