摘 要：英語閱讀在英語教學(xué)中占有很大比重，因此，提高英語閱讀教學(xué)效率，對提升英語教學(xué)的整體質(zhì)量有著非常重要的作用。目前職業(yè)高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀，需要對有效的教學(xué)方法進(jìn)行探討。對新課標(biāo)指導(dǎo)下初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升策略進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中；英語；閱讀教學(xué)

一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

由于職業(yè)高中學(xué)生英語水平較差，而且，教學(xué)模式的傳統(tǒng)呆板，使得課堂教學(xué)異?？菰铮M(jìn)而導(dǎo)致初中生對英語閱讀興趣不高。因此，教師在進(jìn)行英語教學(xué)時，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來增加教學(xué)趣味性，提高學(xué)生對英語閱讀學(xué)習(xí)的興趣。例如，在學(xué)習(xí)“Music”這一單元的閱讀課時，需要學(xué)生掌握基本的閱讀技巧，如prediction，skimming，scanning等，課前教師可以為學(xué)生播放yesterday once more，big big word等一些經(jīng)典的英文歌曲，讓學(xué)生沉浸在音樂的海洋，通過歌曲使課堂氛圍變得輕松、愉快，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

具備良好的閱讀習(xí)慣，可以使學(xué)生的閱讀質(zhì)量和效率得到提升，因此，教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，要注重培養(yǎng)學(xué)生多閱讀的習(xí)慣，來提升閱讀教學(xué)的效率。例如，在學(xué)習(xí)“Healthy eating”這個單元的時候，教師就可以通過提問來引導(dǎo)學(xué)生閱讀，如，What food do you like？Do you think they are health？通過教師提出的問題，讓學(xué)生快速的閱讀，抓住句子的中心意思，盡快找到答案。通過這樣的方式來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀效率。同時，也要讓學(xué)生養(yǎng)成課后閱讀的習(xí)慣，多閱讀一些英文報紙，閱讀經(jīng)典的英文作品以及欣賞英文影片，以此來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生英語的水平。

提升職業(yè)高中英語閱讀教學(xué)效率，不是一朝一夕可以完成的事情，需在新課標(biāo)教學(xué)指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，通過激發(fā)興趣使學(xué)生主動地進(jìn)行閱讀，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，來提升閱讀效率，掌握閱讀技巧，進(jìn)而提高專業(yè)高中英語教學(xué)的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

勵雪螢.新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語閱讀教學(xué)[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2012（11）.

作者簡介：張志宏，女，1967年2月出生，本科，就職于吉林省四平市鐵東區(qū)石嶺中學(xué)，研究方向：英語教學(xué)。