【摘 要】基層組織建設關系著黨的全部工作和生存發(fā)展，它既是黨員發(fā)揮先鋒模范作用的堡壘，也是黨員干部核心戰(zhàn)斗力的基礎。江澤民同志曾經(jīng)指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！蓖瑯?，基層黨組織生活形式的不斷創(chuàng)新，是永葆黨組織建設活力，增強其號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的生動體現(xiàn)。高校是匯聚人才、培育社會核心生產(chǎn)力的基地，更是培養(yǎng)高素質(zhì)、有文化學生黨員的搖籃。抓好基層黨組織生活這一環(huán)節(jié)，既是高校黨建工作的基礎和重中之重，又是帶動和提升其他各類基層組織建設能力的重要引擎。本文立足獨立學院基層黨組織生活的角度，試簡要闡述之。

【關鍵詞】獨立學院 基層黨組織生活 形式創(chuàng)新 實踐與思考

切實開展好基層黨組織的建設和發(fā)展工作，是《中國共產(chǎn)黨章程》中所規(guī)定的一項重要內(nèi)容。所謂獨立學院基層黨組織，就是指在學院黨委領導下的院系黨總支或者黨支部。認真抓好獨立學院基層黨組織的建設工作，是堅持正確辦學方向和鞏固發(fā)展中的一項重大舉措，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展建設者和接班人的組織保證。然而在實際發(fā)展現(xiàn)狀中，由于獨立學院的身份相對特殊，與之相應的基層黨組織建設既具有獨特的個性化特征，也存在許多亟待改進和強化的薄弱環(huán)節(jié)。為了進一步增強獨立學院基層黨組織生活的實效性和教育功能，本文結(jié)合形式創(chuàng)新的實踐與思考，試對此作出一些拋磚引玉之論。

一、簡析獨立學院基層黨組織的生活現(xiàn)狀及其成因

近年來，隨著獨立學院的規(guī)模性擴大，在校學生黨員數(shù)增長較快。雖然獨立學院基層黨組織生活能夠正常有序地進行，但存在一些亟待改進的問題，集中地表現(xiàn)形式簡單，甚至顯得僵化和程式化。尤其是生活內(nèi)容既空泛散漫又缺乏實際指導意義，多為學習理論性內(nèi)容和上級文件等，與實際狀況和需要的聯(lián)系性、針對性不強，沒有很好結(jié)合當代大學生的發(fā)展狀況和心理特點，不能幫助他們解決好思想、學習和生活上的問題，因而逐步地對學生黨員失去了應有的吸引力和感召力。究其原因主要在于：①獨立學院黨支部一般是按系來劃分管理，包含數(shù)個專業(yè)的若干學生黨員和建黨積極分子。隊伍規(guī)模較大，成員相對復雜，活動和管理存在一定難度。②支部委員大都由身兼數(shù)職的思政輔導員兼任，相對年輕、權責不清，缺乏應對復雜局面的能力、善于創(chuàng)新的信念和解決問題的藝術，工作上常常表現(xiàn)出服從被動、不夠規(guī)范和相對滯后等問題，難以充分發(fā)揮黨團互促的聯(lián)動作用。③現(xiàn)代大學生受社會文化思潮開放性和多元化的影響較深，而且事務性活動較多，即使他們加入黨組織以后，由于入黨動機帶有相當?shù)墓?，在失去最初的熱情和積極性后，參加組織生活的自覺性逐步淡化。④最重要的是，院系黨委對大學生黨員組織生活的研究和指導力度不夠，后續(xù)教育難以跟進且缺乏特色，嚴重不利于學生黨員的健康發(fā)展。

二、對獨立學院基層黨組織生活形式的創(chuàng)新性實踐

1、要多層次、全方位、立體化地開展黨員思想教育活動。在基層黨組織生活中，管理是一種過程性手段，而教育和發(fā)展則是戰(zhàn)略性目標。 “要想鏟除曠野里的雜草，最好的方法就是讓莊稼長勢良好。同樣要想讓人的思想沒有紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它?！睘榍袑嵦岣叽髮W生黨員的思想政治素質(zhì)和黨性覺悟，必須積極有效地開展豐富多彩的教育活動。比如，努力改變以往以開會形式為主的生活形式，代之以黨的“三基本”專題性教育，著重解決黨員在理想信念、宗旨意識、組織紀律和發(fā)揮作用等方面存在的突出性問題。結(jié)合當代社會的時政熱點等問題，在大學生黨員中積極開展以“我為黨旗添光彩”為主題之類的學習討論活動。在堅持傳統(tǒng)學習形式的同時，還可以根據(jù)實際條件，“請進來”一些校內(nèi)外知名人士或黨務工作專家前來傳經(jīng)送寶，或著“走出去”到先進性教育基地和愛國主義教育示范基地等處學習參觀，以拓展視野，努力增強思想教育的實在性。

2、要有目標、有計劃、有特色地開展黨員風采展示活動。每個黨支部就是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘，每名共產(chǎn)黨員就是一面鮮艷奪目的黨旗。獨立學院基層黨組織要在母體學校黨委的正確領導下，積極開展富有特色的以模范風采為主題的黨員自我形象設計和奉獻精神展示活動。比如，怎樣善于把個人理想與社會理想結(jié)合起來，牢固樹立積極向上的人生觀、世界觀和價值觀；在大是大非問題上旗幟鮮明、立場堅定。如何勤奮學習，帶頭樹立良好的學風和考風。如何在困難和復雜面前沖鋒在前、勇挑重擔；生活上勤儉樸素，為創(chuàng)建節(jié)約型校園貢獻應有的智慧和力量。如何以強烈的集體榮譽感，用黨員的高尚人格和先進行為去引領與帶動其他學生。再如，黨支部可定期開展黨員奉獻日活動：義務清理校園周邊環(huán)境，去社區(qū)敬老院提供義務服務，為校外中小學生開展義務幫教活動……還有，開展“黨建帶團建、團建促黨建”和黨群之間的“結(jié)對幫扶”活動，不斷放大教育活動效應。

3、要有節(jié)奏、有重點、有挑戰(zhàn)地開展黨員爭創(chuàng)實踐活動?！坝斜容^才有先后，有激勵才有動力?！痹讵毩W院基層黨支部建設中，除了組織常規(guī)性學習生活和黨員活動之外，更要面向黨內(nèi)外、面向社會、面向未來，積極有效地開展一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的黨員爭創(chuàng)活動，一方面在促使大學生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強他們的個體自豪感和組織榮譽感，另一方面在一定范圍內(nèi)引領良好的發(fā)展主流和向上風范。比如在生活上，本著以“展示黨員形象，促進文明和諧校園”為目的，長期開展以“文明寢室，和諧樓棟”為主題的創(chuàng)建活動，不僅能夠激發(fā)大學生黨員的創(chuàng)先爭先意識，而且日益提高廣大師生對黨組織及其黨員的認同感。再如，立足于大學生黨員的所學專業(yè)和各自特長，通過網(wǎng)絡信息和預備就業(yè)平臺，自覺進行在校時的社會崗位實踐鍛煉，既可促進學用結(jié)合、知行統(tǒng)一，不斷豐富自身的大學生活，積累經(jīng)驗、積淀實力，又能為黨外大學生帶好頭、放好樣子。

綜上所述，無論獨立學院基層黨組織還是大學生黨員，都要堅持“與時俱進、深化發(fā)展”的指導思想，實事求是、勇于實踐、善于創(chuàng)新，自覺主動地做好內(nèi)外兼修工作，以努力促進自身的內(nèi)涵式發(fā)展。