摘 要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展與普及應(yīng)用，為思想政治教育拓展、形成了新的空間。針對目前大學(xué)生思想政治教育存在的問題，應(yīng)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，正確把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵與特征，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢，提升教育力；通過網(wǎng)站論壇、博客、微信傳遞正能量，提升凝聚力；密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，提升引導(dǎo)力。經(jīng)實(shí)踐證實(shí)這些方法能夠有效提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育質(zhì)量與水平。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)空間；教育力；凝聚力；引導(dǎo)力

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）28-0183-02

網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來信息獲取方便、快捷的同時(shí)，也在影響著社會(huì)意識(shí)形態(tài)的變化，導(dǎo)致了各種各樣非秩序化的網(wǎng)絡(luò)行為失范。尤其是在青年學(xué)生聚集的高等學(xué)校，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體與大學(xué)生緊密聯(lián)系，正在日益改變著他們的學(xué)習(xí)、生活、思維方式和價(jià)值觀念。思想政治教育面對迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)空間，遇到了全新而嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究，對于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的含義

（一）有關(guān)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要論點(diǎn)

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究，最早始于1999年6月張建松在《空軍政治學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表的“發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在思想政治工作中的作用”一文。該文提出了“所謂網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，通俗地說，就是利用校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生開展思想政治工作”的概念。2000年2月，劉梅發(fā)表的題為《論思想政治教育的現(xiàn)代方式》最早提出了“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”的定義，認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是根據(jù)傳播學(xué)原理和思想宣傳的理論，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行的思想政治教育。

之后，針對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育展開了不同形式的討論、研究，成為思想政治教育研究領(lǐng)域的一個(gè)熱門課題，取得了一系列研究成果。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的概念，至今尚沒有一個(gè)得到大家公認(rèn)的、統(tǒng)一的定義，但大體上可以將其歸納兩大類：一是工具說。這種觀點(diǎn)把網(wǎng)絡(luò)作為一種信息網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，從信息網(wǎng)絡(luò)的角度理解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，定義為網(wǎng)絡(luò)條件下的思想政治教育；二是價(jià)值說。這種觀點(diǎn)試圖超越網(wǎng)絡(luò)的工具性特征，認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以塑造人的存在。這些研究都從不同的視角對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行了詮釋，為加深對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理性認(rèn)識(shí)奠定了研究基礎(chǔ)。

（二）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)的概念、功能相關(guān)聯(lián)

分析有關(guān)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的闡釋可知，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指與“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān)的一種思想政治教育。這說明對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育含義的界定是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用而得到關(guān)注的，與網(wǎng)絡(luò)的功能有直接的、密切的關(guān)聯(lián)。顯然，如何理解“網(wǎng)絡(luò)”成為界定網(wǎng)絡(luò)思想政治教育含義的關(guān)鍵。在網(wǎng)絡(luò)的不同發(fā)展階段，對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)不同，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)也會(huì)不同。

在網(wǎng)絡(luò)概念的形成中，一個(gè)有趣的典型事件是“網(wǎng)絡(luò)空間”的提出。網(wǎng)絡(luò)空間一詞來源于科幻作家威廉·吉布森（William Gibson）撰寫《神經(jīng)漫游者》（Neuromancer）。該書描寫了網(wǎng)絡(luò)獨(dú)行俠凱斯被派往全球計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的空間，去執(zhí)行一個(gè)具有冒險(xiǎn)性任務(wù)的故事。凱斯進(jìn)入該空間后，并不乘坐飛船或火箭，只是在大腦神經(jīng)中植入插座，接通電極，網(wǎng)絡(luò)便被他感知。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)與凱斯的思想意識(shí)合而為一后即可遨游空間。吉布森把這個(gè)空間稱為“賽伯空間”（Cyber space），即網(wǎng)絡(luò)空間。如果說，吉布森提出的“網(wǎng)絡(luò)空間”是一種科幻假設(shè)，那么，由于移動(dòng)/云計(jì)算將人們隨時(shí)隨地聯(lián)系了起來，讓人們通過互聯(lián)網(wǎng)直接交流，則使網(wǎng)絡(luò)空間變成了客觀現(xiàn)實(shí)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的爆炸性增長，人們正在為智能化信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)、建立架構(gòu)，譬如積極推進(jìn)發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)，旨在通過各種信息傳感設(shè)備及系統(tǒng)，將人與人、物與物、人與物連接起來，最終形成物理、數(shù)字、虛擬世界和社會(huì)共生互動(dòng)的智能社會(huì)。最終，網(wǎng)絡(luò)空間將由交換、關(guān)系和思想構(gòu)成，呈現(xiàn)出可以塑造人的本質(zhì)特征。

（三）對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)與理解

目前，以IP為代表的信息網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入大數(shù)據(jù)、云計(jì)算時(shí)代，以其信息量大、虛擬性等技術(shù)特征，正在促進(jìn)思想政治教育模式、內(nèi)容、方法、手段的創(chuàng)新，同時(shí)還在以其平等性、自主性、交互性、隱秘性等社會(huì)性內(nèi)涵推動(dòng)著思想政治教育概念的創(chuàng)新發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就是在網(wǎng)絡(luò)空間對網(wǎng)民進(jìn)行全面教育的一種思想政治教育活動(dòng)，與傳統(tǒng)思想政治教育的區(qū)別主要是具有互動(dòng)性、自主性、平等性、個(gè)體性及開放性等新特征。

既然網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的含義與網(wǎng)絡(luò)的概念、功能與應(yīng)用密切相關(guān)，而網(wǎng)絡(luò)本身還在日益飛速發(fā)展，目前不可能也不應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的含義有一個(gè)確定的統(tǒng)一闡釋。伴隨著下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、物聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，諸多新媒體還將繼續(xù)深度融入人們的工作和生活，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的含義也將會(huì)隨之豐富發(fā)展。在現(xiàn)階段，重要的是根據(jù)現(xiàn)有IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，在積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論體系的同時(shí)，以提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性為主旨，采用實(shí)證性分析研究方法，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的研究與實(shí)踐探索。

二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐探索

（一）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育力

作為思想政治教育要主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)、網(wǎng)站集群、網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信等，提升思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

1.構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)空間，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作需要

網(wǎng)絡(luò)空間復(fù)雜的連通性顯示與日俱增的魅力，它將人們的動(dòng)機(jī)、行為聯(lián)系起來，使得網(wǎng)絡(luò)輿情對網(wǎng)民產(chǎn)生著微妙的后果。目前可采用的主要措施有：第一，采用“大數(shù)據(jù)”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理、動(dòng)態(tài)管理和智慧管理，統(tǒng)領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間的思想意識(shí)行為；第二，發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在重點(diǎn)網(wǎng)站建立思想政治教育網(wǎng)頁、構(gòu)造思想政治教育特色欄目、精品新聞等；第三，建立虛擬社團(tuán)等特定組群，靈活開展網(wǎng)上思想政治教育活動(dòng)；第四，利用手機(jī)等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端，通過微博、微信、QQ群等，進(jìn)行實(shí)時(shí)管理與教育。

2.利用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間的管理與控制

任何技術(shù)都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不例外。正如尼爾·巴雷特在《數(shù)字化犯罪》中所說：“計(jì)算機(jī)在支持合法行為的同時(shí)，也在日益扶持非法行為”。一些網(wǎng)絡(luò)行為失范正是打著“價(jià)值中立”的招牌，以知識(shí)傳播或娛樂游戲?yàn)槊：η嗄陮W(xué)生的。工作實(shí)踐證實(shí)，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)信息的實(shí)時(shí)監(jiān)管與治理，比較有效的措施為：第一，建立把關(guān)人責(zé)任制，由把關(guān)人負(fù)責(zé)過濾掉網(wǎng)上的消極信息；第二，增大網(wǎng)絡(luò)正能量信息的比重，平衡難以過濾的消極信息；第三，探索建立專職或兼職網(wǎng)絡(luò)警察，實(shí)時(shí)把控互聯(lián)網(wǎng)信息。

（二）通過網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、微信傳遞正能量，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育凝聚力

1.有針對性地傳播專業(yè)技術(shù)知識(shí)

通過網(wǎng)絡(luò)論壇、博客有針對性地進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)教育，宣揚(yáng)科學(xué)觀點(diǎn)、發(fā)布技術(shù)資料，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來是提升凝聚力的一種有效方法。讓大學(xué)生參與自己的論壇建設(shè)，利用地域上的接近，不時(shí)舉行一些網(wǎng)上網(wǎng)下的學(xué)術(shù)沙龍；同時(shí)，針對學(xué)科專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)論壇帖子的策劃、撰寫、發(fā)放、監(jiān)測、匯總，在論壇、博客上讓有專業(yè)技術(shù)知識(shí)的觀點(diǎn)、意見能夠高效傳播，包括各種置頂帖、普通帖、連環(huán)帖、論戰(zhàn)帖、視頻帖等。

2.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)娛樂功能

網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、微信的互動(dòng)功能不言而喻，若要把思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)娛樂結(jié)合起來則需要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)娛樂功能。譬如，使網(wǎng)絡(luò)游戲具有模擬專業(yè)實(shí)驗(yàn)的功能，能夠在線模擬自然科學(xué)現(xiàn)象，模擬股票交易，或者開設(shè)社區(qū)銀行等，使得現(xiàn)實(shí)世界虛擬化，虛擬環(huán)境現(xiàn)實(shí)化，讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)空間愉快生活、學(xué)習(xí)，通過參與網(wǎng)絡(luò)游戲娛樂活動(dòng)，在快樂、輕松的網(wǎng)絡(luò)空間接受思想政治教育。

（三）密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，提升思想政治教育引導(dǎo)力

在網(wǎng)絡(luò)空間，信息傳播的方式不斷發(fā)生變化，尤其是推出Web2.0技術(shù)以來，網(wǎng)絡(luò)博客、微信等以其開放性、互動(dòng)性等特征，為信息社會(huì)營造了一個(gè)簡單而豐富的生活世界。借助網(wǎng)絡(luò)空間，能夠較為容易地釋放、擴(kuò)張個(gè)人話語權(quán)。個(gè)人用戶只需打開終端機(jī)，訪問網(wǎng)站主頁，便可有保留或毫無保留地發(fā)布言論，期待感興趣的訪客訪問或留言。博客、微信、QQ群的興起開始把私域公域化，把撲朔迷離的網(wǎng)絡(luò)空間符號(hào)化的個(gè)人還原給了社會(huì)。顯然，在網(wǎng)絡(luò)空間，信息及其傳播對人們的政治選擇和價(jià)值判斷也會(huì)產(chǎn)生重要影響。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須關(guān)注、重視網(wǎng)絡(luò)輿情，提升思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)空間的影響力、引導(dǎo)力。比較有效的做法是：一是采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)措施，為思想政治教育營造良好環(huán)境；二是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)向。

三、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)空間的形成與發(fā)展，影響著人們的學(xué)習(xí)、生活、思維方式和價(jià)值觀，是思想政治教育的一個(gè)新領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)空間的信息源呈現(xiàn)點(diǎn)狀分布狀態(tài)，是一種扁平化、多元化的結(jié)構(gòu)。也就是說，從信息結(jié)構(gòu)上看，網(wǎng)絡(luò)信息是去中心化的。傳統(tǒng)社會(huì)的信息傳播是一種由中心向邊陲流動(dòng)的模式，但在網(wǎng)絡(luò)空間卻大不相同，即使處于底層或邊界的人，也能與網(wǎng)絡(luò)中其他位置的人同樣擁有相同的話語權(quán)。在這種網(wǎng)絡(luò)空間里，應(yīng)采取網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理與控制，提升網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)力。就高校大學(xué)生的思想政治教育而言，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)證實(shí)的一些比較有效的方法是：充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢，提升教育力；通過網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、微信傳遞正能量，提升凝聚力；密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，提升引導(dǎo)力。

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