近日，教育部召開新聞發(fā)布會，公布了2013年教師隊伍基本情況。

教育部副部長劉利民出席新聞發(fā)布會，發(fā)布了教師節(jié)設立30年來教師隊伍建設成就，以及推進縣（區(qū)）域內校長教師交流輪崗有關政策，并通報了全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人、國家教學成果獎評選有關情況，公布了2014年度教書育人楷模推選結果。

記者從發(fā)布會上了解到，2013年，全國各級各類學校專任教師1476.82萬人，其中幼兒園專任教師166.35萬人（含民辦102萬人）、普通小學專任教師558.46萬人、初中專任教師348.10萬人、普通高中專任教師162.90萬人、中等職業(yè)學校專任教師86.56萬人、普通高等學校專任教師149.69萬人、特殊教育學校專任教師4.57萬人、工讀學校專任教師1851人。他們工作在52萬所學校，支撐起了2.57億在校學生這個世界上最大規(guī)模的教育體系，為我國實現(xiàn)從人口大國向人力資源大國的轉變做出了巨大貢獻。具體來看：

一是教師隊伍總量增加，配置狀況總體改善。幼兒園、高中教師分別比上年增加18.43萬人、3.4萬人，初中教師、小學教師分別比上年減少2.34萬人、0.09萬人。全國普通小學生師比16.76：1、初中生師比12.76：1、高中生師比14.95：1，均比上年有所改善。

二是教師年齡結構不斷優(yōu)化，中青年教師成為中小學和高校教師的主體。中小學教師中，40歲（不含）以下占55.92%，高校教師中45歲（不含）以下占72.43%。

三是教師學歷結構總體上不斷改善。2013年，幼兒園專任教師學歷合格率為97.17%，普通小學專任教師學歷合格率為99.83%，普通初中專任教師學歷合格率為99.28%，普通高中專任教師學歷合格率為96.80%，中等職業(yè)學校專任教師學歷合格率為87.94%，普通高校專任教師學歷合格率為98.59%。

（本刊記者 郝曉偉）