中圖分類號：G636 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）12-032-01

溝通無小事。在孩子的教育問題上，所有家長的期望與心愿是一致的。作為一名中學(xué)班主任，家校有效溝通是工作重點(diǎn)內(nèi)容，舉辦家長會是常態(tài)。下面是我在一次家長會上請家長完成的一份答卷，由答卷我嘗試找到孩子與家長、家長與學(xué)校，老師與孩子間的聯(lián)系點(diǎn)，以建立良好的師生關(guān)系，親子關(guān)系，為孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長奠基。

問題一：他（她）在您心目中是怎樣的孩子？心情不好時是怎樣的？

甲家長：他很聽話，懂事，體諒人，心情不好時沉默。

乙趙家長：他是一個單純，聽話，誠實(shí)、樂觀、正直；愛學(xué)習(xí)但效率不高，不怎么大方，自信的孩子，心情不好時不愛哼聲，表情煩悶的樣子。

丙家長：她要求上進(jìn)，能獨(dú)立思考，性格陽光開朗，不能很好約束自己。

丁家長：他比較浮躁，不怎么踏實(shí)，認(rèn)真，勤奮的那種孩子，心情不好時經(jīng)常頂撞家長。

戊家長：在我心目中是好孩子，心情不好時會寫在臉上，哭，家長能感覺到，但總體還是能自控。

已家長： 孩子有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，對數(shù)學(xué)興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語文；心情不好時會馬上陰沉下臉色，但不會頂嘴，會流淚。

……

孩子健康上進(jìn)，比較自覺，但有很大的惰性，心情不好時體現(xiàn)的是浮躁?！?/p>

可以看出，孩子都是向上向善的，在學(xué)校，他們都是老師眼里的好孩子，在家里是長輩眼中的寶貝。有時會生氣，有時會有些任性甚至蠻不講理 ，但家畢竟是孩子可以放松身心的地方，家長應(yīng)理解支持甚至允許孩子的情緒化，讓他找到突破口，然后重新出發(fā)。

問題二：他（她）說過的最讓您感動的話是什么？

“媽媽，讓我來”，“爸爸媽媽工作辛苦了！” “每次上學(xué)路上下車后一直跟車上的媽媽揮手再見，還為此摔跤?！薄懊魈焓菋寢尩纳?，不要忘了，不要告訴媽是我提醒你的”，“上985大學(xué)”，“說如果媽媽現(xiàn)在不好好愛惜自己的身體，將來我就不會養(yǎng)你”，“媽媽今天是母親節(jié)，我來給你揉揉肩”，“當(dāng)著她最好的同學(xué)的面前說 ‘我媽媽可愛吧！’”，“我會更努力的！”“媽媽，我不會讓你花錢上名校，我自己爭取考進(jìn)去；”“我花你們的錢總有罪惡感”； “媽媽，我來幫你”“不管什么，我不會放棄的”“謝謝你”，懂事的時候所說的每一句話都讓人感動！

換位思考是孩子成長中要學(xué)會的。孩子無法體驗(yàn)家長辛苦的工作，但看到家長工作之余照顧孩子老人的不易，有意的一句貼心的話，一會兒的談心，為家長做一件小事等無不表示孩子在成長。

問題三：他（她）做過的最讓您感動的事是何事？

“一天早上因動作太慢，跟媽媽爭執(zhí)了一下，下樓后他又上樓跟媽媽說聲‘對不起’讓我感動，”“我們不在家時，他自己照顧自己吃飯，做作業(yè)，睡覺”，“父親節(jié)的禮物”，“幫爸爸媽媽錘錘背，按摩按摩”， “我生病臥床時，孩子主動和我說話寬慰我，并自覺做好自己分內(nèi)的事情”，“下雨時，寧愿自己打濕也要把傘讓給我”；，“母親節(jié)，生日時幫家里做事”，“用自己積攢的所有零花錢為我買生日禮物”，“母親節(jié)的一封信” 。

孩子上進(jìn)、懂事、體貼以及力所能及的為家長做些家務(wù)事，不比成功帶給家長的快樂少，無論對老師還是家長，孩子的成長比孩子獲得高分更重要。

問題四：您算過在他身上的花費(fèi)嗎？

“有時與他爸私下大致算一下，主要是學(xué)習(xí)上的花費(fèi)”，“沒有，感覺他不是一個亂花錢的孩子”，“沒仔細(xì)算”，“沒有，只知道很多”，“大慨算過，具體數(shù)字不詳”，“生活、校外培訓(xùn)成為家庭支出大頭”，“計(jì)算過但沒有跟她說”，“簡單計(jì)算過，但很少關(guān)心這些”。

可見，家長給與孩子的愛是沒有用金錢換算。在學(xué)校，通過班會課、母親節(jié)《給媽媽的一封信》，感恩節(jié)給《父親的一封信》，與孩子談心等等途徑，讓孩子了解家長的真實(shí)想法，懂得愛無價，家長不期望回報，但孩子可以用實(shí)際行動回報家長，如幫用健康成長寬慰家長。

問題五：請問您希望孩子將來成為一個怎樣的人？（家長寫了很多，整理后歸納如下。）

首先，身心健康，身體健康，心態(tài)陽光；要求性格上：健康、快樂、輕松、獨(dú)立、自信；開朗大方、溫和，與人友好相處；正派、積極，陽光。

其次，有追求?！坝袗坌挠胸?zé)任感”，“正直，有自己的人生目標(biāo)，并為之努力”?！皩彝ι鐣矣杏玫臈澚褐拧薄坝形幕兴刭|(zhì)有理想有夢想的人”，“能正確分辨事情的對錯，有正確人生觀”，“有自己的主見，做自己喜歡做的事情”，“保持好心態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我理想的人”，“做一個有才的人，勤奮上進(jìn)”，“努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作的人”，“一定要積極上進(jìn)”，“通過自己勞動養(yǎng)活自己，這是最基本的。如果學(xué)業(yè)、事業(yè)有成就最好，“對工作嚴(yán)謹(jǐn)”。

第三，與人溝通順暢。有愛心、有孝心，關(guān)心他人，愛護(hù)他人；對朋友豁達(dá)，寬容，對親人有愛！

第四，能力要求。“做一個有才的人”，“思想活躍”， “能自理，品學(xué)兼優(yōu)”，“自食其力，綜合能力強(qiáng)”，“能正確分辨事情的對錯，有正確人生觀，有自己的主見”，“能全面掌控社會生存環(huán)境！”

對孩子成人成才，每個家庭都有期望，教師需要引導(dǎo)家長在孩子成長中保持理智客觀。家長通過家長會、家校聯(lián)系本或qq群與教師溝通，達(dá)成一致：孩子的成績重要，全面發(fā)展重要，但身心健康更重要，成長比成功更重要！