[摘 要]莊子的文章存在著很多人生哲理和生存智慧，新課標(biāo)《先秦諸子選讀》“《莊子》選讀”篇中選了一個(gè)“宋人有善為不龜手之藥者”的故事，這篇文章可以給教師生活、工作乃至教學(xué)，帶來很大的啟示。只要教師善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，就能明白其中蘊(yùn)含的真理。

[關(guān)鍵詞]莊子；見識；思維；長處

臺(tái)灣學(xué)人柏?fù)P先生認(rèn)為：莊子的思想是頹廢的。誠然，莊子的思想確實(shí)有它消極的一面，比如，他認(rèn)為最理想的社會(huì)是上古的混沌狀態(tài)，一切人為的制度和文化措施都違逆了人的天性，因而是毫無價(jià)值的。但是，不可否認(rèn)，這位身處社會(huì)底層、生活貧困、住陋巷的面黃肌瘦的先生，是智者。盡管他評價(jià)自己的文章是“謬悠之說，荒唐之言，無端崖之辭”，但這位先賢卻用他看似瘋瘋癲癲、不著邊際、毫無頭緒的荒唐之言，告訴后人許多生存智慧，比如：在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)不要過分相信技巧，生活中技巧并不十分重要；天下很大，但其實(shí)絕大部分對自己都沒有意義；人貴有自知之明，要能清醒地認(rèn)識到自己的局限和不足；人自身有許許多多的局限，人應(yīng)該有博大而不自滿的精神；人不應(yīng)互相去想到占有對方，利用對方，榨取對方。他實(shí)在是給后人提供了受用無窮的生存智慧。

新課標(biāo)《先秦諸子選讀》“《莊子》選讀”篇中選了一個(gè)“宋人有善為不龜手之藥者”的故事：那個(gè)宋國人能生產(chǎn)防止手凍裂的神奇藥膏，一家人守著這門絕技卻只能世世代代靠漂洗為業(yè)，過著貧困的生活。一個(gè)外地人用“百金”就輕易地從宋人手上得到了這個(gè)獨(dú)門絕技，并用此絕技去游說吳王“大敗越人”，最后吳王是“裂地而封之”。智者莊周，編出這么一個(gè)故事，告訴了讀者一些生存密碼。

一、同樣的東西，由于眼光和見識不一樣，它所發(fā)生的作用也就大不一樣

宋人只知道漂洗業(yè)要用手接觸冷水，冬天手碰冷水會(huì)開裂，而開裂的手可用他家生產(chǎn)的凍瘡膏治療?？伤麤]有想到，如此利用“不龜手之藥”，實(shí)在是價(jià)值不大。那個(gè)外地人的眼光就比宋人遠(yuǎn)大多了，見識就比宋人廣多了。他知道吳越兩國有矛盾，吳越之間有戰(zhàn)事，而且是水戰(zhàn)，水戰(zhàn)中士兵容易凍傷。這個(gè)外地人成功地游說吳王讓他持凍瘡膏帶兵去跟越人打仗，結(jié)果他大敗越人。吳王論功行賞，割上一塊土地讓他做了小君王了?？蓱z的宋人卻還在守著那貧窮的漂洗業(yè)。

天下的事情，道理是相通的。不是有人端著金飯碗，卻還過著討飯生活嗎？由于眼光短淺，見識鄙陋，這種人想不到金飯碗的價(jià)值，最后只得一直過著沒有尊嚴(yán)的乞討生活。

二、有時(shí)換個(gè)思維方式，就可能化腐朽為神奇

有人總在抱怨生活給自己太少，總在尋找機(jī)會(huì)和機(jī)遇，總在期望上蒼眷顧，總希望能夠時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，卻不知道，很多時(shí)候，好運(yùn)和機(jī)遇就在身邊，就在自己身上，卻沒有發(fā)現(xiàn)它。

人有時(shí)很容易一根筋，缺乏轉(zhuǎn)變，結(jié)果腐朽永遠(yuǎn)還是腐朽?？雌饋碜顭o用處甚至有害的大糞，都是農(nóng)家之寶。那個(gè)買宋人制凍瘡膏藥方的外地人就善于轉(zhuǎn)變。在惠子面前，莊子也善于轉(zhuǎn)變，當(dāng)惠子拿著一個(gè)大葫蘆派不上用處時(shí)，莊子告訴惠子：你可以把這么個(gè)大葫蘆綁在腰上作個(gè)腰舟，讓自己逍遙地漂浮在江湖之上呀。

三、要發(fā)現(xiàn)并利用自己的長處

宋人干漂洗業(yè)實(shí)在沒有什么獨(dú)到之處，而生產(chǎn)凍瘡膏卻是他獨(dú)到的，別人不具備的長處，可惜他卻沒有發(fā)現(xiàn)，以致把自己的長處拱手讓人。

每年6月8日的晚上，多少學(xué)子拿到高考答案，估完分后萬般沮喪，他們唉聲嘆氣：只能考個(gè)二本分了。他們卻不想，能考個(gè)二本，已是值得慶幸之事。只因站立角度不同，結(jié)果他們看不到能考得一個(gè)二本分?jǐn)?shù)是多么值得慶幸。有多少人想考到二本分都不可得，只有個(gè)三本分甚至專科分，更慘的還有名落孫山者。有個(gè)二本分，不正也很好嗎？

其實(shí)，世上很多事情，需要我們轉(zhuǎn)變態(tài)度，變換角度去看待。分?jǐn)?shù)已成定局，是無法改變的，但角度卻是可變換的。站在高處看自己，越看越悲哀，可站在低處看，結(jié)果就截然不同。想想同齡人，有多少進(jìn)不了高中？想想父輩，他們可能只讀了一個(gè)高中、高小，甚至沒有進(jìn)過學(xué)堂，能考取個(gè)二本怎能不高興呢？

當(dāng)明白自己暫時(shí)改變不了現(xiàn)狀時(shí)，不妨換個(gè)角度看問題：官位越低，權(quán)力確實(shí)越小，可風(fēng)險(xiǎn)也越小呀。鈔票少，確實(shí)煩，可打你主意的人可能也越少呀！

世上很多事，其實(shí)都是一枚硬幣的兩面，利弊相當(dāng)，福禍相隨。人的命運(yùn)其實(shí)是掌握在自己手里，只是需要我們學(xué)會(huì)換一種思維方式去思考。

責(zé)任編輯 周正旺