《左傳》曰“侈，惡之大也”，白居易言“奢者狼藉”，方志敏寫“清貧、潔白、樸素的生活，正是革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方”。千百年來，“勤儉節(jié)約”作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，它不僅是美德，也是社會的行為規(guī)范，反映著一個人的道德修養(yǎng)和生活態(tài)度。最近一段時間，中央電視臺連續(xù)播放了關(guān)于“節(jié)約”的公益廣告，前不久，中央又公布施行了《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，旨在號召全社會弘揚(yáng)“勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)”的傳統(tǒng)美德。

在物欲橫流的當(dāng)今社會，貪圖享受、鋪張浪費(fèi)、糜爛低俗的生活方式在潛移默化地影響和熏染著現(xiàn)代青少年學(xué)生。在校園里，我們不難看到，一些學(xué)生講吃穿、擺闊氣、愛虛榮、求享樂，而學(xué)習(xí)則馬虎應(yīng)付，得過且過，不負(fù)責(zé)任；在食堂，一些學(xué)生把吃剩的饅頭、飯菜隨手丟在飯桌上，絲毫沒有節(jié)儉的意識；在寒暑假里，學(xué)生聚會也成了一道“亮麗的風(fēng)景線”，豐富的飯菜、高檔的煙酒對他們來說習(xí)以為常；學(xué)生過生日時，他們也毫不吝嗇，慷慨解囊、奢華聚餐；要求家長買名牌手機(jī)、電動車、高檔服裝；對個別同學(xué)的節(jié)儉行為嗤之以鼻之以鼻，稱之為“小氣鬼”……

現(xiàn)在的很多孩子衣來伸手、飯來張口，已習(xí)以為常，普遍缺乏節(jié)儉意識。今天的孩子們生長在“蜜罐”中，對祖國的昨天缺乏深刻的體驗(yàn)，對父母的辛苦毫無感觸，“勤儉節(jié)約”意識匱乏甚至泯滅，不懂得珍惜和節(jié)約。勤儉節(jié)約精神的培養(yǎng)應(yīng)從孩子抓起。在當(dāng)下功利心濃重的社會背景下，加強(qiáng)對孩子“勤儉節(jié)約”教育是全社會的責(zé)任，刻不容緩。作為教師，我們更有義務(wù)培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約心態(tài)、艱苦奮斗精神。

學(xué)校是培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的主陣地，教師是培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的責(zé)任人。我們要結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容滲透節(jié)約教育，通過開展豐富多彩的節(jié)約教育活動，強(qiáng)化孩子的節(jié)約意識，激發(fā)孩子的節(jié)儉內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)孩子的節(jié)約行動。如我們可以通過舉辦勤儉節(jié)約“手抄報(bào)比賽”“知識競賽”“演講比賽”，可以利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄和橫幅進(jìn)行節(jié)儉宣傳，可以舉辦“勤儉節(jié)約伴我行”專題講座，可以召開“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”主題班會，可以號召學(xué)生做一個節(jié)約宣傳員、監(jiān)督員，可以評選班級“節(jié)儉之星”，制定 “班級節(jié)儉制度”，制作“班級節(jié)儉周報(bào)”，可以舉辦“節(jié)儉名言警句書法展”等系列教育活動，強(qiáng)化學(xué)生崇尚勤儉節(jié)約的觀念，爭做勤儉節(jié)約的好學(xué)生，讓孩子懂得，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是人生的一種情愫、一種品格、一種生活態(tài)度，更是一種高尚道德。讓孩子明確：節(jié)儉是一種人生哲學(xué)，是一種平和心態(tài)，是生活中的大智慧。人生在世，應(yīng)該成為善于節(jié)約，勤于節(jié)約的有教養(yǎng)的人。明晰節(jié)約才能滋生善意，激發(fā)善心，催生善行。

反浪費(fèi)、倡節(jié)約是教育的永恒主題，常懷節(jié)約之心，常行節(jié)約之舉，常做節(jié)約之事，這是一個人敢于擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)的最有力詮釋，儉樸是一個人最好的明信片。我們可以列舉古往今來那些寧愿自己吃苦也要為別人、為國家勤儉節(jié)約的典型人物，從正面給孩子們以潛移默化的體驗(yàn)、引導(dǎo)。如從“草鞋書記”楊善洲，到穿著儉樸之衣被當(dāng)著村民的蘭輝；從吃飯用菜葉抹碗底的周總理，到一雙襪子穿了16年的雷鋒；從嚴(yán)于律已，清正廉潔，從不為家屬子女謀取私利的孔繁森，到“一身正氣，兩袖清風(fēng)”的鄭培民；從延安窯洞里的“興國之光”到“一分錢掰成兩半花”的新時代建設(shè)者，他們始終秉持“勤儉是吾宗”的誓言，不斷在歷史上書寫著人們嘖嘖稱贊的驕人答卷。我們也可把那些利益熏心、奢侈浮華的無恥之徒展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們看看腐化墮落者的丑惡嘴臉和可悲下場，從多方面來刺激、熏染學(xué)生，從而增強(qiáng)其節(jié)儉的意識，激發(fā)其節(jié)儉的行動。

讓孩子銘記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)儉是一種品德，節(jié)約是一種涵養(yǎng)，人不可不節(jié)儉?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維堅(jiān)?！币粋€不知節(jié)儉的人，即使家財(cái)萬貫，他仍是個貧窮的人，可憐的人，可悲的人。懂得勤儉節(jié)約的人，才是人世間真正富有的人。節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，是時代呼喚的一種“最美精神”，是實(shí)現(xiàn)個人夢、祖國夢的內(nèi)在動力。只要我們對生活充滿節(jié)儉之心，我們的社會就會少一些指責(zé)與低俗，多一些溫馨與擔(dān)當(dāng)；少一些腐敗與冷漠，多一些和諧與幸福；少一些內(nèi)耗與渙散，多一些豐盈與團(tuán)結(jié)。只有這樣，我們的社會才充滿祥和，才文明幸福，人性才飄逸芳香。

讓孩子知道：“節(jié)儉是天然的財(cái)富，奢侈是人為的貧困”。艱苦樸素是一種道德品質(zhì)和高尚情操。艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約、反對奢侈揮霍的生活作風(fēng)，也是一種堅(jiān)忍不拔、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)。固然，工作、生活、學(xué)習(xí)、交往離不開必要的物質(zhì)條件，但如果陷入馬克思所說的“金錢拜物教”，滋生了享樂主義、腐化之風(fēng)、奢靡之氣，勢必走向反面，走向墮落，為人們所不齒，為法規(guī)所不容。我們要讓孩子知道：節(jié)儉實(shí)際上是對資源的愛惜和對勞動的尊重，艱苦奮斗作為一種精神、一種作風(fēng)，是“一般過去時”，是“現(xiàn)在進(jìn)行時”，也是“一般將來時”，永遠(yuǎn)都不會過時，永遠(yuǎn)都不能淡忘。

讓孩子明確：“財(cái)有限，費(fèi)用無窮，當(dāng)量入為出”。節(jié)儉不是口號，不是標(biāo)語，而是一種真真切切的行動。節(jié)儉需要從小事做起，表現(xiàn)在點(diǎn)滴的真情實(shí)意和自覺行動之中。隨手關(guān)燈，擰緊水龍頭，是一種節(jié)儉；減少家用電器的待機(jī)時間，使用音響音量不過大是一種節(jié)儉；不隨意丟棄吃剩的東西是一種節(jié)儉；把垃圾分類投放是一種節(jié)儉；把散落在講臺前的粉筆撿起來放到粉筆盒里是一種節(jié)儉；把學(xué)過的教科書留給下一屆的同學(xué)也是一種節(jié)儉；不與同學(xué)攀比，刻苦努力學(xué)習(xí)是一種節(jié)儉；穿著得體、樸素大方是一種節(jié)儉；洗衣水、淋浴水可用來沖廁所是一種節(jié)儉；節(jié)約每一張紙，不亂扔白紙，用過的紙反面寫是一種節(jié)儉；愛惜書本，不亂撕書本，不亂扔鉛筆是一種節(jié)儉；愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備是一種節(jié)儉；不過分打扮自己，不追求新奇時髦是一種節(jié)儉；不亂花錢，不隨便向家長要錢是一種節(jié)儉；平時不挑食、不經(jīng)常買零食是一種節(jié)儉；把吃飯時夾掉在飯桌上的飯菜再夾起來吃掉更是一種節(jié)儉……節(jié)儉要從我做起，從身邊做起，不做口號上的巨人，而做行動上的常人，追求健康文明、勤儉廉潔的生活方式。

讓孩子明白：“節(jié)儉是你一生中食之不完的美筵?！睂W(xué)會理財(cái)是中學(xué)生應(yīng)具備的技能。有計(jì)劃消費(fèi)是中學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。中國有一句古話：“吃不窮，穿不窮，算計(jì)不到一世窮。”這不僅可以使我們的收支保持平衡，使我們的消費(fèi)更加合理，而且還會給我們生活的其他方面帶來積極影響。面對各種各樣的消費(fèi)品，我們要學(xué)會合理消費(fèi)，在消費(fèi)時應(yīng)多一些理性，少一些盲目。在消費(fèi)前，要做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵處，避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品，不與周圍的人攀比、不浪費(fèi)金錢，做理性消費(fèi)的中學(xué)生。

教師要做好示范，發(fā)揮好榜樣引領(lǐng)作用，做勤儉節(jié)約的表率，潛移默化地影射學(xué)生，感染學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”。要求學(xué)生做到勤儉節(jié)約，教師首先必須做個勤儉節(jié)約的典范，以自己的一言一行、一舉一動感化學(xué)生。例如老師要穿著得體，不穿奇裝異服，不顯露金銀首飾，不過分打扮自己；該關(guān)燈時，教室的燈依然亮著時，應(yīng)主動關(guān)掉，并追究值日學(xué)生的責(zé)任；看見水龍頭流水時，主動關(guān)緊；在食堂吃飯時，自覺把自己掉在飯桌上的飯粒撿起吃下等等，學(xué)生就會看在眼里，記在心里，自覺地樹立勤儉節(jié)約的意識和養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

學(xué)校要把“勤儉節(jié)約，廉潔從教”這八個字，融入到日常的教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣和作風(fēng)。最后老師要加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)的指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀和合理消費(fèi)的意識，以形成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

從小養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨人一生，在學(xué)生成長初期培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，會使他們受益終身，成為蘊(yùn)藏在他們內(nèi)心深處的取之不盡的資本，會讓勤儉節(jié)約這一優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在中華大地世代相傳！