摘 要：運(yùn)動(dòng)，能使幼兒的肌肉變得更結(jié)實(shí)。問(wèn)題是不是所有的孩子都樂(lè)意做運(yùn)動(dòng)。單調(diào)、重復(fù)的動(dòng)作，會(huì)使孩子覺(jué)得乏味。那么如何依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)組織體育活動(dòng)呢？

關(guān)鍵詞：巧妙；開展；體育

一、以游戲形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

眾所周知，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有感興趣的，學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高，學(xué)習(xí)效果才會(huì)好。小班幼兒因其年齡特點(diǎn)對(duì)有聲音的、色彩鮮艷的玩具、體育器材較易感興趣。所以我們提供了用易拉罐制作的拉響罐、用體操圈和海洋球制作成的拖小豬等等。幼兒很快被這些能拉著跑、拖著走，而且能叮叮當(dāng)當(dāng)唱著歌的東西發(fā)生了興趣，一直都很愛(ài)玩，在不知不覺(jué)中，跑的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力都得到了很好的鍛煉。連平時(shí)一向沉默寡言的李政小朋友都躍躍欲試，在經(jīng)過(guò)嘗試后，開心地笑了。

二、多種形式的體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作

心理學(xué)家和醫(yī)學(xué)體育教練員共同研究證實(shí)，節(jié)奏鮮明的現(xiàn)代音樂(lè)，變化多端的動(dòng)作，令人歡快的旋律，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生良好的影響。因此，在早操中，我們配以優(yōu)美的、節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，不但鍛煉了幼兒的各種基本動(dòng)作，而且給幼兒以美的享受。在集體體育活動(dòng)中，讓幼兒玩各種有趣的體育游戲，以游戲的形式完成基本動(dòng)作的練習(xí)。

小班幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登等各種基本動(dòng)作都掌握得還不夠理想，所以我們嘗試通過(guò)多種形式的體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。在晨間鍛煉時(shí)，利用降落傘、手榴彈、火箭、飛鏢等發(fā)展幼兒的上肢動(dòng)作；利用揪尾巴、拉響罐、拖小豬等發(fā)展幼兒的下肢動(dòng)作；利用頂沙袋等發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)平衡能力。

三、教師積極參與，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)

晨間鍛煉時(shí)，一般小型的體育活動(dòng)都是由幼兒自行選擇體育器材進(jìn)行活動(dòng)。教師在其間所起的作用就是指導(dǎo)幼兒正確地鍛煉。例如，在玩《揪尾巴》游戲時(shí)，有的幼兒跑得過(guò)多、過(guò)快，教師就要適時(shí)地提醒他們注意安全，慢點(diǎn)跑，頭上有汗了就要休息一會(huì)兒。而有的幼兒不太好動(dòng)，活動(dòng)量不夠，教師就應(yīng)該有意識(shí)地調(diào)動(dòng)他們的活動(dòng)積極性。例如，有的幼兒玩沙包非常起勁，有的幼兒拿著沙包卻不知所措。這時(shí)候，我就說(shuō)：“小朋友，看誰(shuí)能用沙包砸中我！”這下，幼兒的勁頭可大了，我往前跑，他們也跟著邊往前跑邊用沙包砸，沒(méi)有一個(gè)不參加體育活動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)量和密度明顯增加。還有一些幼兒，會(huì)經(jīng)常選擇一種體育器材，我就會(huì)使用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言。如，“××的沙包扔得真遠(yuǎn)，你想和他比一比嗎？你一定比他扔得更遠(yuǎn)……”促使幼兒主動(dòng)去選擇不同的運(yùn)動(dòng)器材，以發(fā)展幼兒的各種不同的運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒的體能。

四、制作有趣、實(shí)用的體育活動(dòng)玩具，豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容

在分散活動(dòng)時(shí)，提供的活動(dòng)器材，如果較為單調(diào)，經(jīng)常是那么幾樣玩具，那么久而久之，幼兒便失去了對(duì)這些活動(dòng)的興趣。自由活動(dòng)往往變成了“放羊”“放馬”式的散漫活動(dòng)，就失去了體育鍛煉的意義。

要改變體育器材單一的狀況，除了老師要勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦以外，途徑之一就是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和小朋友一起收集廢舊材料并動(dòng)手制作游戲材料。群眾的智慧是無(wú)窮的。通過(guò)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、小朋友一起制作，制作出來(lái)的體育活動(dòng)玩具，如，旋轉(zhuǎn)飛盤、接力棒等，一物多用，少用空間，少占場(chǎng)地，而且靈活多變。體育活動(dòng)的游戲材料，越來(lái)越豐富。這些豐富而實(shí)用的材料，不但豐富了體育活動(dòng)的內(nèi)容，而且大大提高了體育活動(dòng)的質(zhì)量，也使幼兒更加珍惜這些體育活動(dòng)的玩具。在平時(shí)的生活中，我們還應(yīng)該做個(gè)有心人。在游戲材料的準(zhǔn)備上，我覺(jué)得不一定要追求這個(gè)材料有多豪華，有多別致，只要是幼兒感興趣的、喜歡的，那就是好玩具。例如，一張報(bào)紙，生活中再普通不過(guò)的一樣?xùn)|西，可到了幼兒的手里，他們將報(bào)紙放在胸前快速跑，還有的放在地上練跨跳，還有的把其卷成紙棍，還有的玩沖破游戲，還有的……總之，玩法多樣，玩得不亦樂(lè)乎。像報(bào)紙這樣易于收集，幼兒喜歡的，而且多功能的材料，我們何樂(lè)而不為呢！

最后，我覺(jué)得我們應(yīng)積極宣傳體育鍛煉有益于增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體適應(yīng)能力。同時(shí)通過(guò)組織豐富多樣的體育活動(dòng)來(lái)吸引幼兒的參與，使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

參考文獻(xiàn)：

徐金晶.開展戶外區(qū)域性體育活動(dòng)之我見(jiàn).當(dāng)代學(xué)前教育，2011（01）.

作者簡(jiǎn)介：李勤，女，就職于江蘇省張家港市港口幼兒園，研究方向：幼兒教育。