摘 要：新課標(biāo)給小學(xué)英語教師帶來了新的教學(xué)理念，也給英語教師的教和學(xué)生的學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。要想上好一堂英語課，最重要的便是課堂氣氛的營造。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；英語教學(xué)；課堂氛圍

良好的課堂氣氛是指在課堂中師生之間和學(xué)生之間圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教與學(xué)的活動而形成的某種占優(yōu)勢的綜合的心理狀態(tài)。積極良好的課堂氣氛，會給教師和學(xué)生營造愉悅氛圍，使師生雙方精神煥發(fā)，思維活躍，靈感迸發(fā)；雙方在教學(xué)過程中情感交流，心里共振，配合默契；使教師教的最佳心理狀態(tài)和學(xué)生學(xué)的最佳心理狀態(tài)相吻合，激發(fā)了師生潛能的充分發(fā)揮，從而較好地完成了教學(xué)任務(wù)。那么，新課程理念下的課堂需要什么樣的課堂氛圍呢？

一、和諧融洽的師生關(guān)系是前提

人際關(guān)系在日常生活和人際交往中尤為重要，不良的人際關(guān)系勢必會影響正常的生產(chǎn)生活。課堂教學(xué)也同樣受到師生關(guān)系的影響和制約，良好的師生關(guān)系會讓課堂教學(xué)簡單容易得多。教師在課堂教學(xué)中要注意自己的一言一行，為人師表，以身作則，掌握科學(xué)的、現(xiàn)代的教育教學(xué)理論和技巧。對學(xué)生要做到亦師亦友，用真誠的愛心去關(guān)愛學(xué)生，感染學(xué)生，培養(yǎng)師生間深厚的感情。在課堂上，教師在樹立威信的同時要對學(xué)生循循善誘和正確引導(dǎo)，正確對待學(xué)生的錯誤，盡量做到“不訓(xùn)斥”。使學(xué)生在快樂輕松的課堂氣氛中真正做到愛學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)。

二、生動活潑的課堂教學(xué)是關(guān)鍵

創(chuàng)設(shè)生活情境，提高交際性。例如，在講授小學(xué)三年級下冊unit 6 At the zoo時，便可把教室布置成動物園的樣子，對學(xué)生說：In this summer vacation ， I want go to the zoo ， but I don’t know what should I do？并以招聘小導(dǎo)游來導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生在動物園這個非常熟悉的環(huán)境中既學(xué)習(xí)了新單詞，又鍛煉了交際能力。正確、形象、生動的體態(tài)語能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，使課堂教學(xué)氣氛達(dá)到理想的效果。如果教師能在一節(jié)課中適當(dāng)并且形象生動地運(yùn)用肢體語言，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，從而達(dá)到提高課堂氣氛的理想效果。

總之，營造融洽和諧的課堂氣氛，有利于教師通過課堂教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)教學(xué)活動的開展。

作者簡介：張晶，女，就職于吉林省大安市安廣鎮(zhèn)第二小學(xué)，研究方向：小學(xué)教育。