16歲那年，父親送我去一家電腦培訓中心學習微機課程，那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地，一有空我便溜到與中心相鄰的“創(chuàng)世紀”網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，幾個月下來，我微機知識沒學到多少，倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷，經(jīng)常玩?zhèn)€通宵達旦。

網(wǎng)吧老板是一個過早禿頂?shù)闹心昴腥?，在眾多網(wǎng)民中，他好像唯獨對我這個學生特別反感，走來走去總要教訓我兩句：“玩物喪志，這詞兒你懂嗎？”

世上哪有老板趕顧客出門的道理？我把他的告誡當成了耳旁風，只顧在網(wǎng)吧里玩得昏天黑地。

一天，父親從鄉(xiāng)下到城里來看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲，突然聽到身后一個聲音說：“好精彩，好安逸喲！”

這聲音好耳熟，方言土語在城里極少能聽見。我猛回頭，只見父親不知何時站在了我的身后。那一刻，我有一種做賊的感覺，趕緊站起身，垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說：“章子，精彩，來，繼續(xù)玩！”

我做夢也沒想到父親不但不罵我，竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手，教他如何選擇按鍵、如何控制鼠標、如何躲避對方的攻擊、如何出擊，沒想到父親學得還真快，不到3分鐘便投入到那醉人的游戲中。

一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明，也越來越上癮，竟好幾天通宵達旦泡在網(wǎng)吧中。

這時，我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用，每月寄400元錢給我做生活費，我卻將它們?nèi)枷M在了這些醉人的游戲中，剛過了半個月，我的口袋就快空了，再向父親要錢，我開不了口。

那天在網(wǎng)吧里，父親問我：“章子，身上有錢嗎？拿出來，讓爸過足這把癮！”

一聽這話，我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城里沒有親戚，身上沒了錢，我跟父親在城里該如何生活呢？父親是個復員軍人，只聽說他在城里有一個戰(zhàn)友叫方伯雄，我到城里來上學，父親便讓我去找方伯伯，可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。

那個禿頂?shù)木W(wǎng)吧老板又來催繳費了。按每小時兩元結(jié)算下來，父親已欠費300余元。眼看父親翻遍他所有的口袋，再也沒有翻出一分錢來，我心里萬分焦急。

網(wǎng)吧老板呈現(xiàn)出他從未有過的兇相，威脅說：“3個小時內(nèi)不繳清欠費，就把你們扭送到派出所去?！备赣H眼巴巴地望著我，我偷眼看著網(wǎng)吧老板那副討債不成不罷休的架勢，不由得膽戰(zhàn)心驚。

我退下手腕上那塊父親花了80元錢買給我的手表做抵押，誰知網(wǎng)吧老板竟然不屑一顧。父親指著他身上那件過年時新買的呢子大衣誠惶誠恐地說：“要不，我、我脫下這身衣服給你？”

網(wǎng)吧老板用鼻孔哼了一聲說：“一個鄉(xiāng)下人的破衣服，能值幾塊錢？”

圍觀的人里三層外三層，將我們圍了個水泄不通，有人還對父親指指點點地說：“沒錢玩什么游戲？鄉(xiāng)巴佬！”這時我看見父親的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似的抽打在我的臉上。我發(fā)狂似的沖出人群，找我的同學去借錢，可他們一見我，仿佛都如見了瘟神，慌忙離去。

“天啊，這個時候，我到哪里去弄錢解救我的父親？”我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在心里說。我不禁悔恨交加。回到網(wǎng)吧，跪倒在父親面前，我痛哭失聲地說：“爸，是我害了你，我不該教你玩這種害人的游戲！”

父親也不禁老淚縱橫，他一把拉起我說：“孩子，你終于明白了，這就叫玩物喪志！來，爸給你介紹一位伯伯，他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯！”

我抬起頭來，順著父親所指的方向看去，只見網(wǎng)吧老板一反常態(tài)，正笑吟吟地站在我的面前……

（選自《當代微型小說精選》）

【閱讀訓練】

1.下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（ ）。

A.“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一詞表現(xiàn)了父親看到“我”癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的驚詫感覺。

B.小說通過語言描寫和神態(tài)描寫，塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物，使小說情節(jié)具有很強的戲劇性。

C.小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學對“我”借錢時的慌忙躲避，是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。

D.這篇小說以“父親的一課”為題，意在表現(xiàn)父親對“我”的一次教育。小說以“我”沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲為開端，“我”到處籌錢替父親還債是小說的高潮。

E.小說中“我”對學習微機課程感到枯燥，卻對網(wǎng)絡(luò)游戲非常癡迷，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們對教育內(nèi)容和方式的思考。

2.小說情節(jié)發(fā)展似乎有些“突?！保瑓s又在情理之中。試就文中的“伏筆”和“鋪墊”各舉一例做簡要分析。

3.小說描寫了一位父親獨特的教育方式，對于這種方式，有人表示贊同，有人表示異議，你的看法是什么？請就你認同的一種觀點加以探究。