隨著社會的發(fā)展，時代的進步，英語作為一門語言越來越彰顯其重要性。英語作為我國職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其教學(xué)質(zhì)量的提升以及教學(xué)方法的研究越來越受到重視，尤其在我們中專院校，英語是學(xué)生將來就業(yè)的一塊敲門磚，沒有厚實的英語學(xué)習(xí)功底，很難在職場勝任，因此，學(xué)好英語顯得尤為重要?？墒?，從中專英語教學(xué)的目前狀況來看，形式不容樂觀。我們作為中專英語教師，必須審時度勢，想盡一切辦法來努力提高英語教學(xué)的質(zhì)量。在這方面，我依據(jù)自己的時間經(jīng)驗做粗淺的分析，求教與方家。

一、淺析職業(yè)中專英語教學(xué)的現(xiàn)狀

1、學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，英語學(xué)習(xí)興趣不濃

選擇職業(yè)中專的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績都很差，大部分學(xué)生在初中的時候英語基礎(chǔ)就打得不好，甚至有些學(xué)生基本上都已經(jīng)放棄了對英語的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)上更是缺乏信心，有的還存在自卑的心理。因而職業(yè)中專的學(xué)生中大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語的興趣不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度較差，常常應(yīng)付英語作業(yè)、考試。這些都嚴(yán)重地阻礙了職業(yè)中專學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)，也為職業(yè)中專的英語教學(xué)工作增加了難度。

2、英語教材不統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容難度大

在職業(yè)中專的英語教學(xué)過程中，各地甚至各個學(xué)校所采用的教材都不統(tǒng)一，且普遍起點過高，教學(xué)內(nèi)容難度過大，這完全與我們職業(yè)中專學(xué)生的英語水平不符，這就為職業(yè)中專的英語教學(xué)帶來了一定的難度。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，也為了從學(xué)生的實際情況出發(fā)，老師有時必須去尋找合適的教學(xué)內(nèi)容，有些學(xué)校更是根據(jù)本校學(xué)生的狀況自己編寫教材，這無形之中加大了職業(yè)中專英語教師的教學(xué)壓力。

二、提高職業(yè)中專英語教學(xué)質(zhì)量的建議

1、提高職業(yè)中專學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，為此對于英語基礎(chǔ)薄弱的職業(yè)中專學(xué)生來說，挺高學(xué)習(xí)英語的興趣是至關(guān)重要的。為了提高中職生的英語學(xué)習(xí)興趣，首先應(yīng)就中職生普遍存在的“英語學(xué)習(xí)很難”、“我學(xué)不好英語”等思想進行心理輔導(dǎo)，鼓勵他們克服心理障礙，從最基礎(chǔ)最簡單的的英語入手，全面提高學(xué)生的自信心。其次，對于中職生英語教師應(yīng)給予更多的鼓勵和支持，對于學(xué)生在課堂上，作業(yè)中或是其他英語活動中的優(yōu)異表現(xiàn)教師都應(yīng)該給予充分的鼓勵和表揚，這有利于增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。最后，要培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系，對于基礎(chǔ)薄弱的中職生來說，英語的學(xué)習(xí)還是要靠老師細(xì)心、耐心的教導(dǎo)，因此教師應(yīng)該擺正心態(tài)，對所有的學(xué)生都給予同樣的尊重和熱情。良好的師生關(guān)系可以使學(xué)生更加地信任老師，進而提高英語的學(xué)習(xí)興趣。

2、選擇切合實際的英語教材

教材的選用直接影響教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果。如果教材難度太大，許多學(xué)生上課幾乎完全聽不懂，反而會起到打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的反面作用。

針對職業(yè)中專大部分學(xué)生英語底子相對薄弱這一狀況，建議選用相對基礎(chǔ)性的英語教材。此外，針對不同年級的學(xué)生，每次對所學(xué)教材的內(nèi)容都要進行精心挑選，放棄那些課文冗長、生詞量大又缺乏趣味性的教材內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生實際自編一些難易適中、趣味性較強，又便于學(xué)生記憶的相關(guān)內(nèi)容。

3、提高教師自身的業(yè)務(wù)水平

不同的時代，都會有不同的知識更新，語言知識的更新更是如此。作為老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電，自覺學(xué)習(xí)和吸取新知識，努力拓寬知識視野。中專班的英語教學(xué)內(nèi)容不是很難，但每一年的教材都在變動，且教學(xué)對象每年也不一樣。

因此備課時，老師們總是認(rèn)真研究教材，編寫學(xué)習(xí)資料，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，運用符合本班學(xué)生實際的教學(xué)方法及教學(xué)形式，積極開拓教學(xué)思路。在語言表達方面，力求做到口齒清晰、發(fā)音準(zhǔn)確、生動形象、邏輯嚴(yán)密。

三、中專英語教學(xué)方法的改進與創(chuàng)新

1、加強對英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

中職生英語基礎(chǔ)很薄弱，因此教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的掌握程度。這對于職業(yè)中專英語的教學(xué)，起著關(guān)鍵的作用，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的重要一步。根據(jù)學(xué)生對英語基本知識點的掌握程度，可以有計劃的進行音標(biāo)、基本語法知識的補課，在補課的講解過程中一定要注意，盡可能的讓學(xué)生夯實音標(biāo)、語法基礎(chǔ)，使學(xué)生敢讀、敢說，并給予表揚、鼓勵和肯定，形成有效的鼓勵機制，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上產(chǎn)生積極的心理響應(yīng)，進而引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、英語教學(xué)游戲化

英語教學(xué)游戲化是指把職中英語教學(xué)通過游戲的方式展現(xiàn)出來，讓中職生在游戲中發(fā)掘?qū)W習(xí)英語的興趣，從而不斷地學(xué)習(xí)，不斷去探究、理解、掌握英語知識。使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，進而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步完善自我來適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。

職業(yè)中專的學(xué)生有著和普通高中的學(xué)生不同的特點，他們大多數(shù)學(xué)習(xí)成績很差，所以他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和普通中學(xué)的學(xué)生有著差異，這決定了他們對英語課堂的要求應(yīng)該是輕松愉快的，能夠引起并激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的。因此，這就要求我們的老師在英語教學(xué)上改變以前沿用的單調(diào)的教學(xué)方式，嘗試使用適合他們實際情況的教學(xué)方法。在職業(yè)中專英語教學(xué)實踐中，英語教學(xué)游戲化不僅創(chuàng)設(shè)了逼真、富于交際性的語言環(huán)境，為學(xué)生提供了引人入勝的學(xué)習(xí)形式，給學(xué)生創(chuàng)造了愉悅的英語學(xué)習(xí)氛圍，而且還能使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和英語水平。

3、開展豐富的英語課外活動

學(xué)生們好勝心強，教師可以利用學(xué)生這一心理特點，組織各類英語競賽，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。如在年級舉行英語歌曲比賽、英語朗誦比賽、英語演講比賽、辦英語墻報比賽等，在班級進行英語智力搶答賽、猜謎語、單詞接龍等。這些比賽不僅增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生互助合作的團隊意識。

另外還可以有計劃地開展課外教學(xué)活動，如開展英文演唱會、英語游戲、朗誦會等?？傊M可能地創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，使課堂內(nèi)外的教學(xué)產(chǎn)生互補，相得益彰

綜上所述，中專生的英語基礎(chǔ)薄弱，英語興趣不高等原因?qū)е铝酥袑Ｓ⒄Z教學(xué)具有一定的難度。因此要提高職業(yè)中專英語教學(xué)質(zhì)量，不僅要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，選擇合適教材，提高教師自身業(yè)務(wù)水平，還應(yīng)有創(chuàng)新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，這樣才能使中專英語教學(xué)邁上新的臺階。