摘 要 輔導(dǎo)員工作是高校教育工作上的最前沿，是高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作的重要力量，面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)能力，并與時俱進(jìn)，根據(jù)當(dāng)前就業(yè)形勢，不斷改革和創(chuàng)新，以更好的為畢業(yè)生服務(wù)。

關(guān)鍵詞 輔導(dǎo)員 高校 就業(yè)指導(dǎo)能力 創(chuàng)新

就業(yè)是民生之本，擴(kuò)大就業(yè)是我國當(dāng)前和今后長期重大而艱巨的任務(wù)。黨的十六大的這一重要論斷，對就業(yè)問題的極端重要性做出了科學(xué)概括。尤其是大學(xué)生就業(yè)，牽涉到千家萬戶，一直受到到社會的廣泛關(guān)注。2014年全國畢業(yè)生將達(dá)727萬，創(chuàng)歷史新高，大學(xué)生就業(yè)不容樂觀。在當(dāng)前這種形勢下，學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，必然會不斷涌現(xiàn)出許多新的問題，如何應(yīng)對這些問題，這無疑要對輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都必然提出了更高的要求。特別是在認(rèn)真貫徹和落實黨的教育方針和政策的新時期需要輔導(dǎo)員積極適應(yīng)新環(huán)境幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力順利實現(xiàn)就業(yè)。因此提升輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)能力已成為輔導(dǎo)員適應(yīng)各種形勢下學(xué)生工作的迫切需要。

一、輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識就業(yè)指導(dǎo)工作

1、工作在學(xué)生中，充分利用輔導(dǎo)員的角色優(yōu)勢

輔導(dǎo)員是學(xué)生管理的一線人員，輔導(dǎo)員工作在學(xué)生中展開，最了解學(xué)生的動向，是最能幫助學(xué)生正確地樹立就業(yè)觀，幫助學(xué)生就業(yè)的人員。輔導(dǎo)員容易憑借角色優(yōu)勢，幫助學(xué)生向?qū)W生傳遞社會現(xiàn)階段本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和人才需求狀況等信息，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和良好的擇業(yè)心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生盡早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，掌握必要的求職技巧，在激烈的人才市場中積極就業(yè)，最終實現(xiàn)人生價值和理想。轉(zhuǎn)變觀念是提升輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)能力的前提 作為輔導(dǎo)員，要充分認(rèn)識到加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義，牢固樹立系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)觀念，嚴(yán)格履行開展就業(yè)指導(dǎo)工作的職責(zé)，把就業(yè)指導(dǎo)工作放在突出的位置統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)觀念，嚴(yán)格履行開展就業(yè)指導(dǎo)工作的職責(zé)，把就業(yè)指導(dǎo)工作放在突出的位置。

2、就業(yè)工作應(yīng)思想與實踐相結(jié)合

周濟(jì)部長在全國思想政治工作會議中指出，要把解決大學(xué)生思想政治工作的問題同解決實際問題相結(jié)合，確實作好就業(yè)指導(dǎo)工作。作為新時期的輔導(dǎo)員，學(xué)生工作一線的人員，應(yīng)該適應(yīng)時代的要求，與時俱進(jìn)，從“我”做起，走在就業(yè)指導(dǎo)隊伍的前列，不斷深入研究就業(yè)形勢，分析新情況，及時有效地引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，切實做好就業(yè)指導(dǎo)工作。就業(yè)指導(dǎo)工作是輔導(dǎo)員工作職責(zé)之一，就業(yè)指導(dǎo)工作的好壞關(guān)系到學(xué)生就業(yè)，因此輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識到就業(yè)指導(dǎo)工作與自己是息息相關(guān)的，而且要不斷地深入學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)知識，拓寬就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，把日常管理工作和就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。

3、輔導(dǎo)員要有意志力和責(zé)任心

輔導(dǎo)員的工作是一項長期的、細(xì)致的、需要責(zé)任心的工作，輔導(dǎo)員老師要做好自己的本職工作，就應(yīng)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，立足本職、扎實工作、不斷創(chuàng)新，帶好自己的學(xué)生，使他們在生活上無憂，在學(xué)習(xí)上努力，更使他們在就業(yè)的道路上充滿信心，全身心地投入自己的工作崗位中。

二、輔導(dǎo)員如何創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)

1、輔導(dǎo)員創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)模式，應(yīng)從創(chuàng)新就業(yè)理念做起

輔導(dǎo)員首先要完善自己，提高修養(yǎng)。輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)包括人格魅力、服務(wù)意識、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識和科研能力。 在當(dāng)下，輔導(dǎo)員更需具備高尚的人格，放下老師的架子，做學(xué)生知心的朋友；要融入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，取得學(xué)生的信任，建立良好的師生關(guān)系，這樣才可以及時掌握學(xué)生的思想狀態(tài)，以一種學(xué)生們都比較容易接受的方式開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。輔導(dǎo)員還要有意注意就業(yè)形勢。隨著我國勞動就業(yè)制度的改革和新的就業(yè)機(jī)制的不斷完善，在校大學(xué)生和社會對就業(yè)指導(dǎo)工作要求越來越高，同時也越來越細(xì)化，還處在初級發(fā)展階段的就業(yè)指導(dǎo)工作并不能從根本上滿足畢業(yè)生和用人單位不斷增加的服務(wù)需求。這就要求我們要與時俱進(jìn)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，以滿足大學(xué)生和社會的需要。轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)觀念不僅是強(qiáng)調(diào)要為畢業(yè)生和社會提供一流的就業(yè)服務(wù)、構(gòu)建一流的就業(yè)平臺，而且強(qiáng)調(diào)要通過完善的就業(yè)指導(dǎo)，促使大學(xué)生自覺地將未來的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為在校期間的學(xué)習(xí)動力，它不僅是思想政治教育的一個重要內(nèi)容，也是以人為本、服務(wù)育人的具體體現(xiàn)。

2、創(chuàng)新思想運(yùn)用于實踐中來，改變陳舊工作方法，運(yùn)用好身邊硬件，軟件設(shè)施來獲取大量就業(yè)信息。使得學(xué)生就業(yè)與社會就業(yè)信息溝通充分。

由于傳統(tǒng)的高校輔導(dǎo)員工作方式的影響，使得就業(yè)信息溝通不充分。首先，一些輔導(dǎo)員對學(xué)生的信息收集和整理還不到位，這無疑等同于一定程度上減小了同學(xué)們的就業(yè)機(jī)會。所以，建議最好建立一個屬于自己的數(shù)據(jù)庫。了解和掌握學(xué)生就業(yè)動態(tài)；利用新媒體技術(shù)：如微博博客、QQ、 微信等開展相關(guān)的就業(yè)政策的解讀及就業(yè)信息的發(fā)布，并通過新媒體構(gòu)筑與學(xué)生就業(yè)互動交流的平臺，適時給予指導(dǎo)；另外，輔導(dǎo)員還可以通過座談會，專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，比如邀請本專業(yè)的畢業(yè)生與低年級學(xué)生座談，進(jìn)行面對面的交流，讓畢業(yè)生告訴低年級的學(xué)生，母校培育出來的學(xué)生在職場上有那些優(yōu)勢，有那些不足，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該重點培養(yǎng)那些方面的能力，并通過他們“現(xiàn)身說法”，來教育即將走上工作崗位的學(xué)弟學(xué)妹。

輔導(dǎo)員個人要注重自身的學(xué)習(xí)在平時工作中虛心學(xué)習(xí)，及時更新相關(guān)知識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與實時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。 此外，多鉆研，多積累，總結(jié)就業(yè)工作規(guī)律，同時多走訪企事業(yè)單位，做到理論與實踐相結(jié)合. 使自己成為一位知識化專業(yè)化專家化的指導(dǎo)老師，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。

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（作者單位：青島科技大學(xué)）