摘 要：健康是整個身體、心理和社會相適應(yīng)的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或不虛弱——世界衛(wèi)生組織（WHO）。人的健康包括生理與心理健康兩部分。二者相互聯(lián)系，相輔相成。青少年的心理健康對于促進青少年身心正常地、健康地發(fā)展至為重要。

關(guān)鍵詞：家庭；青少年；發(fā)展

目前，在我國的教育中，更多地注重對青少年進行知識教育和能力的培養(yǎng)，但是還有一個問題應(yīng)該引起我們的重視，這也是目前社會所忽視的也是日益突出的問題，那就是對青少年心理發(fā)展的培養(yǎng)。影響青少年心理發(fā)展的因素有很多，下面重點談?wù)劶彝ソ逃龑η嗌倌晷睦戆l(fā)展的影響。

家庭是一個人生活的主要環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，所以，家庭對于孩子最初心理的形成起到了至關(guān)重要的作用。一個人從一出生就開始生活在家庭中，家庭環(huán)境、家庭成員的一言一行，家庭成員對青少年的態(tài)度和要求、家庭中的夫妻關(guān)系等對青少年的心理成長都起著重要的影響作用。

1.我們知道，家庭是社會的細胞，家庭教育在社會主義精神文明建設(shè)中，在人的一生成長中起著極為重要的作用，直接影響著人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量。家庭教育有著如此重要的作用，可是破損家庭的孩子，由于家庭不正常的變故，沒有父愛或母愛和正常的家庭教育，對孩子的成長是極為不利的，更不利于孩子心理的健康發(fā)展，使他們比較孤僻、冷漠，有的比較粗暴、沖動，有的比較自卑或自暴自棄……小而言之，給學(xué)校教育帶來了特殊性，往往給班集體的形成、管理、教育帶來意料不到的困難。大而言之，將來這些孩子走上社會，他們的心理狀態(tài)將會給社會帶來危害。破損家庭的子女與其他子女不同，他們需要愛，而有的孩子是擁有了太多的愛。家庭是一個人避風(fēng)的港灣，一個家庭的喜怒哀樂，直接影響到孩子的成長，一個溫暖的家庭給孩子的感覺也是溫暖的，他就會回報社會以溫暖。在社會上很多離異家庭的子女心理不健康，很多不和睦的家庭造成了孩子心理上的不快樂，俗話說，人活得就是一個心情，一個孩子長期生活在一個沒有快樂的家庭中，可以想象出這個孩子內(nèi)心世界是一個什么樣子，那他會把這種心情反映到他的生活中，慢慢地就形成了一種不健康的心理。如果一個人的心情不好，做事情也就不能積極向上，據(jù)調(diào)查90%以上的不和睦家庭的青少年或多或少都有些心理問題，對于這一點應(yīng)引起我們家長的重視。無論何種情況下盡可能給孩子提供一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境。

2.在我們的家庭教育中，封建家長制的思想意識根深蒂固，至今還有所表現(xiàn)。在許多家庭里，家長不能平等地對待子女，沒有什么民主可言。家長不尊重子女的個性和人格，強迫子女按家長的意志行事，子女不從，輕則罵，重則打，使子女形成逆反、敵對的心理，不利于青少年心理健康的發(fā)展，孩子有了逆反的心理，家長總是怪孩子，其實我們可以采取更多的交流和溝通方式。這種封建的家庭教育、封閉的家庭教育模式，必然造就思想僵化保守、心理封閉、性格拘謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

因此，建議各位家長能多給孩子一些溫暖，多給孩子一些鼓勵，多給孩子一些幫助，多給孩子一些尊重。批評可以解決問題，但不是解決問題的最好辦法，我們還有愛，我們要用愛去解決孩子在成長中的問題。同時，孩子將來要屬于社會，在社會中是一個獨立的個體，但也要融入社會，在我們用愛包圍孩子的同時，也要告訴他們愛是相互的，關(guān)心是相互的，只有這樣我們的孩子才能身體健康、心理健康。我們要為孩子將來進入學(xué)校，接受學(xué)校的教育，打下一個良好的基礎(chǔ)。

作者簡介：曹冬梅，女，就職于遼寧省鞍山市華育高新區(qū)學(xué)校，研究方向：心理健康對青少年成長的影響。