本文試圖從自己的成長經(jīng)歷所折射出的農(nóng)村尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)教育的興衰，探究城鎮(zhèn)化建設(shè)的利弊。

我的家鄉(xiāng)在績溪縣伏嶺鎮(zhèn)大障村，上世紀(jì)五十年代末期到八十年代初期，國家一級政府（基層人民政府）稱人民公社，下屬若干大隊(duì)。人民公社時(shí)期我們家鄉(xiāng)叫萬青大隊(duì)，隸屬于北村公社。說大障或萬青都是一個(gè)籠統(tǒng)的地名，是由5個(gè)自然村組成的大村名。。各自然村距公社住址都有近30余里地，沒有公路，出行就是“11”號，生活必須品全靠肩挑人扛。

我兒時(shí)（1966～1969年），就在我居住的黃泥口塔與天子墓兩自然村的一個(gè)叫天子墓小學(xué)的學(xué)校里讀到三年級，那時(shí)該校就一個(gè)老師，包括紅兒班（學(xué)前班）有近40個(gè)學(xué)生，兩村三百多口人。四～五年級是在一個(gè)叫嶺腳小學(xué)的學(xué)校讀的。那時(shí)整個(gè)大隊(duì)有兩個(gè)高年級組（完?。?，另一個(gè)叫半塢小學(xué)，再加上莊、小源共三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)年級設(shè)置不固定，總之，兒時(shí)本大隊(duì)一千多人口，有五所學(xué)校。

讀完小學(xué)，就地上了初中班，地點(diǎn)也在嶺腳，上初中不用到公社中學(xué)。該初中班于1969年創(chuàng)辦。

1975年初到1976年底，在伏嶺中學(xué)上高中，當(dāng)時(shí)高中學(xué)制為兩年。

1977年2月?lián)未笳铣踔邪嗝褶k教師，以語文教學(xué)為主，當(dāng)時(shí)還是春季招生。

1980年參加全縣中學(xué)語文民辦教師選招考試，獲全縣第二名，1981年上半年以自然減員名額轉(zhuǎn)為公辦教師。1981年8月大障初中班停辦，調(diào)至半塢小學(xué)任校長，統(tǒng)管各教學(xué)點(diǎn)。

1984年，安徽省人民政府以對邊遠(yuǎn)山區(qū)、革命老區(qū)特殊照顧，特設(shè)大障鄉(xiāng)人民政府，將村升格為鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制。1984年底，縣教育局批準(zhǔn)成立大障鄉(xiāng)小學(xué)輔導(dǎo)區(qū)，任命我為該輔導(dǎo)區(qū)首任教導(dǎo)主任并主持輔導(dǎo)區(qū)日常工作（未配校長）。由于建制的升級，1985年8月大障初中班恢復(fù)，隸屬于輔導(dǎo)區(qū)管理。

1991年4月，縣教育主管局任命本人為輔導(dǎo)區(qū)校長，此時(shí)，所屬地仍有完全小學(xué)兩所，教學(xué)點(diǎn)三個(gè)，小學(xué)在校學(xué)生150余人，初中三個(gè)年級有學(xué)生80余人，在職教職工包括民班教師、代課教師、工友共24人。

期間，不論是小學(xué)還是初中的教學(xué)成績，在全縣統(tǒng)考中還是不錯(cuò)的，尤其派出參賽的學(xué)生、老師都能取得較好的成績，如程家順老師參加全縣小學(xué)語文老師優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎?？既敫咧泻椭袑＠^續(xù)學(xué)習(xí)的也不乏其人。如許建田（處級）、邵其如（地廳） 許東武（處級）、邵風(fēng)華（科級）等人就是在本初中班畢業(yè)的。

1992年8月，隨著省人民政府拆鄉(xiāng)并鎮(zhèn)政令的出臺，大障鄉(xiāng)被拆，再次并入北村鄉(xiāng)，稱之為大障村，學(xué)校成為北村鄉(xiāng)的一所完小。1993年上半年，本人到北村鄉(xiāng)輔導(dǎo)區(qū)上班，任鄉(xiāng)教委辦公室副主任兼“普九”資料員，1997年8月調(diào)入績溪中學(xué)教科室至今。

九十年代后期，隨著計(jì)劃生育政策成效的顯現(xiàn)，尤其是改革開放浪潮的涌動，當(dāng)?shù)厍鄩涯昴信娂娡獬鰟?wù)工，致使當(dāng)?shù)厝丝阡J減，更有甚者是相當(dāng)一部分男女在外成家、定居，致使其后代也不屬當(dāng)?shù)厝丝冢淮嬖谟谢丶亦l(xiāng)讀書的可能，致使現(xiàn)在該所屬地，只有一位臨近退休的老師和每年3～5個(gè)不等的學(xué)生。

同屬一地，如今的學(xué)生數(shù)不到當(dāng)年教師數(shù)的四分之一，變化是何等之大，若不是親眼目睹，真讓人難以置信。

家鄉(xiāng)因地域及經(jīng)濟(jì)條件原因，形成部分“剩男”是事實(shí)，更主要原因是否是計(jì)劃生育與城鎮(zhèn)化建設(shè)的結(jié)果，尤其是城鎮(zhèn)化的縮影，尙待論證。

農(nóng)村村寨何去何從，是政府發(fā)文搶救性地保護(hù)幾個(gè)歷史名村所能解決的問題嗎？試想幾十到幾百口人的村莊數(shù)，應(yīng)該占村莊總數(shù)不下百分之五十吧，那么其人口數(shù)也該占農(nóng)村人口數(shù)的半壁江山吧，按近十年的萎縮速度，這些村莊人口的全部遷移和村莊滅絕不是不可能，那么其顯性和隱性的危害性和危險(xiǎn)性毋容置疑。

其一、人口大量涌入城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)哪有不人滿為患之可能。

其二、城鎮(zhèn)大興土木與農(nóng)村滿目瘡痍有目共睹。城鎮(zhèn)大興土木勢必占田占地，土地等自然資源日漸見底。農(nóng)村房屋，土地大量閑置。

其三、城鎮(zhèn)的大興土木有可能破壞名勝古跡，圍海截河生態(tài)失調(diào)，而農(nóng)村的一些古村古跡卻被遺忘，更談不上保護(hù)。

其四、城鎮(zhèn)公共設(shè)施的保障壓力與日俱增，諸如教育、醫(yī)療、交通、環(huán)境均需二次投入，既浪費(fèi)資源也影響藍(lán)天碧水。

其五、農(nóng)村資源得不到有效利用，田地?zé)o人耕種，山場無人看管，勢必人們餐桌上的原生態(tài)綠色食品少之又少。

其六、大量涌入城鎮(zhèn)的農(nóng)民，找不到合適的工作，整天無所事事，安全隱患也不是杞人憂天。