【摘 要】鋼琴是一門十分專業(yè)的教學(xué)，尤特別是對(duì)幼兒教育時(shí)期，因?yàn)橛變簳r(shí)期的心理表現(xiàn)十分特別，因此針對(duì)幼兒鋼琴教學(xué)也具有較強(qiáng)的特殊性。在對(duì)幼兒實(shí)行教學(xué)過(guò)程中，教師要充分了解幼兒的心理這樣才能使用針對(duì)性的教學(xué)，教學(xué)的過(guò)程中要一切從兒童的心理切入，除此之外，要充分培養(yǎng)兒童對(duì)于鋼琴的興趣，采用幽默的言語(yǔ)與兒童進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中要多給予鼓勵(lì)，另外，要想充分把握兒童的心理使得幼兒鋼琴教學(xué)達(dá)到良好的效果，就要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。這樣才能提升幼兒鋼琴教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】幼兒鋼琴 教學(xué)效果 方法

我們常說(shuō)的幼兒鋼琴教學(xué)是指專門針對(duì)3歲至7歲的兒童實(shí)行的鋼琴教育，對(duì)這一階段的兒童實(shí)行的鋼琴教學(xué)我們常常把他們歸類于初期教育階段，這一階段的教育十分重要，初期教育是教學(xué)階段中最基礎(chǔ)的教育，因此，在他今后所受教育階段中有著重要影響。因?yàn)樵诔跗诮逃胁坏梢允顾麄兊囊魳?lè)美感得到提升，最重要的是可以鍛煉他們，最終實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)全面提升。

現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，人們生活水平也因此發(fā)生了改變，教育也因此成為人們最為關(guān)注的一個(gè)話題。特別是針對(duì)幼兒教育，在孩子很小的時(shí)候就希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，從而給他們報(bào)很多門課程學(xué)習(xí)，在孩子的身上刻上多才多藝的印章。至此一些了解了家長(zhǎng)這一心理，因此出現(xiàn)了很多的培訓(xùn)班。然而大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)為孩子選擇鋼琴課，因?yàn)殇撉偈强梢藻憻捜说母呱星椴?，從而培養(yǎng)孩子藝術(shù)氣質(zhì)，所以鋼琴教育是家長(zhǎng)為孩子做出的最好選擇。因此，大部分的家長(zhǎng)不惜花大量的錢為孩子選擇最佳的教師，為孩子買鋼琴。但是鋼琴是一門十分專業(yè)的教育，特別是對(duì)幼兒鋼琴教育。教師在教育中必須要了解兒童的心理。這是最為關(guān)鍵的，這樣才可以使得鋼琴教育達(dá)到最佳效果。

一、消除幼兒初學(xué)鋼琴時(shí)的緊張情緒

兒童在剛接觸鋼琴時(shí)，會(huì)對(duì)此產(chǎn)生好奇的心理，但是在這種好奇的心理之上也會(huì)存在緊張感，他們好奇剛?cè)绾螐椬嗖拍馨l(fā)出有沒得音樂(lè)，彈奏出這種悅耳的音樂(lè)難嗎、以及對(duì)于教師也都存在極大的好奇感。在這些好奇感也伴隨著緊張感，因此要想提高幼兒鋼琴教學(xué)就必須避免他們產(chǎn)生的這種緊張感。鋼琴老師在授課時(shí)要面帶微笑，主動(dòng)接近孩子，了解他們的愛好，在實(shí)踐的過(guò)程中要給予獎(jiǎng)勵(lì)；另外，授課時(shí)的言語(yǔ)幽默，使兒童容易理解，關(guān)注兒童上課時(shí)的心理；講課的方式也要豐富。這樣才能避免教學(xué)時(shí)給他們帶來(lái)緊張的心理。

二、提高幼兒鋼琴的教學(xué)效果的方法

必須培養(yǎng)兒童對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。大部分的兒童學(xué)習(xí)鋼琴是由于最初對(duì)鋼琴產(chǎn)生的好奇心，只有極少部分的兒童是由于對(duì)鋼琴本身產(chǎn)生的興趣，如果像前者所說(shuō)的那種原因，那么一旦這種好奇心消失，就會(huì)給鋼琴教學(xué)帶來(lái)消極影響。所以，我們?cè)谇捌趯?duì)兒童授課時(shí)必須要先從他們的興趣入手，這樣才能后期教育才能順利進(jìn)行。在培養(yǎng)他們興趣時(shí)我們必須遵循以下一點(diǎn)：首先，在前期教育時(shí)，教師的授課內(nèi)容不能過(guò)難，另外內(nèi)容也不能過(guò)多，了解兒童現(xiàn)在的心理以便能夠更快的引起他們對(duì)鋼琴的興起，列如，在授課時(shí)可以給他們唱兒歌以及采用舞蹈配合的教學(xué)等，這樣使得教學(xué)不會(huì)顯得那么枯燥，使兒童能夠更好地接受；其次，要及時(shí)了解和關(guān)注兒童心理，業(yè)余時(shí)間可以以講故事以及猜謎語(yǔ)的形式進(jìn)行鋼琴教學(xué)，對(duì)于如何提高幼兒鋼琴教學(xué)效果的方法。我總結(jié)了一下幾種方法：

1、在鋼琴課上可以采用比喻的方法

在上鋼琴知識(shí)的時(shí)候，不能太過(guò)枯燥，是這樣的會(huì)使兒童不容易接受，鋼琴教師往往會(huì)采用比喻方法將這些原本枯燥的知識(shí)能夠生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)。譬如，一些兒童在彈奏時(shí)會(huì)出現(xiàn)跑掉的情況，這時(shí)教師可以采用比喻的方式進(jìn)行教學(xué)兒，借助時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音來(lái)向兒童表達(dá)聲音的節(jié)奏；大部分的兒童在剛接觸鋼琴時(shí)手指不能很好地彈奏，可以采用比喻的方式使他們能夠理解，在彈奏時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)手指亂彈的情況。

2、將音樂(lè)內(nèi)容改編成故事的形式

言語(yǔ)是最基本的交流媒介，在教學(xué)中也是主要用的，他自然也是給兒童傳授知識(shí)的最基本的方式。當(dāng)然語(yǔ)言的使用是非常關(guān)鍵的他關(guān)系到兒童是否能夠接受知識(shí)以及是否能夠掌握鋼琴內(nèi)容的核心。在授課時(shí)我們常常把枯燥的內(nèi)容以故事的形式講訴，使兒童更能接受，同時(shí)對(duì)鋼琴內(nèi)容也會(huì)更加深刻。列如，北極之旅的講課中。我們可以以故事的形式講訴。將樂(lè)曲改編成故事，第一節(jié)突出小狗拉著雪撬在雪地里愉快的奔跑，第二節(jié)小狗們調(diào)皮地嬉戲打鬧等。

3、科學(xué)合理的選取教材

在選取教材時(shí)也要合理，一是要符合鋼琴課程的教學(xué)要求；二是必須要按照鋼琴課程設(shè)計(jì)規(guī)劃；三是其內(nèi)容必須新穎，另外，其內(nèi)容也要符合現(xiàn)代化教育水平的要求，必須彰顯啟蒙鋼琴教育素質(zhì)培養(yǎng)的特點(diǎn)。要根據(jù)教材實(shí)施教育，并且要把這一教學(xué)特點(diǎn)和兒童的音樂(lè)素養(yǎng)郵箱的融合，這樣才能加強(qiáng)兒童對(duì)最基本的知識(shí)的記憶。除此之外，要建立綜合行的理論體系。因?yàn)閮和瘜?duì)鋼琴知識(shí)的基礎(chǔ)都不一樣，因此必須要由豐富的課程進(jìn)行教學(xué)。這樣才能為后期的教育打下基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀兒笃诘慕逃冀K是以理論教育為主的。合理選取教材，這樣才能更加有效的提高提高幼兒鋼琴教育。

4、采用實(shí)踐教學(xué)方法

實(shí)踐教學(xué)是前期教育的重要之一。實(shí)踐教學(xué)并不是只針對(duì)課上理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的美感，另外更能鍛煉學(xué)生，因此實(shí)踐教學(xué)對(duì)授課有著重要作用，鋼琴老師在對(duì)兒童實(shí)現(xiàn)音樂(lè)講課時(shí)要使幼兒能夠進(jìn)入實(shí)踐中去，要讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和懂得思考；要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要讓兒童通過(guò)實(shí)踐教學(xué)引起他們鋼琴課的興趣。進(jìn)一步提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。

三、總結(jié)

綜合上述所講的以上幾種方法，列如在教學(xué)中使用比喻、把理論知識(shí)改變成故事的形式以及合理選擇教材和實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用，這些都要從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，有生活中的一些事物或者趣事激起他們對(duì)鋼琴課的興趣。另外，對(duì)于教師授課時(shí)言語(yǔ)的使用同時(shí)也是非常關(guān)鍵的問(wèn)題，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言更易讓兒童理解，并能在幽默生動(dòng)的語(yǔ)言中愉快輕松地學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，鋼琴教學(xué)是最能培養(yǎng)兒童藝術(shù)修養(yǎng)的。以此我們必須要重視鋼琴教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中需要教師不斷探究對(duì)幼兒鋼琴教學(xué)的方法，只有這樣，鋼琴教學(xué)才能才能達(dá)到最佳效果。

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