摘要：語(yǔ)篇分析中的“銜接性”與“連貫性”特征對(duì)翻譯活動(dòng)的影響最大體現(xiàn)在翻譯過(guò)程中譯者不僅要盡可能多地保留源語(yǔ)的自然形象和文化特色而且要注意其內(nèi)在邏輯的銜接與連貫，力求達(dá)到與原文異曲同工的翻譯效果。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)篇分析；翻譯；銜接；連貫

紐伯特（A·Neubert）提出“翻譯是語(yǔ)篇，翻譯是一種語(yǔ)言形式及語(yǔ)言過(guò)程相結(jié)合的語(yǔ)篇過(guò)程。語(yǔ)篇是交際的，尤其是翻譯的建筑材料。語(yǔ)篇必須被當(dāng)做翻譯的主要目標(biāo)?！?/p>

銜接是語(yǔ)篇的重要特征之一。韓禮德和哈桑認(rèn)為，當(dāng)語(yǔ)篇中的某一語(yǔ)言成分需依賴另一語(yǔ)言成分來(lái)解釋時(shí)，便產(chǎn)生銜接關(guān)系。銜接在語(yǔ)篇中體現(xiàn)為照應(yīng)、省略、替代等和同義詞、反義詞等銜接手段，這些主要是非結(jié)構(gòu)銜接機(jī)制。結(jié)構(gòu)銜接機(jī)制包括主位結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)和及物性結(jié)構(gòu)銜接。通過(guò)這些銜接手段可使整個(gè)語(yǔ)篇形成意義上的連貫。布朗和俞爾提出語(yǔ)篇的連貫是聽(tīng)話者或讀者在語(yǔ)篇理解過(guò)程中賦予給語(yǔ)篇的。這就是說(shuō)語(yǔ)篇的連貫與語(yǔ)篇的生成和解讀是分不開(kāi)的。

一、語(yǔ)篇和連貫

（一）語(yǔ)篇的含義

Newmark（1991 ： 66）指出：“從譯者的角度來(lái)看，我認(rèn)為主要的描寫(xiě)單位可構(gòu)成這樣一個(gè)級(jí)層體系：篇章、段落、句子、小句、詞組、詞、詞素?！笔紫龋蓪⒎g任務(wù)中要處理的語(yǔ)篇稱為篇章。篇章可再劃分為：次篇章、句群和信息單元。本論文中用“語(yǔ)篇”這一術(shù)語(yǔ)統(tǒng)稱篇章、次篇章和句群等諸層次。

（二）連貫的含義

連貫是區(qū)別語(yǔ)篇與非語(yǔ)篇的標(biāo)志。連貫?zāi)芊窠⒆罱K取決于讀者的理解，讀者只有將語(yǔ)篇中的符號(hào)同現(xiàn)實(shí)的所指有效地聯(lián)系，才能真正獲得連貫。

（三）連貫的手段

學(xué)術(shù)界對(duì)語(yǔ)篇連貫的標(biāo)準(zhǔn)及連貫的研究方法有不同的看法。有人把連貫看作是語(yǔ)篇深層的語(yǔ)義或功能關(guān)系。有人則認(rèn)為連貫是一種心理現(xiàn)象。就銜接和連貫而言，Beaugrande和Dressler （1981）認(rèn)為銜接是建立在預(yù)先設(shè)定的連貫性基礎(chǔ)上的，重復(fù)、省略、替代語(yǔ)篇銜接手段有助于增強(qiáng)語(yǔ)篇的穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)性。

（四）連貫的形式

連貫是詞語(yǔ)、小句、句群在概念、邏輯上恰當(dāng)?shù)剡B為一體。連貫的語(yǔ)篇有一個(gè)內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)從頭到尾貫通全篇，將所有概念有機(jī)地串接在一起達(dá)到時(shí)空順序明晰，邏輯推進(jìn)層次分明的效果。

銜接和連貫既有區(qū)別也有聯(lián)系。銜接是通過(guò)詞匯和語(yǔ)法手段得以實(shí)現(xiàn)的，而連貫可以借助信息的有序排列來(lái)達(dá)到。要使語(yǔ)篇連貫，有“一明一暗”兩種方法?！懊鳌敝高\(yùn)用詞匯手段；“暗”則指信息的合理排列。從這一點(diǎn)講，二者可謂“你中有我，我中有你”。

二、對(duì)連貫的各種認(rèn)識(shí)

（一）連貫表現(xiàn)為語(yǔ)篇話題

Van Dijk（1972： 43）認(rèn)為語(yǔ)篇的連貫由兩個(gè)層次的概念組成：線性局部連貫和宏觀調(diào)控結(jié)構(gòu)。第一種連貫含三個(gè)方面：（1）事實(shí)/內(nèi)容陳述的順序性。除了特殊的語(yǔ)用需要，事實(shí)/內(nèi)容可以用特殊手段變更陳述順序外，一般情況下，陳述有一定的概念和認(rèn)識(shí)上次序。（2）明顯和暗隱信息。對(duì)事實(shí)/內(nèi)容的陳述可以細(xì)致以至無(wú)窮。在具體語(yǔ)篇上總有些細(xì)節(jié)明示，有些細(xì)節(jié)暗隱。 （3）語(yǔ)篇中的句子信息結(jié)構(gòu)。從語(yǔ)篇整體看，句子的主題有語(yǔ)義和語(yǔ)用性質(zhì)，它承載的是前文已被明示或暗示的信息，以用于句子間的連貫。

語(yǔ)篇中的所有命題通過(guò)兩條刪除規(guī)則和兩條代替規(guī)則，可以分層分級(jí)回歸性地進(jìn)行語(yǔ)義信息濃縮，最后形成總攝全篇信息的命題，這一命題為該語(yǔ)篇的所有個(gè)別命題蘊(yùn)含。這兩種語(yǔ)篇連貫間的關(guān)系為：“宏觀結(jié)構(gòu)決定一個(gè)語(yǔ)篇的總連貫，而其本身又由序列性句子的線性連貫決定。”

（二）連貫是推理的結(jié)果

Green（1989）認(rèn)為Grice的合作原則為解釋連貫提供了基礎(chǔ)。當(dāng)讀者面對(duì)一個(gè)語(yǔ)篇時(shí)，他相信這個(gè)語(yǔ)篇是作者根據(jù)合作原則寫(xiě)的，因此每個(gè)句子是作者和讀者所共同感興趣的 。

Sperber & Wilson（1986）認(rèn)為Grice的原則可發(fā)展為一個(gè)完整的有充分心理學(xué)根據(jù)的語(yǔ)用理論。 Blakemore（1988）詳細(xì)論證了這一理論對(duì)連貫的解釋。讀者在處理信息時(shí)，有很多語(yǔ)境假設(shè)。這種語(yǔ)境是最廣義的語(yǔ)境，包括對(duì)前文、情景及讀者間的相互了解等。理解就是讀者將其語(yǔ)境假使和輸入的信息相互作用的過(guò)程。這一過(guò)程是用推理來(lái)尋找輸入語(yǔ)句的命題和語(yǔ)境假設(shè)間的關(guān)聯(lián)，目的是用最少的認(rèn)知努力來(lái)達(dá)到最大的語(yǔ)境效果。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，銜接構(gòu)成語(yǔ)篇意義的表層關(guān)系，連貫構(gòu)成語(yǔ)篇意義的深層關(guān)系。張德祿指出，“語(yǔ)篇連貫是衡量語(yǔ)篇的完整性、一致性，甚至整體完好性和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)語(yǔ)篇連貫的研究實(shí)際上涉及語(yǔ)篇分析的整個(gè)過(guò)程和幾乎所有方面。"語(yǔ)篇研究對(duì)于漢英對(duì)譯具有重要的理論意義與實(shí)踐意義。

【參考文獻(xiàn)】

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作者簡(jiǎn)介：王安靜（1990.07-），女，陜西西安，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2012級(jí)碩士研究生。研究方向：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（商務(wù)英語(yǔ)方向）。