摘 要 用學(xué)生生活中的鮮活材料來吸引學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。需要教師更新觀念將數(shù)學(xué)知識巧妙地運用于生活之中，增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，最大限度地調(diào)動學(xué)生的參與意識，學(xué)生的個性在社會活動中得以健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)數(shù)學(xué)的自信心，本文是在數(shù)列教學(xué)中的一個案例。

關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué) 復(fù)利 興趣

數(shù)學(xué)是打開知識大門的鑰匙，是整個科學(xué)的基礎(chǔ)知識。創(chuàng)新教學(xué)的先行者里斯特伯先生指出：“學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要解決生活問題……。將數(shù)學(xué)知識巧妙地運用于生活之中，增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生的潛能在自學(xué)自育中得到充分開發(fā)。

如果家長有些錢，那么學(xué)生學(xué)完復(fù)利教學(xué)后，完全可以為家長出謀劃策，從而決定投資來賺取利息及支付利息的方式。下面我們探討復(fù)利次數(shù)無限增加利息會不會無限增加？

數(shù)學(xué)課程不是枯燥無味的，要滿足學(xué)生已有的興趣和愛好，又要求和鼓勵學(xué)生投入生活，親身實踐體驗。學(xué)生一旦享受到數(shù)學(xué)活動成功的喜悅，就能強化學(xué)習(xí)的動機，從而更喜愛數(shù)學(xué)。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（作者單位：北京鐵路電氣化學(xué)校）