摘要：

近幾年，隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也得到了相應(yīng)的提升。在此背景之下，生物醫(yī)學(xué)工程也隨之應(yīng)運而生。生物醫(yī)學(xué)工程的興起時間相對較晚，在化學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、電子學(xué)以及微電子學(xué)、射線技術(shù)等基礎(chǔ)上，再與醫(yī)學(xué)進(jìn)行有機結(jié)合，最終形成生物醫(yī)學(xué)工程。本文主要分析了醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹了醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程的創(chuàng)新戰(zhàn)略，以期為相關(guān)人士帶來參考意見。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；生物醫(yī)學(xué)工程；發(fā)展；創(chuàng)新

【中圖分類號】R4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1002-3763（2014）06-0319-02

1 前言

生物醫(yī)學(xué)工程對醫(yī)學(xué)、工程學(xué)以及生物學(xué)的理論與具體方法進(jìn)行了有機整合，基于各個層次對人體的系統(tǒng)變化情況進(jìn)行深入研究，再通過對工程技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，實現(xiàn)對各種變化的有效控制。究其目的，旨在解決醫(yī)學(xué)內(nèi)出現(xiàn)的相關(guān)問題，達(dá)到預(yù)防、診斷以及治療疾病的目標(biāo)。

2 醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展現(xiàn)狀

醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程具備四個職能，即管理采購、管理內(nèi)部財務(wù)核算、管理設(shè)備物流以及管理質(zhì)量控制技術(shù)等。但是，較之其他發(fā)達(dá)國家，我國醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程在起步上并不占優(yōu)勢，其發(fā)展也存在著許多問題，具體表現(xiàn)如下。

2.1 管理體制存在問題：

盡管各級醫(yī)院都已先后組建起生物醫(yī)學(xué)工程，然而藥械科、器械科以及維修室、儀器室等機構(gòu)卻仍然沿用最初的名稱，僅有少數(shù)醫(yī)院更改成臨床醫(yī)學(xué)工程。同時，在管理體制以及組織結(jié)構(gòu)方面，普遍存在著混亂的現(xiàn)象，部分醫(yī)院將其歸于醫(yī)技部門或者是后勤系統(tǒng)，也有部分醫(yī)院將其歸于總務(wù)科，在此管理體制的影響之下，生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展因此而受到影響。此外，針對不同的醫(yī)院，其生物醫(yī)學(xué)工程職責(zé)與功能均不盡相同。例如，部分生物醫(yī)學(xué)工程部門承擔(dān)著購買全院醫(yī)療設(shè)備或者消耗品的任務(wù)，也有的負(fù)責(zé)購買總務(wù)設(shè)備，工作內(nèi)容相當(dāng)雜亂，不僅沒有相關(guān)的規(guī)范性文件，對于其職責(zé)范圍也未進(jìn)行明確界定。

2.2 技術(shù)人員方面存在問題：

受各種主客觀因素的影響，醫(yī)院的設(shè)備管理工作中，技術(shù)人員基礎(chǔ)地位并不高，其作用也沒得到有效發(fā)揮。加之醫(yī)院內(nèi)管理設(shè)備的整體工作量十分有限，管理隊伍并非全部科班出生，而是由鉗工或者是電工改行之后承擔(dān)。但隨著各種專業(yè)學(xué)科的開設(shè)，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生參與到維修醫(yī)療器械設(shè)備的工作中，這無疑在一定程度上提升了技術(shù)人員地位，使之與醫(yī)療技術(shù)隊伍享受同等的待遇，晉升空間也更加廣闊。直至本世紀(jì)初，部分醫(yī)院把技術(shù)人員歸為后勤服務(wù)，其地位也因此陷入低谷。加之各種新型設(shè)備的應(yīng)用與普及，故障排查難度也隨之增大，使維修工作無法有序開展，導(dǎo)致技術(shù)人員基本存在價值受到威脅。

2.3 工程和醫(yī)學(xué)之間的結(jié)合存在問題：

就目前而言，大多數(shù)技術(shù)人員都集中于設(shè)備科及工程科，設(shè)備人員接觸相關(guān)醫(yī)學(xué)儀器的機會僅限于設(shè)備維修環(huán)節(jié)，對于各類設(shè)備，其熟悉程度十分有限，也未對其進(jìn)行深入了解與研究。再加之工程人員大多缺乏專業(yè)性醫(yī)學(xué)知識，臨床醫(yī)師又缺乏工程類專業(yè)知識，當(dāng)工程方面或者是臨床方面出現(xiàn)醫(yī)學(xué)問題之后，兩者之間無法進(jìn)行及時交流，導(dǎo)致出現(xiàn)的問題不能得以有效解決。

3 醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程的創(chuàng)新戰(zhàn)略

3.1 設(shè)定具體工作職責(zé)，不斷轉(zhuǎn)變工作方式：

當(dāng)前，醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程的基本工作模式極其單一，轉(zhuǎn)向于多元化的工作方式已經(jīng)成為大勢所趨，這就需要給生物醫(yī)學(xué)工程這一科室設(shè)定具體的工作職責(zé)。醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程除了要承擔(dān)檔案管理、設(shè)備招標(biāo)、設(shè)備采購、設(shè)備驗收以及設(shè)備驗收等工作之外，還需承擔(dān)以下職責(zé)：⑴對所用設(shè)備進(jìn)行定期質(zhì)量檢查與評估。⑵對相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，并制定考核項目。⑶對所有醫(yī)療設(shè)備實際安全性進(jìn)行有效測試，并對其進(jìn)行監(jiān)管。

3.2 提升醫(yī)療設(shè)備使用效率，改革管理機制：

先進(jìn)性科學(xué)技術(shù)是推動醫(yī)院不斷發(fā)展的重要動力，科學(xué)有效的管理措施則是醫(yī)院得以生存與發(fā)展的重要保證。醫(yī)療設(shè)備屬于一種物質(zhì)資源，結(jié)合了增值與服務(wù)，標(biāo)志著醫(yī)院的整體技術(shù)實力。對于醫(yī)療設(shè)備，其價格通常很昂貴，若不進(jìn)行合理利用與科學(xué)管理，不僅無法實現(xiàn)其應(yīng)有的價值，還會給醫(yī)院與國家造成極大的經(jīng)濟損失，因此必須提升醫(yī)療設(shè)備使用效率，而最有效的方式之一即為改革管理機制。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理理念與管理模式，以正確的利用于醫(yī)療設(shè)備管理工作中，通過理論聯(lián)系實際，并進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，確保醫(yī)療設(shè)備使用效率達(dá)到極致。

3.3 強調(diào)人才培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì)：

人才培養(yǎng)對于學(xué)科發(fā)展起著關(guān)鍵性作用，因此醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程需大力加強隊伍建設(shè)，不斷進(jìn)行人才培訓(xùn)，通過講座、交流、深造、開會等形式，提升工程人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能水平。此外，醫(yī)院還應(yīng)對其人才梯隊進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，對崗位編制進(jìn)行整合，定期引進(jìn)高素質(zhì)人才，為醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展和創(chuàng)新提供人才儲備。

3.4 開展臨床研究，促進(jìn)醫(yī)工結(jié)合：

臨床研究的主要對象是新型設(shè)備，以新技術(shù)作為主要動力，對相關(guān)醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行整合、改善與創(chuàng)新，并對其社會、經(jīng)濟效益進(jìn)行深入研究，將診斷效果、治療效果設(shè)定為最終的目的，促進(jìn)醫(yī)工結(jié)合，使新設(shè)備均能有效發(fā)揮其功效。醫(yī)工結(jié)合通常同以下兩個方面實現(xiàn)。第一，技術(shù)人員本身具備豐富的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識與工程學(xué)專業(yè)知識，并將二者進(jìn)行有機整合。第二，生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)人員在日常工作中，應(yīng)加強和臨床醫(yī)師之間的溝通與交流，使兩種學(xué)科進(jìn)行合理的滲透，進(jìn)而推動醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展和創(chuàng)新。

4 結(jié)束語

當(dāng)前，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對應(yīng)用醫(yī)療器械設(shè)備產(chǎn)生了較強的依賴性，這就要求醫(yī)院設(shè)定具體工作職責(zé)，不斷轉(zhuǎn)變工作方式；提升醫(yī)療設(shè)備使用效率，改革管理機制；通過人才培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì)，以及開展臨床研究，促進(jìn)醫(yī)工結(jié)合，從而為醫(yī)院帶來更多的經(jīng)驗、社會效益。

參考文獻(xiàn)

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