【摘 "要】本文通過舞蹈教師必須對舞蹈教育事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任心;舞蹈教師要不斷提升自己，具有創(chuàng)新精神;舞蹈教師要對自己的業(yè)務(wù)能力有高要求，不斷提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)這四個方面來進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】舞蹈教師;舞蹈教育;學(xué)生

舞蹈教師是舞蹈教育的實(shí)施者，舞蹈教師能力素質(zhì)的高低與優(yōu)劣直接關(guān)系到舞蹈的教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)。令人擔(dān)憂的是，在舞蹈教師中長期存在著一種“專業(yè)壓倒一切”的片面傾向，對舞蹈教師自身所應(yīng)該具備的綜合能力素質(zhì)缺乏認(rèn)識和正視。為了適應(yīng)新時期舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代舞蹈教師只有具有獨(dú)創(chuàng)的精神，跟上時代的發(fā)展脈絡(luò)，才能跟上時代發(fā)展的步伐。

一、舞蹈教師必須對舞蹈教育事業(yè)

有強(qiáng)烈的責(zé)任心

英國王子查爾斯曾說過：“這個世界上有許多不得不去做的事情，那就是責(zé)任。”人類的進(jìn)步史，就是一部責(zé)任史。正因?yàn)橛兄狗N群發(fā)展壯大的責(zé)任，才有了猿猴進(jìn)化成人，走向刀耕火種，邁開了人類文明的第一步;正因?yàn)橛兄_創(chuàng)太平盛世的責(zé)任，才有了古時的金戈鐵馬和流傳千古的英雄傳說;也正因?yàn)橛辛耸箛疫M(jìn)步強(qiáng)盛的責(zé)任，才有了歐美國家的各種革命和獨(dú)立戰(zhàn)爭，才有了我國近代史中的一次次革命?？梢哉f是責(zé)任驅(qū)動了人類的進(jìn)步！我們所提倡的責(zé)任與責(zé)任心：責(zé)任指的就是承擔(dān)需要承擔(dān)的事情，全心全意做好應(yīng)該做好的工作。責(zé)任心指的就是個人對自己與他人，家庭與集體，國家與社會，所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的自覺態(tài)度的情感。責(zé)任心在眾多品質(zhì)中是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

如果一名舞蹈教師，什么事情都是以自我為中心，對周圍的一切人與事情都持不關(guān)心的態(tài)度，那么這就是缺少了最應(yīng)該具備的責(zé)任心。一個具備責(zé)任心的教師應(yīng)該分清是非善惡，知道什么是該做的，怎么做才是正確的。舞蹈教師所面對的是正在成長中的學(xué)生群體，這就是說教師的一舉一動會對學(xué)生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，從另一方面看又會對自己工作的成功與否產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名教師，責(zé)任心的具備是師德的重要體現(xiàn)。一個沒有責(zé)任心的教師是教育不好學(xué)生的。

那么舞蹈教師的責(zé)任心應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面呢？（1）對本職工作要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，所謂的愛崗敬業(yè)。愛崗就是要愛自己的學(xué)生，愛自己的教育事業(yè)。敬業(yè)指的就是要教書育人。當(dāng)一個舞蹈教師具有這樣的思想境界時，他才會擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心。（2）對學(xué)生負(fù)責(zé)。對學(xué)生負(fù)責(zé)指的就是對學(xué)生時刻關(guān)注，不但要對學(xué)生的學(xué)業(yè)給予關(guān)注，也要對學(xué)生的情感等進(jìn)行關(guān)心，就是要做到關(guān)注學(xué)生的全面。（3）對學(xué)校負(fù)責(zé)。對學(xué)校負(fù)責(zé)就是要用自己的熱情投入到工作中來。用自己的全部精力去詮釋一位舞蹈教師應(yīng)該有的基本素養(yǎng)，全面展示教師的風(fēng)采。（4）對自己負(fù)責(zé)。舞蹈教師是一個特殊的職業(yè)，職業(yè)本身就要求教師要能夠不斷完善自己的舞蹈理念與知識體系，為學(xué)生指明前進(jìn)的道路，做學(xué)生的榜樣。專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。

有事業(yè)心的舞蹈教師才能稱得上是一名好教師。事業(yè)心是教師職業(yè)道德的重要組成部分，事業(yè)心對教師的教學(xué)質(zhì)量的高低有直接的影響。一位責(zé)任心強(qiáng)的舞蹈教師能夠從細(xì)微處做起，把自己全部的感情都投入到工作中。

二、舞蹈教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更需帶頭不斷創(chuàng)新

老師對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，有什么樣的教師就會有什么樣的學(xué)生。尤其是舞蹈專業(yè)，學(xué)生會把自己的老師當(dāng)成是自己的偶像，教師的一舉一動都可能會成為學(xué)生的模仿對象，這就要求舞蹈教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，使個人的修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力不斷得到提升，這樣才能對學(xué)生更好地施教。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，作為一名舞蹈教師，應(yīng)具有開拓創(chuàng)新的精神。舞蹈創(chuàng)編能力體現(xiàn)了一位舞蹈教師的專業(yè)水準(zhǔn)，也體現(xiàn)了一個學(xué)校舞蹈教學(xué)水平的高低。一位舞蹈教師最基本的應(yīng)具有一定的舞蹈創(chuàng)編能力，這樣才能體現(xiàn)新時代舞蹈教師的新風(fēng)貌，才能創(chuàng)造出適應(yīng)學(xué)生的舞蹈作品。

舞蹈教師作為課堂的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，除了要具備高尚的職業(yè)道德以外，文化修養(yǎng)和審美修養(yǎng)是不容忽視的，淵博的文化知識與高尚的審美情操;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和輕松的教學(xué)氛圍;敏銳的觀察力與敏捷的邏輯思維能力等等，都會使舞蹈教師獨(dú)具魅力。

三、舞蹈教師要不斷提高業(yè)務(wù)能力

和藝術(shù)文化修養(yǎng)

舞蹈教學(xué)與舞蹈活動的基礎(chǔ)是理論。舞蹈教師不僅要有基礎(chǔ)理論、藝術(shù)概論、舞蹈鑒賞等方面的理論知識，擁有音樂、美術(shù)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識。還要對中外的舞蹈以及發(fā)展史有所認(rèn)識。我們對學(xué)生進(jìn)行舞蹈理論知識講解可以和其他的實(shí)踐課一樣，融合到各個舞蹈實(shí)踐課程當(dāng)中，這不僅對提升學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)有利，還能夠加深學(xué)生對中外作品的認(rèn)識與理解。

舞蹈教師要應(yīng)用豐富的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用多媒體等教學(xué)手段開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生在舞蹈藝術(shù)的殿堂中自由翱翔，提升自己的審美素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。

在舞蹈教學(xué)中最容易被學(xué)生接受并喜歡的藝術(shù)形式之一就是表演，但我們應(yīng)該注意表演不是舞蹈教學(xué)的根本目的。舞蹈教育最終要達(dá)到的目的是學(xué)生通過教師的演示，使學(xué)生充分感受舞蹈藝術(shù)的鮮活形象，老師對舞蹈動作的分析與處理，使舞蹈動作的思想內(nèi)容準(zhǔn)確的被揭示了出來，由此學(xué)生能夠有表情、有感情地去詮釋舞蹈表演。舞蹈老師在進(jìn)行表演、示范的時候，表演能力與方法要正確，要具有良好的基本功和節(jié)奏感，這是對舞蹈表演的基本要求，也決定著舞蹈教學(xué)的質(zhì)量的高低。只有舞蹈教師具備了這一技能，才能很好的詮釋舞蹈的魅力，陶冶學(xué)生的情操，提升綜合素質(zhì)。

當(dāng)前新課程要求教師不僅要具備很強(qiáng)的教學(xué)能力，還有就是組織能力也要強(qiáng)。我們將課外活動分為：（1）舞蹈比賽：在學(xué)校內(nèi)開展“班班有舞蹈”活動，開展多種舞蹈比賽。（2）欣賞活動，舉辦欣賞講座等，將舞蹈的常識，發(fā)展歷史及經(jīng)典舞蹈賞析。豐富多彩的活動都是要激發(fā)學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，使學(xué)生形成熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛的道德風(fēng)尚，陶冶學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的意志。并且豐富了學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐及鑒賞能力。

總之，舞蹈教師要不斷的提升自己的綜合素質(zhì)，專業(yè)課老師必須對舞蹈專業(yè)的發(fā)展具有前瞻性，不斷研究，具有創(chuàng)新精神與前瞻性，加強(qiáng)教法的研究與改革，我相信。只要我們努力，定能取得優(yōu)異的成果。

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