摘要：目的針對1-6歲的學前期幼兒成長心理、生理的發(fā)展特點進行調(diào)查研究，解析幼兒書籍形態(tài)對于這個階段的幼兒閱讀的重要性。使書籍出版人員在設(shè)計幼兒書籍時能充分考慮相關(guān)因素。方法：通過對不同年齡階段的幼兒生理、心理特點及書籍審美偏愛結(jié)合案例進行分析，同時剖析書籍形態(tài)對于幼兒的閱讀吸引力及重要性。結(jié)果：通過實例分析證明書籍形態(tài)對于幼兒閱讀興趣有著極大地吸引力，同時可以使幼兒形成—種良好的閱讀習慣以及主動性。結(jié)論：建立完整的兒童書籍形態(tài)設(shè)計理念，把設(shè)計的著眼點放在書籍的整體設(shè)計上，設(shè)計出符合幼兒生理、心理需求的形態(tài)各異的優(yōu)秀書籍。

關(guān)鍵詞：幼兒書籍 幼兒心理 幼兒生理 書籍形態(tài)

書籍是幼兒生活中認知世界、了解事物及接受教育的重要媒介之一，對幼兒的成長、教育起到了至關(guān)重要的作用。隨著對幼兒早期教育的重視，很多年輕的父母在小孩一、二歲或更早就通過各種方式讓寶寶接觸到書籍，可以說書籍成了他們生活中不可缺少的組成部分。但對于現(xiàn)在社會上琳瑯滿目的幼兒書籍，如何選擇適合他們并能產(chǎn)生極大興趣的書，使寶寶能夠愛上閱讀，這是設(shè)計師和家長要深思的問題。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造型上形態(tài)各異的幼兒書籍通常是孩子關(guān)注的焦點。他們對待這種外形奇特的書籍通常是從起初的好奇、探索、發(fā)現(xiàn)到后來的靜靜坐下來翻閱的過程。那么如何根據(jù)幼兒不同階段的心理、生理特點設(shè)計符合年齡的書籍呢？這是本文要探討的內(nèi)容所在。

1、幼兒書籍的界定

幼兒書籍作為書籍設(shè)計中的一個特殊門類，既有與一般書籍設(shè)計要求相同的一面，又有因為其獨特的閱讀對象所決定的特殊的一面。幼兒書籍設(shè)計面對著是一個特殊群體一一幼兒，由于他們的年齡幼小、心智發(fā)展尚未成熟、幾乎對任何事物充滿好奇，在心理、生理等方面均與成人有顯著區(qū)別，他們的認知發(fā)展、審美需求也同成人有明顯的差異，所以我們必須在以往書籍設(shè)計基礎(chǔ)上對幼兒書籍設(shè)計提出新的要求。書籍作為一種紙文化形態(tài)具有無窮無盡的表現(xiàn)力，因此設(shè)計師在設(shè)計書籍的時候就要充分利用不同的形態(tài)造型以設(shè)計出更多具有趣味性的幼兒書籍以吸引幼兒閱讀。

2、不同階段幼兒的心理、生理特點及對書籍形態(tài)偏愛

書籍，是幼兒認識世界、了解社會的重要媒介之一。在幼兒成長、學習的過程中，起著非常重要的作用，書籍可以說是幼兒生活必不可少的組成部分，也是幼兒學習生活必須接觸的事物之一。但是不同年齡階段的幼兒心理發(fā)展不同，對待事物的需求也有所不同，可目前我國很多幼兒書籍為某個年齡段策劃出來的幼兒圖書未必真正適合這個年齡段的孩子閱讀，因此這就需要設(shè)計師在設(shè)計幼兒書籍時首先要了解兒童的心理、生理特點以及成長需求，根據(jù)這些情況設(shè)計適合幼兒成長的書籍。

2.1 1-3歲的幼兒心理、生理特點及對書籍形態(tài)偏愛

1-3歲的幼兒對于形態(tài)特別敏感，而且特別關(guān)注細節(jié)。插座電源上的一個小孔、一根頭發(fā)、地上的一點紙屑等等很多細小的東西都會被他們很輕易的發(fā)現(xiàn)并“專心”的研究?？梢娝麄儗τ谑挛锏挠^察以及探索能力。同時這個階段的幼兒還是精細動作發(fā)展的關(guān)鍵時期。美國權(quán)威幼教機構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，這個階段的幼兒處于探索階段，幾乎對一切事物充滿好奇心，他們喜歡用手去觸摸，更喜歡摳、挖、戳、撕等動作去感知事物。因此備受寶寶和家長喜愛的《奇妙洞洞書》系列就是針對幼兒心理、生理發(fā)展這一特點而編輯出版的。這個系列的書每一冊都充分運用了生活中常見的各種事物特點，來構(gòu)成一個個為寶寶認知的小故事?！岸炊础笔且龑Ш⒆影l(fā)現(xiàn)的奇妙方式，是幼兒認知發(fā)展的啟蒙。這些好玩的各種形狀的洞洞能激發(fā)小寶寶用小手戳戳，用小嘴數(shù)數(shù)，讓寶寶與書進行游戲般的互動體驗，培養(yǎng)寶寶觸覺神經(jīng)的發(fā)育并豐富孩子對數(shù)字、字母、動物及各種事物的多方位認知。兒童心智發(fā)展與生活能力來源于手的探索與實踐，可是這個階段的寶寶對于手指的支配還不是很自如，因此訓練手部的精細動作非常重要。寶寶在摳、挖、戳的過程中，不僅能促進他們的小肌肉群、精細動作及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，還能引發(fā)孩子關(guān)注細節(jié)的能力及探索事物的欲望。當孩子把手伸入洞洞摳挖時，他們能感受到洞洞的形狀、感受不同的方位，發(fā)展方位知覺。此書不但能讓寶寶將手指鍛煉得靈活有力，還能激發(fā)他們濃濃的學習興趣。由于這個階段的幼兒尚未建立自我保護意識，而且處于用“破壞”的方式探知事物的階段，因此考慮到這些特點，此書的材質(zhì)選用加厚雙層覆膜硬紙板的大圓角邊框設(shè)計，書籍既不容易破損也有效的保護寶寶的手指不被劃傷，可謂很是細心的小細節(jié)設(shè)計處理。

書籍的內(nèi)容是以—只調(diào)皮的小狐貍為主線，他晚上睡不著，無聊地數(shù)星星、瞎煩惱，悄悄跑出去，東瞧瞧，西瞧瞧。瞧見了牛棚里的母牛；瞧見了葉子下睡覺的青蛙；瞧見了池糖里游泳的小鴨；瞧見了樹杈上安睡的小鳥……還有一個人沒睡覺，他為大家辛勤的守夜呢，它是誰呀，你想不想認識他？書中根據(jù)各種小動物們的生活習性來架構(gòu)故事，在快樂的游戲中融入了對動物習性的認知，創(chuàng)意奇妙洞洞的書籍造型，充分考慮到這個階段幼兒對于洞洞的敏感性的特點，使幼兒在學習知識的同時也充分鍛煉了他們的手指的精細動作的發(fā)展同時也滿足了探知的生理需求。

2.2 4-6歲幼兒心理、生理特點及對書籍形態(tài)偏愛

4-6歲的幼兒已經(jīng)認知很多事物了’開始對事物有自己的想法和見解，有一定的閱讀簡單文字的能力。同時也開始慢慢的可以自主選擇喜愛的東西。但是對于事物好壞的辨別能力較差，還得依靠大人給予幫助和正面的引導。他們開始可以自己主動地思考問題，但與此同時他們的疑問就會越來越多。因此這個階段的幼兒在選擇書籍的時候除了考慮書籍形態(tài)的多樣性之外，書籍的內(nèi)容也是個重要的因素。幼兒科普類圖書是這個階段的很多幼兒比較喜愛的類別，再配上新穎的書籍形態(tài)，對于這個階段的幼兒來說是具有極大吸引力的。這類書籍在增長知識前提下，還可以培養(yǎng)幼兒讀書興趣，久而久之就形成了一種閱讀習慣，何樂而不為呢？

樂樂趣童書系列之揭秘科學就是—本集內(nèi)容與形式為一體的不可多得的好書。它是英國兒童科教圖書排行前十名的經(jīng)典科普系列叢書。此書是用翻翻書的形式，讓孩子在書頁中進行探索發(fā)現(xiàn)，“揭秘”事物內(nèi)在的奧妙所在。書里精心設(shè)計的翻翻頁，還有滑動標簽、轉(zhuǎn)盤、立體小折頁等，不僅增強了圖書的趣味性和互動性，還可以提高寶寶的動手能力，結(jié)合生活實際，讓寶寶更為直觀的探索科學的奧秘。這是一套可以翻翻三層的科普書，書里精心設(shè)計的翻翻頁，還有滑動標簽、轉(zhuǎn)盤、立體小折頁等，不僅增強了圖書的趣味性和互動性，還可以提高寶寶的動手能力。用形式改變科普的枯燥，讓寶寶從-開始就喜歡！形態(tài)就是書籍的內(nèi)在美與外在美的完美結(jié)合，這樣的書籍才是形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)作品。

3.2 書籍形態(tài)在幼兒書籍中的重要性

一本完整的書籍是由很多因素組成的，色彩、版式、內(nèi)容、材質(zhì)、形態(tài)等每個因素都會影響書籍的質(zhì)量以及幼兒的喜愛程度。而在這些因素中，對幼兒最為具有吸引力或者說是能抓住寶寶眼球讓她們有興趣摸索的要數(shù)書籍的形態(tài)。書籍形態(tài)設(shè)計的好壞會直接影響幼兒的閱讀興趣，激發(fā)幼兒的閱讀探索欲望，使他們能安安靜靜的坐下來研讀書籍。這在一定程度上培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣以及專注力的同時也拓展了他們的知識面。所以書籍設(shè)計最重要的功能就是以恰當?shù)臅螒B(tài)來體現(xiàn)書籍的精神內(nèi)涵。

4、結(jié)語

建立完整的兒童書籍形態(tài)設(shè)計理念，把設(shè)計的著眼點放在書籍的整體設(shè)計上，設(shè)計出符合幼兒生理、心理需求的優(yōu)秀書籍是我們需要一直努力的一項事業(yè)。幼兒書籍形態(tài)設(shè)計研究具有很大的發(fā)展空間，在書籍設(shè)計中不僅有趣地增加了書籍的趣味性，提高了幼兒的動手能力，同時還為幼兒提供了更為寬闊的想象空間。也希望幼兒設(shè)計師在設(shè)計幼兒讀物的時候能夠更多的考慮各方面的因素，設(shè)計出更多更為優(yōu)秀的書籍作品。