我國高校的學(xué)位證書格式與國外的有所不同。我國學(xué)位證書含有學(xué)位類型（如理學(xué)、工學(xué)等）、所在學(xué)校及院系名稱和所學(xué)專業(yè)（以二級學(xué)科名稱為準(zhǔn)），而國外只包含前面兩項(xiàng)內(nèi)容。這種格式上的微小差別意味著什么？經(jīng)過仔細(xì)對比，筆者認(rèn)為兩者之間有一些實(shí)質(zhì)上的不同國外的學(xué)位證書淡化了專業(yè)概念，也因此更有優(yōu)越性。

1.淡化專業(yè)概念有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。專業(yè)的劃分是人為的，我國的學(xué)科和專業(yè)劃分近年來有日趨細(xì)化的現(xiàn)象。但是，研究的領(lǐng)域和方向是較為客觀的，反映了社會(huì)需求和人類知識(shí)發(fā)展的走向，當(dāng)今世界面臨的許多問題都是跨學(xué)科的，難以在一個(gè)專業(yè)的范圍內(nèi)解決，因此在人才培養(yǎng)上要求有多種類型、多種知識(shí)結(jié)構(gòu)。而如果放開這個(gè)約束，學(xué)習(xí)的積極性將大幅度提高，各種知識(shí)的組合可造就知識(shí)結(jié)構(gòu)有差異但互補(bǔ)的人才。

2.淡化專業(yè)也有利于學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)，使他們獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。用人單位會(huì)根據(jù)崗位的不同，要求應(yīng)聘者有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此盡管學(xué)位證書上已經(jīng)標(biāo)注專業(yè)名稱，用人單位仍要進(jìn)行考察，以判斷應(yīng)聘者是否符合要求?？梢哉f，在職場上，競爭的內(nèi)容不是所學(xué)專業(yè)如何（同一專業(yè)的人數(shù)很多），而是應(yīng)聘人員有什么能力和素養(yǎng)，這一特點(diǎn)反映出學(xué)位證書上的專業(yè)信息是不必要的。留學(xué)回國人員的學(xué)位證書上沒有專業(yè)標(biāo)注，但一點(diǎn)也不妨礙他們回國求職，這也說明此信息是不必要的。

3.從管理角度來看，學(xué)位證書上的專業(yè)信息不僅累贅，而且也容易造成混亂。實(shí)際上，學(xué)科體系從來沒有固定過，二級學(xué)科名錄經(jīng)常改變，因此專業(yè)信息也是不固定的。20年前學(xué)位證書上的專業(yè)與現(xiàn)今有很大不同，這套體系如果繼續(xù)下去，則今后還會(huì)變化。既然如此，專業(yè)信息傳達(dá)給用人單位，只能帶來管理上的混亂，不可能從中獲得有助于人員管理的信息。

基于以上原因，筆者建議在學(xué)士、碩士和博士學(xué)位證書上不再標(biāo)注專業(yè)信息，而是實(shí)行與國外一致的通行規(guī)則，只保留學(xué)位類型和所在機(jī)構(gòu)名稱信息。

（高抒 全國政協(xié)委員，南京大學(xué)教授）