[摘 要]書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)文化、傳承中國(guó)文明具有十分重要的意義。當(dāng)前，書法教育還十分落后，語(yǔ)文教師擔(dān)負(fù)著進(jìn)行書法教育的使命和責(zé)任?！短m亭序帖》是語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)高中學(xué)生書法素養(yǎng)的最佳案例。

[關(guān)鍵詞]書法；素養(yǎng)；蘭亭序

當(dāng)前，書法教育已被教育部納入中小學(xué)課程，這是國(guó)家交給中小學(xué)教育的教育重任。在中小學(xué)專業(yè)書法教師嚴(yán)重缺乏的背景下，語(yǔ)文教師則成為這一重任的擔(dān)當(dāng)者。在教育部2011年下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》和2013年1月下發(fā)的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》中就書法教育課程的開(kāi)設(shè)作了明確要求。

在高中語(yǔ)文教學(xué)中，把古詩(shī)文名篇的閱讀鑒賞與相關(guān)的古代法帖的鑒賞臨摹相結(jié)合，是一條有效而便捷的途徑。在人教社高中語(yǔ)文必修課本中，王羲之的《蘭亭集序》在文學(xué)史是古代散文的名家名篇，在書法史上又是行書的名家名帖。《蘭亭序帖》是語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)高中學(xué)生書法素養(yǎng)的最佳案例。

借助《蘭亭集序》的學(xué)習(xí)，搭載中國(guó)傳統(tǒng)書法的多項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)書法素養(yǎng)選修課，介紹書法史知識(shí)、文字學(xué)知識(shí)、書法鑒賞知識(shí)；開(kāi)展書法活動(dòng)課，學(xué)習(xí)讀帖、臨摹、鑒賞、創(chuàng)作。在高一學(xué)年上學(xué)期培養(yǎng)興趣，初步掌握讀帖、臨帖技巧；下學(xué)期鞏固提高，進(jìn)一步分層次指導(dǎo)，學(xué)習(xí)鑒賞和創(chuàng)作。

一、通過(guò)王羲之的學(xué)書逸聞激發(fā)興趣

王羲之的書法啟蒙老師衛(wèi)夫人教王羲之有三堂書法課：“點(diǎn)”如高峰墜石，“一”如千里陣云，“豎”如萬(wàn)歲枯藤。這不僅是教他對(duì)三個(gè)筆畫用筆的要領(lǐng)，也是教他對(duì)人生哲理的領(lǐng)悟。

“點(diǎn)”如高峰墜石。衛(wèi)夫人要童年的王羲之看毛筆蘸墨以后接觸紙面所留下的痕跡，順便還注解了四個(gè)字：“高峰墜石?！?她要王羲之體會(huì)懸崖上有塊石頭墜落下來(lái)的感覺(jué)，那個(gè)“點(diǎn)”，蘊(yùn)含的正是一塊從高處墜落的石頭的力量。還從“橫”的書寫，體會(huì)云排開(kāi)陣勢(shì)時(shí)有一種很緩慢的運(yùn)動(dòng)，從枯老的粗藤中學(xué)習(xí)“豎”筆勢(shì)的力量。衛(wèi)夫人教王羲之的，似乎不只是書法而已。書法與生命是相通的?！案叻鍓嬍弊屓死斫饬酥亓颗c速度?！扒Ю镪囋啤弊屓祟I(lǐng)悟到了開(kāi)闊和胸懷?！叭f(wàn)歲枯藤”讓人懂得了強(qiáng)韌與堅(jiān)持。衛(wèi)夫人是王羲之的書法老師，也是他的人生的導(dǎo)師。

二、教會(huì)學(xué)生讀帖三要領(lǐng)：口讀、心讀、手讀

在學(xué)生理解課文之后，教會(huì)學(xué)生讀帖。讀帖第一步是“口讀”。對(duì)照釋文，用手指著字帖，將字帖逐字逐句讀下去。反復(fù)多次，口能吟誦，文章?tīng)€熟于胸。第二步是“心讀”。在讀帖中用心玩味，領(lǐng)略字的間架結(jié)構(gòu)，體悟洋溢于字里行間的呼應(yīng)和韻律，由此培養(yǎng)出對(duì)書法藝術(shù)的審美情趣。第三步是“手讀”。也就是臨帖，做心摹手追的功夫。具體的方法有兩種。一是摹，把透明的紙覆在帖上，照著帖中的字樣書寫，爭(zhēng)取把原字的筆劃都描出來(lái)；二是臨，把字帖放在面前照著其中的點(diǎn)畫筆勢(shì)認(rèn)真臨寫，一定要按帖字的原樣照搬，爭(zhēng)取不走樣。

三、鑒賞王羲之書風(fēng)，領(lǐng)悟書法內(nèi)涵

《蘭亭集序》是一篇優(yōu)美的散文，也是體現(xiàn)晉書“尚韻”的杰作，藝術(shù)水平極高，光耀千秋?！短m亭序帖》書風(fēng)的最明顯特征即是它的用筆細(xì)膩和結(jié)構(gòu)多變，王羲之的書法貢獻(xiàn)即在于他把自然的書風(fēng)引向一個(gè)較為精練但又注重技巧華美特征的格局，從而確立了書法藝術(shù)強(qiáng)調(diào)對(duì)審美的主動(dòng)把握這一時(shí)代的基調(diào)。學(xué)習(xí)行書以它作為門徑頗可收便捷快速之效。它在藝術(shù)上主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.用筆細(xì)膩精湛

《蘭亭序帖》起筆多以凌空取勢(shì)，結(jié)筆則多取輕頓提收，顯得干脆利落。行筆以中鋒為主，疾澀相宜，圓勁骨清。又以側(cè)鋒取妍，給人以生動(dòng)、活躍和優(yōu)美的感受。

2.點(diǎn)畫妍媚遒勁

《蘭亭序帖》點(diǎn)畫品類繁雜，線條優(yōu)美，行筆富于變化。筆畫雋美而有力度，藏露并用，勁媚兼舉；其形態(tài)有俯仰、疾澀、向背、起伏、撐柱、擒縱等等，可謂變化多端，相映成趣。

3.結(jié)體雋雅多變

《蘭亭序帖》通過(guò)結(jié)體的虛實(shí)變化、剛?cè)峄?jì)來(lái)表現(xiàn)內(nèi)涵豐富、鳳格雅逸的行書藝術(shù)。其結(jié)體很少雷同，如行文中“之”字多次出現(xiàn)，卻各有面目。

4.章法布局和諧自然

《蘭亭序帖》縱行之內(nèi)，左右擺動(dòng)；縱行與縱行之間距離不一，氣韻貫通，流暢自然。從橫列來(lái)看，又能左顧右盼，避犯就和，不偏不激，筆斷意連追，自然和諧。其技法達(dá)到了無(wú)懈可擊的程度。

責(zé)任編輯 周正旺