【摘 "要】童聲合唱需要正確的歌唱方法，科學(xué)的唱歌方法，需要我們?nèi)梭w各部分功能的互相配合和協(xié)調(diào)，包括了一些與唱歌有關(guān)的部位、呼吸、咬字、氣息、聲音位置、音色、腔體共鳴等等的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一。歌唱能力的提高關(guān)鍵是大腦對人體控制的熟練性的提高，個人對音樂的理解也就是音樂素質(zhì)的提高也是提高演唱水平的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】童聲合唱;歌唱方法;音樂

童聲合唱現(xiàn)在在中國和在世界上都非常受重視，那么童聲合唱的演唱方法是什么，怎么提高童聲在合唱中的歌唱能力和水平是很多老師和同學(xué)們追尋的一個問題。歌唱是抽象的，看不見摸不到，并且這些對孩子來講就更為困難。本文將從演唱要素與人體的控制談起。

一、童聲合唱的演唱方法與美聲唱法

以我個人觀點而論，童聲合唱的演唱方法和美聲唱法是一致和統(tǒng)一的。對合唱有了解的人都知道，合唱的發(fā)展史和基督教的發(fā)展史是一樣的，那么美聲唱法的聲音由于不同于其他歌唱方法的特點之一，是它采用了比其他唱法的喉頭位置較低的發(fā)聲方法，因而產(chǎn)生了一種明亮、豐滿、松弛、圓潤，而又具有一種金屬色彩的、富于共鳴的音質(zhì);其次是它注重句法連貫，聲音靈活，剛?cè)峒鎮(zhèn)?，以柔為主的演唱風(fēng)格。這種唱法非常適合合唱的演唱和其演唱的環(huán)境，而被大量的采納。所以探討童聲合唱的基本演唱方法基本等同于探討美聲唱法。

二、主動控制和被動控制

1.主動與被動。以前有一篇文章說：“人是由意識與人體構(gòu)成的，人的行為也是由意識指揮人體來完成的?！蔽矣X得這句話非常有道理。人的大腦控制著人的一切的活動，有的是人積極主動的意識完成的，比如說我要快速的走路，我要慢點彈鋼琴。再如我聽到一些興奮的音樂我的血液循環(huán)會變快，看到悲傷的事情會黯然淚下等等。這些都是被動的控制。

2.演唱好歌曲是主動控制與被動控制的結(jié)合。 正確的歌唱方法是什么？正確的歌唱方法在無數(shù)年中不停的被人們爭論，因為歌唱不像具體的物體，沒有形狀，看不見摸不著，好多東西是抽象而被動的不好用語言去形容，導(dǎo)致不易被接受和理解。在我看來，正確的歌唱其實就是大腦主動的控制與被動控制的結(jié)合。比如說吸氣和吐字是我們主動控制的，我們可以把握氣息的吸入強(qiáng)度和多少，也可以控制我們的嘴去做任意的自己想達(dá)到的形狀除此之外。另一些和歌唱有關(guān)的事情大部分是我們被動的感受的，比如呼氣跟樂句聲音強(qiáng)弱音樂性等有關(guān)系，這些使歌唱的呼氣變成了被動控制的。那么在童聲合唱中我們就需要讓孩子們?nèi)ダ斫膺@兩種狀態(tài)，并應(yīng)用到演唱中去。

三、“主動”與“被動”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

1.歌唱中的呼吸。呼吸每個人生來就會，歌唱應(yīng)該如何呼吸呢？歌唱經(jīng)過的產(chǎn)生了最早的音樂，經(jīng)過無數(shù)年的發(fā)展產(chǎn)生了各種各樣的理論，所以這里這些理論僅代表我個人。我認(rèn)為呼吸在歌唱中是重中之重的?！拔鼩獾募记墒且裾f話一樣，是下意識的。——杜瓦”人為的吸氣會使得氣息僵硬，歌唱時，吸入的太多空氣會使喉嚨、橫膈膜以及身體的其他部位處于緊張狀態(tài)。破壞正確的歌唱。這些前人的總結(jié)都告訴了我們吸氣是主動的自然的而呼氣是一種被動的控制，所以在歌唱的時候我們要有一個積極的控制。換氣也是一樣的，不能強(qiáng)硬的吸氣，而是自然的吸氣，而到恰當(dāng)?shù)木湮苍侔盐氲臍庀⑺砷_，讓我們的呼吸器官自然回彈。

2.關(guān)于吐字。我認(rèn)為，在教導(dǎo)學(xué)生上應(yīng)該非常重點的訓(xùn)練，我在訓(xùn)練我的合唱隊的時候，在練聲的時候會把各種元音都唱一遍，而且在唱這些元音的時候會讓學(xué)生主動的做一些動作，其實這就是一種主動控制，而在做完這些動作后配合的聲音所產(chǎn)生的效果就是被動的。例如：我讓學(xué)生唱元音u的時候會讓他們哪一個手指在嘴唇前畫圈，學(xué)生唱出的聲音位置就會自然的高一點，然后會一直往前傳;在唱歌曲的時候我會讓學(xué)生們按照歌唱的狀態(tài)和情感把歌詞按照節(jié)奏讀一讀，并糾正字的發(fā)音和口腔狀態(tài)，并把這種狀態(tài)應(yīng)用到歌唱中去，這樣在演唱的時候就會避免很多吐字上的問題，長此以往學(xué)生在逐漸的積累中也會形成一種歌唱吐字的習(xí)慣，使得面對其他的作品時可以用同樣的狀態(tài)和方法解決問題。

3.演唱聲區(qū)的統(tǒng)一。在音域中我們可以把它分為低聲區(qū)、自然聲區(qū)、高聲區(qū)。這里說一說高聲區(qū)，在五線譜三線、四線、五線都是換聲點在學(xué)生合唱團(tuán)訓(xùn)練中，我個人建議在唱這幾個位置的音的時候最好用手勢給他一個提示這樣學(xué)生就會在演唱時下意識的保持氣息找那個好的聲音位置，或者在訓(xùn)練過程中講清楚要保持氣息換假聲。低聲區(qū)我覺得不要壓喉嚨，也要有高聲部的狀態(tài)，但要把喉嚨氣息自然的放下來，也不要加力量，自然的找著唱。演唱時三個聲區(qū)要統(tǒng)一要銜接好，聽起來是一個整體，而不是說到了高聲區(qū)換假聲就脫節(jié)了，到了低聲區(qū)就要很懶散黯淡，要聽起來和一個聲區(qū)一樣。這些不是一下就能達(dá)到的而要經(jīng)過長期的練習(xí)使我們?nèi)梭w的肌肉和演唱互相配合達(dá)成一種默契才能達(dá)到的。高音區(qū)的練習(xí)其實也是一種主動與被動的關(guān)系，在唱高音區(qū)的時候很多人追求一味的靠前，這樣聲音就會特別的“白”，不圓潤;有的人過分的追求聲音位置靠后，氣息吸的很多，而這樣又會下意識的使喉嚨受壓制。我認(rèn)為在演唱高音不要吸很多的氣，先找自然的找到高音集中的點然后在控制氣息，逐漸向下方把高音支撐住。通過一定時間的練習(xí)高音就會越來越自然好聽。

四、童聲演唱提高的要點

1.提高對身體機(jī)能的控制。俗話說“熟能生巧”，人體對自我器官肌肉的控制也是這樣的，就比如說跑步的運動員通過訓(xùn)練能協(xié)調(diào)的做出跨欄等動作，演唱也是一樣的，通過訓(xùn)練，我們對歌唱的腔體和所要用到的肌肉都能做到靈活并協(xié)調(diào)。

2、演唱水平提高與個人修養(yǎng)。歌唱水平的提高除了個人演唱技巧的提高以外還要提高自己的個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)的提高，閱歷的豐富也會使你對音樂的理解演唱的理解加深，從而提高自己的演唱水平與音樂修養(yǎng)。

3.歌唱與作品。童聲歌唱基本方法是美聲唱法，但是由于作品不同，演唱的聲音也要有所變化，不能千篇一律的去演唱，聲音要為作品服務(wù)，只有理解了作品然后用適合的聲音演唱才能真正的表達(dá)作品本身的意思。

五、結(jié)語

正確的歌唱方法是“主動”與“被動”，直接意識與間接意識，對作品的理解等等。

參考文獻(xiàn)：

①[意]P.M.馬臘費奧迪著，郎毓秀譯.卡魯索的發(fā)聲方法[M].北京：人民音樂出版社，2000年7月第一版

②[美]維克托·亞力山大·菲爾茲著，李維渤選譯.訓(xùn)練歌聲[M].上海：上海音樂出版社，2003年1月第一版

③鄒長海著.聲樂藝術(shù)心理學(xué)[M].北京：人民音樂出版社，2000年8月第一版

④潘乃憲著.聲樂探索之路[M].上海：上海音樂出版社，2003年3月第一版

⑤潘乃憲著.聲樂實用指導(dǎo)[M].上海：上海音樂出版社，2003年3月第一版

⑥[美]約翰·卡羅·伯金著，蕭宇譯.教唱歌[M].北京：人民音樂出版社，2003年3月第一版