摘 要 文章在了解了社會(huì)化媒體用于圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀，以及圖書館閱讀推廣中社會(huì)化媒體運(yùn)作機(jī)制和用戶特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從策略制定，社會(huì)化媒體選擇、使用和管理，效果評(píng)估幾個(gè)方面分析了社會(huì)化媒體在圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 媒體 社會(huì)化 推廣

一、高校圖書館推廣閱讀中對(duì)社會(huì)化媒體的選擇

1、從基礎(chǔ)功能網(wǎng)絡(luò)中的社會(huì)化媒體。

包括博客，文檔分享，在線百科，在線問答。博客已經(jīng)被人們熟知了，它又稱網(wǎng)絡(luò)日志，是一種通常由個(gè)人管理，不定期發(fā)布新的文章的網(wǎng)站，它能夠結(jié)合文字、圖像、視頻和網(wǎng)站等鏈接，以及其他與主題相關(guān)的媒體，可以實(shí)現(xiàn)讀者之間的互動(dòng)。在博客上，人們可以將其設(shè)置成自己喜歡的風(fēng)格，根據(jù)自己的需要來發(fā)布某些主題的文章，是個(gè)可以表現(xiàn)個(gè)性化的平臺(tái)。博客可以用于圖書館的閱讀推廣，它的優(yōu)勢(shì)在于可以系統(tǒng)、詳細(xì)地發(fā)布內(nèi)容，并結(jié)合多媒體和博客的功能，體現(xiàn)圖書館的風(fēng)格特點(diǎn)。但是博客缺乏及時(shí)性和快速的傳播能力。筆者認(rèn)為博客更適合用于圖書館發(fā)布閱讀方法，資料查找方法等讀者培訓(xùn)方面的內(nèi)容，以及閱讀文化知識(shí)方面的內(nèi)容等。

2、核心網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化媒體類型。

主要有微博，社交網(wǎng)站，及時(shí)通信，電子商務(wù)，視頻音樂，論壇，消費(fèi)評(píng)論，分類信息。微博是目前使用人群最多的社會(huì)化媒體之一，它具有使用便捷，信息傳播快，用戶參與度高，內(nèi)容草根性強(qiáng)等特點(diǎn)，是圖書館推廣閱讀的有利平臺(tái)。

3、新興網(wǎng)絡(luò)和增值衍生網(wǎng)絡(luò)中的社會(huì)化媒體。

首先根據(jù)用途可以排除一些類型，如：在線旅游，婚戀交友網(wǎng)絡(luò)，商務(wù)社交，企業(yè)社交，私密社交，社交游戲，簽到位置服務(wù)。移動(dòng)/彈性社交的主要代表是微信，它通過消耗網(wǎng)絡(luò)流量的方式來實(shí)現(xiàn)社交，人們可以利用微信發(fā)布語音信息，也可以發(fā)布文字以及其他多媒體的信息，是一種新型的聊天軟件，截止2012年9月17日，微信注冊(cè)用戶已經(jīng)超過2億已經(jīng)有一些圖書館開始利用微信公眾平臺(tái)發(fā)布信息，例如三江學(xué)院圖書館，北京航空航天大學(xué)等。

二、高校圖書館閱讀推廣對(duì)社會(huì)化媒體的選擇

圖書館可以從以下幾個(gè)角度來選擇社會(huì)化媒體。

首先是閱讀推廣面向的人群。如果圖書館的閱讀推廣是針對(duì)各個(gè)年齡層的大眾，就要選擇受眾面廣的，較為成熟的社會(huì)化媒體，例如博客，微博，論壇等；如果是針對(duì)年輕群體，就要選擇更前沿、新穎和有趣的平臺(tái)，如微信，輕博客等。另外，還要考慮不同職業(yè)群體所使用的社會(huì)化媒體，同樣是社交網(wǎng)站，上班族更多使用開心網(wǎng)，學(xué)生則更多使用人人網(wǎng)。

其次是要達(dá)到的目的。圖書館倘若想要傳達(dá)更多的閱讀內(nèi)容，可以選擇博客，輕博客等；如果想加強(qiáng)和讀者交流，可以選擇微博，微信，社交網(wǎng)站等；如果想宣傳圖書館，可以選擇微博，并注意利用視頻和音樂，在線百科等；如果想對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，可以選擇論壇，在線問答，即時(shí)通信，文檔分享等；如果想推薦書目，可以選擇微博，社交網(wǎng)站，微信等。

再次是社會(huì)化媒體的功能和管理。每種類型社會(huì)化媒體有很多具體的種類，選擇的時(shí)候要注意其閱讀推廣功能和其自身的管理情況。好的社會(huì)化媒體有穩(wěn)定的功能和良好的管理。好的功能能激發(fā)圖書館閱讀推廣的靈感，采取更多樣的閱讀推廣方式。

三、高校圖書館在閱讀推廣中對(duì)社會(huì)化媒體的使用和管理

高校圖書館在社會(huì)化媒體獲得關(guān)注的方法很多，在宣傳方面，高校圖書館可以創(chuàng)建宣傳視頻，視頻要從大學(xué)生的閱讀心理特點(diǎn)著手，貼近大學(xué)生生活，時(shí)尚并且具有創(chuàng)新性。舉例來說，擁有三萬粉絲的清華大學(xué)圖書館的官方微博的主頁上嵌入了一個(gè)宣傳視頻，名為《百年館慶獻(xiàn)禮短片：在這里起航，我的圖書館》。視頻以一位學(xué)子作為主人公，講述了圖書館如何幫助他在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，表達(dá)了主人公對(duì)圖書館的感激和熱愛之情。短片很質(zhì)樸，很生活化，但卻有種觸及心靈的感覺，讓人對(duì)閱讀、學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種渴望，對(duì)圖書館產(chǎn)生一種感激之情。高校圖書館的讀者群比較固定，主要是在校大學(xué)生，因此獲得讀者關(guān)注并不難，可以利用圖書館的通知、網(wǎng)站、條幅等方式讓讀者知道圖書館在利用社會(huì)化媒體推廣閱讀，也可利用大學(xué)生使用較多的社會(huì)化媒體主動(dòng)關(guān)注他們。

四、小結(jié)

高校圖書館利用社會(huì)化媒體來推廣閱讀是個(gè)綜合性的工作，需要在了解用戶需求和圖書館自身?xiàng)l件，明確社會(huì)化媒體運(yùn)作機(jī)制的基礎(chǔ)上制定策略，選擇合適的社會(huì)化媒體，需要講求一定的使用和管理技巧，并且還要進(jìn)行階段性的效果評(píng)估。這個(gè)工作過程不是一蹴而就的，而是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，圖書館不能夠期待著利用社會(huì)化媒體就能很快產(chǎn)生效果，并且讓社會(huì)化媒體能夠持續(xù)性地在圖書館閱讀推廣中起到作用是需要付出很多努力的。

參考文獻(xiàn)：

[1]李金波.國(guó)外圖書館微博客建設(shè)及其啟示[J].圖書與情報(bào)，2011（1）：70-73.

[2]司嬌嬌.圖書館開設(shè)微博的實(shí)踐探索——由杭州圖書館微博實(shí)踐引發(fā)的思考[J].圖書館雜志，2012（5）：31-34.

[3]謝蓉.數(shù)字時(shí)代圖書館閱讀推廣模式研究[J].圖書館情報(bào)，2012（5）：22-23.

（作者單位：武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院）