愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”，心理學(xué)家研究也表明：人們對(duì)自己感興趣的事物總是不斷追求的。興趣來(lái)自于你不甘人后的崇高目標(biāo)，興趣來(lái)自于你稱霸群雄，笑傲考場(chǎng)的宏圖偉略，興趣來(lái)自于你期待和奧巴馬暢聊一宿的渴望，興趣來(lái)自于………。興趣這么重要，那怎么培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣呢？

一、建立新型的合作、和諧、互動(dòng)、融洽的師生關(guān)系

1、尊重學(xué)生，轉(zhuǎn)換角色

教師要有新的教學(xué)理念，教師和學(xué)生，一切都是相互的平等的關(guān)系，即教學(xué)相長(zhǎng)，在教和學(xué)的當(dāng)中，教師和學(xué)生都得到進(jìn)步。新的師生關(guān)系，要求教師理解學(xué)生的情感、態(tài)度、意向，鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師應(yīng)該調(diào)整好自己在教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)換，由傳統(tǒng)型的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型的“良師益友”。為了能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，我們教師還要幽默、親切，面帶笑容，這樣才能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

2、建立正確的評(píng)價(jià)體系

正確的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；二是評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)要有鼓勵(lì)性，要能夠促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做進(jìn)一步的努力。正確的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能夠使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，學(xué)會(huì)多角度地積極地評(píng)價(jià)自己。

少批評(píng)，多鼓勵(lì)。作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)過程中要用豐富多樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。如：Excellent！ You’re very clever！ Well done！ 教師給予學(xué)生熱情肯定的評(píng)價(jià)，能無(wú)形地鼓勵(lì)學(xué)生，從而使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，增加了學(xué)習(xí)的自信心。

二、注重教學(xué)的開放性

1 創(chuàng)設(shè)開放的語(yǔ)言環(huán)境，增加學(xué)英語(yǔ)的氛圍

英語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)，語(yǔ)言源于生活，又實(shí)踐于生活。教師要為學(xué)生創(chuàng)造全面開放的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境。如：在每一堂課開始，先進(jìn)行5分鐘的自由交談（Free Talk）。這種自由交談，可以是課文，也可以是學(xué)過的對(duì)話，見聞等，讓學(xué)生有話可說。最好能根據(jù)本堂課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的交流。在交談時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在說英語(yǔ)的時(shí)候帶有表情，并伴以手勢(shì)和動(dòng)作，像演戲一樣的把生活中的實(shí)際場(chǎng)面搬到課堂中來(lái)。這樣就為學(xué)生在日常的生活中使用課堂中所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)創(chuàng)造了條件。在課堂上，教師堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)，誘導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思維。教師以自然形象的表演、生動(dòng)的手勢(shì)、豐富的表情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)去設(shè)計(jì)語(yǔ)言環(huán)境，教師還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要去布置環(huán)境。例如：在教動(dòng)物時(shí)，把教室布置成動(dòng)物園，在四周墻上貼上各種動(dòng)物的圖片，下課時(shí)讓學(xué)生看著圖畫及時(shí)復(fù)習(xí)。在教購(gòu)物的時(shí)候，把教室布置成商店、超市，讓學(xué)生扮演售貨員和顧客，進(jìn)行語(yǔ)言的交談。

另外，問候、貼英語(yǔ)海報(bào)、播放英語(yǔ)歌曲、用英語(yǔ)猜謎語(yǔ)、用英語(yǔ)說繞口令及進(jìn)行英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽等，都可以給學(xué)生創(chuàng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍。創(chuàng)造開放性的語(yǔ)言環(huán)境還應(yīng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，有條件的話還可以帶學(xué)生到公園去上口語(yǔ)課；組織學(xué)生到與外國(guó)人有接觸的商店、賓館、外企等進(jìn)行參觀訪問活動(dòng)，使英語(yǔ)滲透到學(xué)生生活的每一個(gè)角落。

三、注重鼓勵(lì)性教學(xué)

教學(xué)中的激勵(lì)手段，就是指激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的教學(xué)方法。老師應(yīng)以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生經(jīng)常得到自己進(jìn)步的反饋，使積極型的學(xué)生再接再厲，使那些能力較差的學(xué)生盡量解除學(xué)習(xí)英語(yǔ)的害怕心理，漸漸地培養(yǎng)他們的熱情。孩子原本是很自信的，父母和教師過多的批評(píng)和責(zé)備才讓他們失去了自信。我們教師要不隱藏自己的表?yè)P(yáng)，而且無(wú)論是在教學(xué)活動(dòng)中還是在平時(shí)的生活中，成功的教育就是愛的教育，愛能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，能給學(xué)生以勇氣和信心。所以老師要常對(duì)學(xué)生說：“你能行，老師相信你！”這特別是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說，就意味著老師的重視、

關(guān)懷和期待，從而對(duì)培養(yǎng)他們的自信心理品質(zhì)起著重要的作用。教師無(wú)非是多說幾句very good！或豎豎大拇指，但贊美之辭對(duì)于學(xué)生來(lái)說則是莫大的鼓舞。而且千萬(wàn)要注意要讓

所有人都有機(jī)會(huì)得到表?yè)P(yáng)，對(duì)于后進(jìn)生更是如此。

1 物質(zhì)性的鼓勵(lì)

要提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，少不了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。這樣物質(zhì)的鼓勵(lì)就顯得尤其的重要了。物質(zhì)不一定是貴的物品，就隨便一些圖片啊，小本子呀什么的，對(duì)一些表現(xiàn)好學(xué)生就適當(dāng)?shù)慕o予些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣他們每每看到獎(jiǎng)品的時(shí)候就會(huì)更加的賣力學(xué)習(xí)，而且獎(jiǎng)品也能提高他們的成就感，讓他們覺得付出總會(huì)得到回報(bào)的。

2 語(yǔ)言性的鼓勵(lì)

孩子的特性就是喜歡別人的表?yè)P(yáng)，特別是初中階段的孩子們正處于一個(gè)叛逆的心理時(shí)期。就特別是喜歡在課堂上受到表?yè)P(yáng)，結(jié)合他們這個(gè)特征，教師就應(yīng)該多去發(fā)掘他們的長(zhǎng)處，

不要吝嗇這些不要的話語(yǔ)。其實(shí)每個(gè)孩子都是渴望被人肯定的，希望獲得成功，愿意被人表?yè)P(yáng)的，尤其是那些很少被老師關(guān)注的中間生。當(dāng)然個(gè)別的差異是客觀存在的，但只要他們努力了，進(jìn)步了，他們就值得老師去表?yè)P(yáng)。就一個(gè)小小的動(dòng)作，很有可能激勵(lì)到他們。這樣他們就會(huì)喜歡你這個(gè)老師，繼而喜歡你的課，這樣學(xué)起來(lái)就很有興趣了。特別是那些平常內(nèi)向的學(xué)生，因?yàn)樗麄兣e一次手也不容易，即使回答錯(cuò)了，老師也不應(yīng)太在意，當(dāng)然答對(duì)了就更好，ok，good，wonderful，great一堆表?yè)P(yáng)詞都扔過去，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)他們的自信心。因?yàn)槌晒Φ慕逃菒鄣慕逃?，愛能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，能給學(xué)生以勇氣和信心。

興趣是學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力的金鑰匙，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的“催化劑”，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的積極情感、全面提高教學(xué)質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！痹负⒆觽儗W(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣之花，在我們的中學(xué)中綻放！