良好的習慣，會使孩子受益終生。養(yǎng)成良好的習慣，是形成良好品格的基礎?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒園里一日活動皆課程，那么，如何結合一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的習慣呢？

一、文明禮貌習慣的培養(yǎng)

在入園、離園、在園生活中，教育幼兒使用禮貌用語，問聲好，敬個禮，舉手投足守規(guī)矩，結合午餐、午睡等活動，教育孩子懂得感恩，回家懂得幫家人做事情，有良好的生活習慣，進行傳統(tǒng)美德教育。

二、愛勞動、講衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

開展“我是小主人，我是值日生”等活動，帶領幼兒種花、種菜，回家?guī)椭议L做事情，自己洗襪子，自己穿衣服，自己能做的事情自己做，使幼兒懂得勞動最光榮。

三、教學活動中注重學習習慣的培養(yǎng)

專注聽講，不搞小動作，培養(yǎng)傾聽的好習慣。老師要在講故事、學兒歌、講話時等，時時注意使幼兒養(yǎng)成傾聽的好習慣。能傾聽他人意見的人，與他人的關系就會融洽。在家里，家長注意培養(yǎng)幼兒注意傾聽講話的好習慣，做好家園共育工作，與家長交流溝通，取得家長的積極配合，在家里注重幼兒傾聽講話習慣的培養(yǎng)。

在語言教學活動中，孩子們往往表現(xiàn)出：（1）喜歡插話，當別人還沒有表達完自己的意見后，就急著發(fā)表自己的意見。（2）自己回答完問題后就不聽別人的意見了。（3）做自己喜歡的事，沒有聽同伴或老師的發(fā)言等。那么在教學活動中，教師要創(chuàng)設情境使幼兒能夠傾聽，及時糾正幼兒的不良習慣。

四、在幼兒的游戲活動中，培養(yǎng)良好的習慣

幼兒園里，以幼兒為主體，創(chuàng)設多種多樣的游戲活動，在幼兒的游戲活動中，幼兒能夠學到老師無法教會的語言、行為、動

作等。

有一次孩子們在戶外玩攀爬的游戲以鍛煉體能，有一個小男孩怎么也爬不上去，他站在那一會，找到了一把小椅子回來，先站到小椅子上，爬了上去，小男孩上去后，發(fā)現(xiàn)有一個小女孩遇到了困難，說：“我來幫你吧！”他主動下來，幫助小女孩站到小椅子上，再爬了上去，小女孩高興地說：“謝謝你！”孩子們在活動中學會了思考，學會了解決問題，學會了幫助別人，學會了合作，學會了交流……這正是我們想要給予孩子的最寶貴的東西，時間長了，就會養(yǎng)成好習慣，形成優(yōu)良的品格。

幼兒園里注重良好習慣的培養(yǎng)尤為重要，從小播種下良好習慣的種子，將來會獲得命運的收獲，好習慣成就大未來。讓好習慣引領孩子走向優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為孩子的一種習慣。

編輯 趙飛飛