摘要：目的： 調(diào)查分析本縣郊區(qū)興橋鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教室衛(wèi)生狀況。 方法： 對本縣郊區(qū)興橋鎮(zhèn)3所小學(xué)的教室進行抽樣調(diào)查，一個學(xué)校抽取11個班級，共檢測33間教室。檢測內(nèi)容包括：教室里學(xué)生的人均面積，學(xué)生課桌椅的合格率、黑板和教室采光、教室照明和環(huán)境噪音6個項目。 結(jié)果： 教室人均面積合格率為87.88%，課桌椅合格率為78.08%，黑板尺寸合格率81.82%，反射合格率為90.91%，教室燈桌間距合格率45.45%，桌面照明合格率為39.40%，環(huán)境噪音合格率為100.00%。 結(jié)論： 農(nóng)村小學(xué)教室設(shè)備的配置程度層次不齊，需加強配套，并定期維護調(diào)整，監(jiān)管部門對小學(xué)環(huán)境的監(jiān)督十分必要。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)教室；衛(wèi)生狀況調(diào)查；學(xué)生保健

【中圖分類號】R155.5 【文獻標(biāo)識碼】C 【文章編號】1002-3763（2014）04-0285-01

教育行業(yè)是一個國家振興的基礎(chǔ)，小學(xué)教育是其基礎(chǔ)的主要階段。小學(xué)教室的教育環(huán)境是關(guān)鍵點之一。作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的主要場所，教室的衛(wèi)生狀況好壞將直接影響到小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和健康水平[1]。為了解我縣郊區(qū)興橋鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教室的衛(wèi)生狀況，為本縣政府相關(guān)部門提供改善小學(xué)教育衛(wèi)生環(huán)境提供有力可靠的數(shù)據(jù)支持，筆者于2012年到2013年間對本鎮(zhèn)各小學(xué)教室進行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)報告如下。

1.資料和方法

1.1一般資料

本次調(diào)查的對象是興橋鎮(zhèn)3所小學(xué)，每個學(xué)校將會根據(jù)不同的結(jié)構(gòu)、樓層高度、朝向與采光方向隨機抽取具有代表性的11間教室，共檢測教室33間，小學(xué)生人數(shù)894人。

1.2方法

1.2.1檢測內(nèi)容包括教室里學(xué)生的人均面積，學(xué)生課桌椅的合格率、黑板和教室采光、教室照明和環(huán)境噪音。

1.2.2檢測儀器按照《學(xué)校衛(wèi)生情況年報表技術(shù)規(guī)范》的要求進行檢測。檢測的一起分別為HS-6211型噪音分析儀、SZ-302型照度計、直尺和布卷尺。以上儀器均經(jīng)省級計量認(rèn)證。

1.3評價標(biāo)準(zhǔn)

GB7793-87《中小學(xué)校教室采光照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，GBJ99-86《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》。衛(wèi)生部《中小學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督評價計分表》。

1.4質(zhì)量控制

對現(xiàn)場調(diào)查人員統(tǒng)一培訓(xùn)，現(xiàn)場檢測嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

1.5統(tǒng)計學(xué)分析：

所有數(shù)據(jù)采用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行處理分析。

2結(jié)果

2.1教室里學(xué)生的人均面積

小學(xué)教室里人均最小面積為0.84平方米，最大為3.68平方米。國家規(guī)定，小學(xué)教室內(nèi)學(xué)生人均面積應(yīng)該≥1.15平方米。本次調(diào)查合格教室29間，合格率為87.88%。

2.2學(xué)生課桌椅的合格率

檢查所有學(xué)生的課桌椅。每個學(xué)校都是一人一桌一椅的配置。學(xué)生總數(shù)為894人。課桌符合231張，合格率25.84%，椅子合格總數(shù)698張，合格率為78.08%。

2.3黑板衛(wèi)生情況

有7間教室的黑板有破損或眩光現(xiàn)象。小學(xué)教室黑板的尺寸合格數(shù)量為27間，合格率為81.82%。黑板的反射系數(shù)合格教室數(shù)量為30間，合格率為90.91%。

2.4教室的采光情況

所調(diào)查小學(xué)的所有教師均為南北朝向，單（雙）側(cè)采光，教室的采光系數(shù)合格教室數(shù)量為24間，合格率為72.73%。窗戶與地面比的合格教室數(shù)量為23間，合格率為69.70%。教室后墻反射率合格數(shù)量為28間，合格率為84.85%。

2.5教室照明

所調(diào)查的小學(xué)，燈管總功率和黑板燈合格的教室數(shù)量僅6間。所有教室均設(shè)置4-6只日光燈管。沒有黑板燈的教室有7間，只有一盞黑板燈的教室有20間。燈桌間距合格率的教室數(shù)量為15間，合格率為45.45%。課桌面平均照度合格的教室只有13間，合格率為39.40%。

2.6環(huán)境噪音

在所有受調(diào)查的小學(xué)教師中，環(huán)境噪音均合格。

3討論

為了讓農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生能享有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)教育，近年來，我縣政府部門加大了資金投入，改善了學(xué)校硬件條件，但通過本次調(diào)查，仍然發(fā)現(xiàn)了一些不足。

①教室人均面積問題。有的學(xué)校人均面積很大，而有些學(xué)校人均面積不足，人均面積與學(xué)生數(shù)比例失衡。分析其原因，是因為有的學(xué)校修建于村莊較為密集的地區(qū)，而個別學(xué)校建于人口較少的地區(qū)。因為人均面積過小，不利于教室內(nèi)空氣流通，會對小學(xué)生的健康造成一定的影響[2]。而人均面積太大的學(xué)校，造成了資源浪費。②教室的采光折光問題。此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校內(nèi)的燈管已經(jīng)陳舊，甚至已經(jīng)損壞，但校方一直沒有更換，造成了教室內(nèi)光線昏暗，尤其是在下午黃昏時分，容易造成學(xué)生的眼部疲勞，長期處于這樣的環(huán)境下看書，近視的發(fā)病率會大大增加。因此，學(xué)校應(yīng)堅持對教室燈具的維護，以保證無論是在白天還是在晚上，學(xué)生都能在明亮的環(huán)境下看書。[3]③學(xué)校的桌椅配套問題。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校教室內(nèi)的桌椅并不是統(tǒng)一的，甚至有些學(xué)生的桌子和椅子不配套，在這種座椅不配套的情況下學(xué)習(xí)，長期下去，一是有可能導(dǎo)致近視，二是無法保持正確的坐姿，容易造成脊椎的發(fā)育不良，這對小學(xué)生的健康成長是非常不利的，學(xué)校應(yīng)盡快將學(xué)生的桌椅換成配套的、適合學(xué)生的桌椅[4]。

針對存在的問題，調(diào)查人員分析可能有以下原因：①縣郊農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，無法為教育提供足額的資金，造成了學(xué)校設(shè)備的更新滯后、維護不及時。②農(nóng)村地區(qū)對教育的重視程度相對較低，還沒有完全意識到教育對孩子、家庭以及對國家未來發(fā)展的重要性。

本次調(diào)查數(shù)據(jù)，我們將提供給教育主管及政府有關(guān)部門，為進一步改善縣郊農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)教育環(huán)境提供有價值的依據(jù)。

參考文獻：

[1]高權(quán)，林靜.北京市1992-2003年中小學(xué)校教室衛(wèi)生狀況分析[J].中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志，2004，11（5）：273

[2]楊凌，陶芳標(biāo)，陳欽等.安徽省農(nóng)村寄宿制學(xué)校教室宿舍廁所衛(wèi)生學(xué)評價[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2008，29（9）：779

[3]談國強，俞梅華.浙江省湖州市城鄉(xiāng)小學(xué)教室衛(wèi)生狀況監(jiān)測分析[J].中國校醫(yī)，2000，06（14）：465-466.

[4]趙瑞蘭，李玉堂，張立敏等.北京市順義區(qū)2008-2009年中小學(xué)校教室衛(wèi)生狀況調(diào)查[J]. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志，2010，04（3）：352-354.