摘 要：初中美術(shù)教學(xué)是一門培養(yǎng)學(xué)生審美能力的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著非常重要的作用和意義，而這門學(xué)科與生活有著一定的聯(lián)系，在實(shí)施教學(xué)的過程中應(yīng)該讓初中美術(shù)教學(xué)走進(jìn)生活，進(jìn)而提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：初中課程；美術(shù)教學(xué)；走進(jìn)生活

一、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該貼近生活

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而教學(xué)的過程中教師不能僅僅依據(jù)教材實(shí)施教學(xué)，同時(shí)也應(yīng)該聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)而提高教學(xué)的效率。如，老師在對(duì)《和平鴿》這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中，就可以通過貼近學(xué)生的生活來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在授課之前先播放一段“白鴿紛飛”的視頻，讓學(xué)生更好地理解教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)而更好地進(jìn)行創(chuàng)作。

二、教學(xué)練習(xí)要走進(jìn)生活

教學(xué)練習(xí)是鞏固教學(xué)內(nèi)容一個(gè)非常重要的部分，對(duì)提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解有著重要的作用，所以，應(yīng)該讓教學(xué)后的繪畫練習(xí)與生活相聯(lián)系。如，老師在對(duì)《向日葵》這節(jié)課進(jìn)行課后練習(xí)的過程中，就可以通過走進(jìn)生活來實(shí)施練習(xí)，學(xué)生在日常生活中常常會(huì)見到向日葵，所以授課后老師就可以讓學(xué)生觀察真正的向日葵，總結(jié)出什么樣的顏色最適合，通過這樣的教學(xué)方法使學(xué)生更加理解教學(xué)內(nèi)容。

總而言之，在對(duì)初中美術(shù)實(shí)施教學(xué)的過程中，應(yīng)該充分的聯(lián)系生活實(shí)際，讓美術(shù)更好地走進(jìn)生活，讓學(xué)生更好地理解教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，進(jìn)而提高自己的能力以及教師的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]王海燕.讓初中美術(shù)教學(xué)走近生活[J].科技資訊，2010（07）.

[2]任太強(qiáng).緊貼生活，讓初中美術(shù)教學(xué)生動(dòng)起來[J].美術(shù)教育研究，2013（10）.

作者簡介：李蓓，女，1979年10月17日出生，本科，就職于重慶市天府中學(xué)，研究方向：初中美術(shù)教育。