“文藝復興”點燃了人性解放的愿望，工業(yè)革命激發(fā)起“人定勝天”的思想，知識經(jīng)濟勾畫出范式轉換的宏圖……在人類進步的歷史洪流中，大學的貢獻和作用不可替代。當前，適應和推動經(jīng)濟社會之健康可持續(xù)發(fā)展，已成為中國大學的理想。另一方面，社會之快速變革則強烈呼喚著理想的大學。

然而，理想的大學不是空中樓閣，而是具體的存在。包括物質存在的硬件方面和精神存在的軟件方面。就物質存在而言，它涵蓋校園、房舍、儀器、設備、網(wǎng)絡等保障條件，這些硬件的改善，只要經(jīng)費充足、規(guī)劃得當是可以實現(xiàn)的。就精神存在來說，它包括理念、傳統(tǒng)、校風、學風、文風等文化底蘊。這些軟件的優(yōu)化，若限于復制、跟風，尚顯容易。難的是將其融會貫通、獨具品位。從某種程度上講，無論是硬件還是軟件，特別是后者，我國的大學與國外一流大學還存在差距，與社會發(fā)展的新要求還不適應，與人民群眾的新期盼還有落差。我們的大學迫切需要重建理想、追求理想、實現(xiàn)理想。

由北京師范大學出版社出版的，儲朝暉著《理想大學》一書，圍繞著中國理想大學的建設這一教育熱點問題，從現(xiàn)代大學制度、大學現(xiàn)狀、大學品質、大學精神、大學功能等諸多方面，闡釋了理想大學的內(nèi)涵。我以為，該書既具有深刻的歷史價值和現(xiàn)實意義，又指出了中國教育現(xiàn)狀的某種缺乏和共同問題。更重要的是，它對于解決中國大學存在的問題，推動中國大學樹立科學的教育發(fā)展觀，探索兼具中國特色和世界水平的現(xiàn)代大學發(fā)展之路，具有重要的理論價值。