[摘 要]興趣是最好的老師，是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性和主動性的前提，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。中學(xué)英語教師要設(shè)法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)英語看成是自己的愿望和需要，才能把整個(gè)認(rèn)識激活起來，把學(xué)習(xí)的積極性和主動性調(diào)動起來，從而在樂中學(xué)習(xí)，取得良好的教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞]英語教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；有效方法

一、利用直觀教學(xué)

直觀教學(xué)不僅能給學(xué)生以深刻的感官印象，誘發(fā)他們的求知興趣，同時(shí)還能使事物很快傳到腦中，形成正確的概念，以便牢牢記住。在課堂教學(xué)中，利用直觀的、生動的、適合初中生心理發(fā)展的教學(xué)形式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)過程中，充分利用實(shí)物，特別是充分利用教室里的人和物，組織課堂教學(xué)，會更加形象逼真，生動活潑，使學(xué)生印象深刻且有利于記憶。如在教學(xué)BOOK 1 中What is this in English？時(shí)，教師可以就地取材，利用學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)用品，如鋼筆、書、尺子、小刀等，讓學(xué)生進(jìn)行回答練習(xí)。學(xué)生學(xué)以致用，興趣濃厚，且很快能夠掌握。

二、設(shè)立交際情景

在教學(xué)中，教師要精心備課，以教材提供的語言為主線，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的語言環(huán)境，靈活運(yùn)用所學(xué)的材料讓學(xué)生積極參與語言實(shí)踐，把語言的機(jī)械操練轉(zhuǎn)向意義操練，從而活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂的活動中體驗(yàn)知識。比如，在教學(xué)仁愛版BOOK I Unit 4 Topic 1 How much is it？時(shí)，教師可展示幾件衣服，貼上物價(jià)，掛到黑板前面，營造服裝店的場面，吸引學(xué)生注意。就連平時(shí)對英語一點(diǎn)也不感興趣的幾名學(xué)生也非常興奮，爭先恐后地舉手表演，課堂氣氛非?；钴S。

三、讓學(xué)生自己做教具

在進(jìn)行直觀教學(xué)時(shí)，由于條件限制，學(xué)校缺乏必要的掛圖，學(xué)生本身又沒有相應(yīng)的物品。如學(xué)習(xí)仁愛版BOOK I Unit 3 Topic 3時(shí)，所學(xué)的是很多有關(guān)吃的東西，有時(shí)不可能把真正的事物都帶到教室里來，教師可發(fā)動學(xué)生自己動手畫。對教學(xué)中所要用到的圖片，教師提前一星期布置任務(wù)下去，要求學(xué)生用彩筆畫在白色硬紙上，在紙片背后寫上單詞及音標(biāo)。為了方便保存，教師可對紙片的大小作統(tǒng)一的規(guī)定。一周后，一些“作品”被運(yùn)用到課堂上，學(xué)生非常興奮。這樣，在課外，學(xué)生都興趣盎然地制作圖片。課堂上，他們都期待自己作品的出現(xiàn)。開展畫圖片活動，其意義已經(jīng)超出圖片的本身。它讓學(xué)生體會到成功。這種成功的喜悅可極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，使學(xué)生愿意來上英語課。此外，畫圖片也培育了學(xué)生的繪畫能力，開發(fā)了他們的智力，讓他們熟悉新課，達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。

四、采取靈活多樣的教學(xué)方法

中學(xué)生活潑好動，再好的教學(xué)形式和練習(xí)形式，如果簡單重復(fù)太多，他們也會興趣銳減，降低學(xué)習(xí)效果。因此，中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生好奇、好動、好說、好勝等特點(diǎn)和其身心發(fā)展的規(guī)律，采用多種形式。教師可在教學(xué)中經(jīng)常做一些“找朋友”的游戲，具體而言就是在紙上寫上一句話，讓學(xué)生找能回答此句話的那紙條的人。還可做“接力賽”游戲，把本節(jié)課上一些重點(diǎn)句型寫成字條，發(fā)給第一排所有學(xué)生，讓他們小聲（不能讓第三人知道）傳給后面的同學(xué)，再一直傳下去，看哪一組動作既快又準(zhǔn)確地傳到最后一名同學(xué)，便成為勝利者。這些活動既可以讓學(xué)生樂于參與、善于表現(xiàn)，又可以促使他們自覺學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語。

教師要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)。課堂設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，充滿人文關(guān)懷，尊重學(xué)生的個(gè)性，和學(xué)生建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系，對學(xué)生多示以關(guān)心和關(guān)愛。課堂設(shè)計(jì)和情感融為一體，也可以有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

責(zé)任編輯 許雅健