[摘 要]英語閱讀是理解和吸收語言信息的重要手段。閱讀理解作為考查學(xué)生直接運用英語能力的主要題型，在目前各類考試中占有較大的比重。提高英語閱讀能力和學(xué)會剖析閱讀理解對于學(xué)生來講尤為重要。

[關(guān)鍵詞]初中英語；閱讀理解；方法

英語閱讀理解題主要考查考生綜合運用所學(xué)語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力及對材料的評估能力等。下面結(jié)合實例，就閱讀理解的解題方法進行剖析：

一、緊扣關(guān)鍵詞，準確理解句意

Most supermarkets in China provided free plastic bags... To protect the environment， supermarkets all over China stopped providing free plastic bags from June 1， 2008...

Question： The supermarkets all over China stopped providing ______.

A. eco-shopping bags B. plastic baskets C. free plastic bags D. bamboo baskets

不少的閱讀文段的設(shè)問在短文中可直接找到。只要辨認清楚文章提供的事實和細節(jié)，即可得出答案。不少熱點話題類閱讀理解是考查考生把握文章的事實和細節(jié)的能力，只要用心閱讀可從文章的原句中直接找到答案。

二、學(xué)會猜測，提高推斷能力

One afternoon， a young man came to visit my friend. He stayed a long time. He talked and talked... But the man kept talking. Finally Jack could stand it no longer. He went out of the room...

Question： What does the underlined word stand mean in the passage？

A.站立 B.理解 C.支持 D.忍受

由于英語詞匯具有多義性。因此，做題時，一定要在理解全文大意的基礎(chǔ)上，判斷詞語在文中的確切含義，絕不可脫離原文進行解釋。閱讀理解的短文中允許有少量的生詞出現(xiàn)。stand這個詞是一詞多義。這時，需要推斷。Jack became very worried one afternoon because he couldn’t be taken out for a walk at the usual time. 由此可知stand是“忍受”“忍耐”之意。

三、把握整體，注重歸納概括

在不少閱讀理解中，要求學(xué)生在理解全文的基礎(chǔ)上，對短文中所提供的信息、細節(jié)及暗示等通過概括、歸納和綜合，進而對作者的觀點和態(tài)度做出合理的推斷。這就要求學(xué)生了解短文內(nèi)在的邏輯關(guān)系，更深入地理解所讀內(nèi)容。

四、明辨是非，學(xué)會判斷推理

在閱讀理解的解題方法中，有些要求學(xué)生根據(jù)字面意思推斷出隱含的意思，有些運用常識就可作出推斷，有些考查學(xué)生透過文章的表面文字信息進行分析、歸納等。綜合起來，其提問的方式有：Which of the following is right/true/wrong？ / Which of the following is Not True in the passage？/ From the passage we can see_____./ The sentence“...”in the passage means_____等，有時也以Which is the best title of the passage？/ Which of the following is this passage about？/ The main idea of the passage is _____./This passage mainly talks about （tells us that）_____./ In this passage（story） the writer tries to tell us that______.等設(shè)問方向，解題時從通讀、對比、復(fù)查入手，確定所提供的詞語或短語是否與短文中的一致。

責(zé)任編輯 許雅健