摘要： 教育目前正處于一個(gè)變化的時(shí)代，從人的生活中看，人們的需求呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，在人們的觀念里，學(xué)校已經(jīng)不再是一個(gè)單純傳道、授業(yè)、解惑的地方，而也是學(xué)生生活的場(chǎng)所之一。學(xué)校應(yīng)該遵循“以人為本”的教育理念，學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為本，尊重個(gè)體需求，遵循個(gè)體發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。而且現(xiàn)在的教育環(huán)境已經(jīng)發(fā)生迅速的轉(zhuǎn)變，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，知識(shí)更新速度更不斷加快，公眾對(duì)學(xué)校表現(xiàn)的關(guān)注程度也在不斷增加，學(xué)校擔(dān)任的角色開(kāi)始轉(zhuǎn)變，為滿足教育環(huán)境的變化，教育管理模式改革勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)生；醫(yī)藥VEM機(jī)； 運(yùn)營(yíng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】R169.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1002-3763（2014）04-0257-01

1.當(dāng)今小學(xué)的校園醫(yī)務(wù)狀況

基礎(chǔ)教育是保存文化和傳遞社會(huì)價(jià)值觀念的一種手段，同時(shí)更是影響人們生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一。在社會(huì)發(fā)展中，要優(yōu)先考慮基礎(chǔ)教育，因?yàn)榛A(chǔ)教育是人的基本權(quán)利。學(xué)校除了要培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)算的一般思考能力、批判能力以外，同時(shí)也需要積極尋求和使用解決日常生活問(wèn)題、增進(jìn)健康，這對(duì)于今天的個(gè)人發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

對(duì)小學(xué)期的兒童來(lái)說(shuō)，他們的心智、德行的發(fā)展和成熟，他們的身心協(xié)調(diào)和健康，對(duì)其一生的幸福和發(fā)展都有重要的影響。創(chuàng)造一個(gè)適宜的校園環(huán)境是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的首要任務(wù)，但是目前的校園醫(yī)務(wù)狀況卻令人堪憂。醫(yī)務(wù)室設(shè)置、校園配備嚴(yán)重不足，不利于學(xué)生及時(shí)用藥，學(xué)校衛(wèi)生安全或成隱患；校醫(yī)職責(zé)不明確，學(xué)校自我衛(wèi)生監(jiān)督管理較為薄弱；校醫(yī)資質(zhì)不具備，存在非法行醫(yī)現(xiàn)象。而為了當(dāng)學(xué)生在校期間生病能夠及時(shí)用藥，藥品VEM機(jī)的設(shè)想是解決這一問(wèn)題的好辦法。

2.VEM機(jī)的應(yīng)用價(jià)值

VEM機(jī)（Vending Machine），俗稱自動(dòng)售貨機(jī)，是能根據(jù)投入的錢(qián)幣自動(dòng)付貨的機(jī)器，常用設(shè)備，它不受時(shí)間，地點(diǎn)的限制，能節(jié)省人力，方便交易，是一種全新的商業(yè)零售業(yè)的微型超市。VEM機(jī)目前在我們的生活中隨處可見(jiàn)，同時(shí)它的許多優(yōu)點(diǎn)都是值得我們借鑒的，比如網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，手動(dòng)購(gòu)物，多媒體顯示，自助繳費(fèi)等，VEM機(jī)的這些突出優(yōu)點(diǎn)都是它能夠應(yīng)用于校園的基本條件。運(yùn)用VEM機(jī)自身的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)與校園醫(yī)藥狀況相結(jié)合，以VEM機(jī)的形式應(yīng)用于校園中，這樣的方式不僅為學(xué)生提供了方便而且VEM機(jī)自身的優(yōu)點(diǎn)也可以照顧到學(xué)校的醫(yī)藥狀況所遇到一些的問(wèn)題。

3.醫(yī)藥VEM機(jī)的運(yùn)營(yíng)方式與管理

教育領(lǐng)域在一定程度上模擬社會(huì)化，一方面校園是一個(gè)小社會(huì)、小市場(chǎng)，而校園醫(yī)藥狀況是校園的一個(gè)有機(jī)組成部分，要將醫(yī)藥VEM機(jī)融入到校園這整個(gè)小社會(huì)和小市場(chǎng)之中，就必須要以服務(wù)學(xué)生為宗旨。另一方面明確校園醫(yī)藥社會(huì)化的性質(zhì)，它是校園服務(wù)的一部分內(nèi)容，明確校園社會(huì)化，才能夠推進(jìn)校園醫(yī)藥的發(fā)展。完善醫(yī)藥VEM機(jī)在校園運(yùn)營(yíng)的制度，需要從幾個(gè)方面考慮：

3.1學(xué)校采用招標(biāo)的形式 擇優(yōu)引進(jìn)租賃承包經(jīng)營(yíng)模式

在校園醫(yī)藥建設(shè)方面，學(xué)校通過(guò)招標(biāo)的形式擇優(yōu)引進(jìn)承包商。學(xué)校在招標(biāo)方面掌握主動(dòng)權(quán)，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況尋找合適的合作伙伴。而學(xué)校醫(yī)藥VEM機(jī)項(xiàng)目招標(biāo)的目的就是在校園建設(shè)中引入市場(chǎng)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式引進(jìn)民間社會(huì)力量，使學(xué)校新型的醫(yī)藥制度在社會(huì)民間力量的幫助下朝著更好更快的方向發(fā)展。這樣可以解決目前校園醫(yī)務(wù)管理模式中存在的諸多問(wèn)題，它可以減輕單位經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)質(zhì)量，還能確保學(xué)生的用藥方便，讓學(xué)生得到更多實(shí)惠，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加優(yōu)越的用藥環(huán)境。

3.2醫(yī)藥VEM機(jī)廠商優(yōu)化機(jī)器設(shè)計(jì)并完善管理制度

醫(yī)藥VEM機(jī)廠商通過(guò)競(jìng)標(biāo)的形式來(lái)取得與學(xué)校合作的資格。為學(xué)生打造更加電子化、智能化、便捷活的生活。考慮到目前許多VEM機(jī)都是出售飲料、礦泉水、牛奶等，所以在設(shè)計(jì)醫(yī)藥VEM機(jī)應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)意義上的VEM機(jī)。醫(yī)藥VEM機(jī)主要是針對(duì)在校的小學(xué)生而進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)而對(duì)機(jī)器的高度、結(jié)構(gòu)、外觀等方面進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)，使人機(jī)關(guān)系更加合理，力求符合學(xué)生、家長(zhǎng)的審美觀和對(duì)于安全性的需求。在設(shè)計(jì)機(jī)器的同時(shí)，VEM機(jī)公司也需要負(fù)責(zé)機(jī)器在校園內(nèi)的安裝、調(diào)試，并且要進(jìn)行相應(yīng)的售后維修，定期保養(yǎng)與清潔等方面的服務(wù)。醫(yī)藥VEM機(jī)在設(shè)計(jì)方面采用領(lǐng)先技術(shù)并且有較高的設(shè)計(jì)藝術(shù)性，還可以提高學(xué)校的整體形象。

3.3藥品廠商負(fù)責(zé)承包與供應(yīng)商品

校園醫(yī)藥用藥常常具有較強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)于常見(jiàn)于小學(xué)生中的一些疾病要事先調(diào)查好，醫(yī)藥VEM機(jī)販賣(mài)的藥品應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)擺放，避免出現(xiàn)急用藥缺乏，小學(xué)生很少用到的藥品沒(méi)人買(mǎi)這種尷尬情況。藥廠根據(jù)了解的情況并且根據(jù)小學(xué)生的生理發(fā)育特點(diǎn)，提供相應(yīng)保健、應(yīng)急藥品。藥品應(yīng)該要求劑量適合小學(xué)生服用，藥量為一次量，并為了符合小學(xué)生的閱讀水平，藥品應(yīng)該配有圖示說(shuō)明書(shū)。以藥廠通過(guò)與學(xué)校的直接合作的方式，免去了中間供應(yīng)商的環(huán)節(jié)，切實(shí)保證藥品的質(zhì)量與服務(wù)，方便藥廠進(jìn)行藥品的改良，提高藥品的質(zhì)量，這樣達(dá)到了雙贏的效果。

3.4藥品監(jiān)督管理部門(mén)起到職能作用

在醫(yī)藥VEM機(jī)投入校園使用的過(guò)程中，藥監(jiān)部門(mén)是整個(gè)運(yùn)營(yíng)模式的重要環(huán)節(jié)，起到了保證藥品順利進(jìn)入校園中的作用，擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大。藥品生產(chǎn)全過(guò)程必須完全符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》。國(guó)家以及政府的藥品監(jiān)督管理部門(mén)制定稽查制度并組織產(chǎn)品實(shí)施的方式，負(fù)責(zé)藥品安全事故應(yīng)急體系的建設(shè)、組織和指導(dǎo)藥品安全事故應(yīng)急處置和調(diào)查處理工作。負(fù)責(zé)開(kāi)展藥品安全宣傳、教育培訓(xùn)、交流與合作，保證各個(gè)部門(mén)各個(gè)環(huán)節(jié)工作的嚴(yán)格實(shí)施。還需要推進(jìn)誠(chéng)信體系建設(shè)。

3.5銀行是整個(gè)運(yùn)營(yíng)體系的連接紐帶

銀行與學(xué)校合作，學(xué)校把銀行卡直接發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生在通過(guò)學(xué)校中的醫(yī)藥VEM機(jī)可以直接通過(guò)刷卡進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)藥品，過(guò)程便利安全。而且銀行還可以設(shè)定一定的透支額度，可以使孩子們?cè)诳ɡ餂](méi)錢(qián)的情況下買(mǎi)到藥，避免了因沒(méi)錢(qián)而耽誤了學(xué)生的病情。國(guó)家的醫(yī)療補(bǔ)貼也是將錢(qián)打到卡上直接發(fā)放給學(xué)生。通過(guò)銀行直接打錢(qián)這樣的方式不僅可以讓學(xué)生方便的購(gòu)買(mǎi)藥物，而且讓學(xué)生感受到了真正的實(shí)惠。

這種運(yùn)營(yíng)方式以方便學(xué)生為突破口，利用藥品監(jiān)管管理部門(mén)、藥廠、VEM機(jī)公司、銀行和學(xué)校五方合作的營(yíng)銷(xiāo)模式為小學(xué)生提供藥品，以有效地改善校園醫(yī)療環(huán)境，促進(jìn)國(guó)家藥品生產(chǎn)的藥品消費(fèi)的發(fā)展。

4.醫(yī)藥VEM機(jī)的發(fā)展前景

教育要做到以人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性、社會(huì)性和專業(yè)性的培養(yǎng)，使他們能及時(shí)地適應(yīng)社會(huì)，能為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富和價(jià)值。首先醫(yī)藥VEM機(jī)在校園中推廣實(shí)施，學(xué)?？梢詫⑵洚?dāng)作是校園文化，無(wú)論是售貨機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，擺放位置還是藥品的銷(xiāo)售量和藥效都是影響學(xué)校文化的一部分因素，這種校園文化的建立可以帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。其次VEM機(jī)的投入使用也可以完善校園制度。再次教育是最大的社會(huì)服務(wù)業(yè)，加快發(fā)展教育，既可以為素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境，醫(yī)藥VEM機(jī)發(fā)展的同時(shí)也擴(kuò)大了教育投資，滿足廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的需求，提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度，又可以擴(kuò)大教育消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)還可以減緩目前的就業(yè)壓力。教育不僅產(chǎn)業(yè)化，教育所附加的價(jià)值也可以以學(xué)校的方式產(chǎn)業(yè)化，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

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