文子

2014年4月22日， 春暖花開(kāi)——源自美院藝術(shù)作品展在天津展出，匡莉在她的玻璃作品《透明無(wú)語(yǔ)》前甜甜地笑。

從2010年參加《還未出道》雙人展，到今年在法國(guó)里昂參加慶祝中法建交50周年的中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家2014新年展，從版畫(huà)到油畫(huà)再到玻璃，匡莉的作品始終以甜美憂傷氣質(zhì)的女孩兒形象貫穿始終，讓人耳目一新。

1.水彩作品《面孔》2.水彩作品《苜?！?.匡莉和老師在作品前合影

4.站在佛羅茨瓦夫美術(shù)學(xué)院四層走廊往下看，三層工作室可以看得清清楚楚。

匡莉（左），1988年生，天津美術(shù)學(xué)院版畫(huà)專(zhuān)業(yè)本科，油畫(huà)專(zhuān)業(yè)研究生，2012～2013年波蘭佛羅茨瓦夫美術(shù)學(xué)院玻璃造型系交換生。

它的玻璃造型專(zhuān)業(yè)非常牛

大學(xué)本科，匡莉?qū)W了四年版畫(huà)，畫(huà)版畫(huà)的時(shí)候，有一天突然很想嘗試油畫(huà)?！半m然之前從沒(méi)接觸過(guò)油畫(huà)，但是我剛開(kāi)始的胃口就不小，還一心想畫(huà)大油畫(huà)。”鐵了心之后就把自己悶在畫(huà)室，直到畫(huà)出來(lái)的油畫(huà)把老師同學(xué)都驚到，于是干脆一口氣選擇考油畫(huà)方向的研究生。本科階段因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能到國(guó)外交換，一上了研究生，匡莉奔著去法國(guó)交換這個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)法語(yǔ)，申請(qǐng)學(xué)校，“把自己搞得很苦，沒(méi)有八卦和逛街的時(shí)間，根本一口氣都沒(méi)喘?！毖幸唤Y(jié)束，法國(guó)的申請(qǐng)沒(méi)來(lái)，卻先來(lái)了波蘭佛羅茨瓦夫美術(shù)學(xué)院玻璃造型系的邀請(qǐng)函。一邊是學(xué)習(xí)了一年的法語(yǔ)，一邊是完全不會(huì)的波蘭語(yǔ)?？锢蛘q豫，她的導(dǎo)師說(shuō)，波蘭佛羅茨瓦夫美術(shù)學(xué)院的玻璃造型專(zhuān)業(yè)非常牛，而且也相當(dāng)難申請(qǐng)，在她之前許多人都沒(méi)有申請(qǐng)成功。就這樣，2013年，匡莉一個(gè)人拉著大箱子來(lái)到波蘭。

波蘭佛羅茨瓦夫?qū)W院確實(shí)沒(méi)讓匡莉失望，玻璃造型系，課程設(shè)置包括玻璃設(shè)計(jì)方向和玻璃造型藝術(shù)方向。造型藝術(shù)方向課程偏各種實(shí)驗(yàn)材料與方式來(lái)實(shí)現(xiàn)作品的探索，玻璃和紙、鐵絲等各種材料的結(jié)合生發(fā)出許多新的可能性。設(shè)計(jì)方向課程偏于生活實(shí)用物品的設(shè)計(jì)，杯子、盤(pán)子、碗碟、小擺設(shè)。這是匡莉第一次接觸玻璃藝術(shù)，每天在工作室助手的輔導(dǎo)下，一步步熟悉玻璃制作的過(guò)程。匡莉開(kāi)始愛(ài)上了玻璃，恰如當(dāng)初自己嘗試油畫(huà)那樣，玻璃給了她全新的體驗(yàn)。在課程選擇上，工作室的老師要求匡莉兩個(gè)方向都選，“盡管你有可能對(duì)制作一些小杯子小碟子之類(lèi)的更感興趣，但是不能僅滿足于工藝，一定要在藝術(shù)方向有更多的思考與涉獵。”

這句話提醒匡莉，不要忘了自己正身處西方藝術(shù)氛圍與底蘊(yùn)如此濃厚的歐洲。

瘋狂看展的日子

在波蘭的日子，除了上課創(chuàng)作，匡莉大部分時(shí)間都用來(lái)游歷歐洲各大美術(shù)館。

這種一個(gè)人四處狂奔看展的日子，是孤獨(dú)并瘋狂的。因?yàn)槭墙粨Q生，波蘭佛羅茨瓦夫藝術(shù)學(xué)院沒(méi)有收匡莉任何學(xué)費(fèi)，但是歐洲的物價(jià)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是高的?？锢蛩懔讼?，十幾歐元吃一頓飯，吃下去就沒(méi)了，還是買(mǎi)一本書(shū)吧！

從波蘭到法國(guó)盧浮宮、意大利佛羅倫薩的烏斐濟(jì)美術(shù)館、威尼斯藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館、各種歐洲中世紀(jì)教堂，想盡辦法買(mǎi)各種廉價(jià)機(jī)票（波蘭到法國(guó)的機(jī)票不到200元人民幣），住青年旅舍（同樣可以找到200元人民幣左右的青年旅舍）。在游歷中，文藝復(fù)興時(shí)期繁榮興盛的藝術(shù)就這樣活生生地?fù)涿娑鴣?lái)?！胺鹆_倫薩可謂是意大利文藝復(fù)興的源頭。這樣的城市非常奇怪，在那種城市的感動(dòng)是難以言語(yǔ)的，因?yàn)槟阍诮稚峡梢宰x但丁的詩(shī)，可以讀米開(kāi)朗基羅的信，知道米開(kāi)朗基羅和達(dá)芬奇在哪里碰頭在哪里吵架，那個(gè)城市完全沒(méi)有變，很完整地將文藝復(fù)興的樣子保存在那里，當(dāng)初那個(gè)廣場(chǎng)，五百年前的塔樓，大衛(wèi)像沒(méi)有差別還是那個(gè)樣子。在那個(gè)城市里走一遍，就可以把歷史再讀一次。全世界除了佛羅倫薩，沒(méi)有一個(gè)地方能這樣很完整地保留文藝復(fù)興的歷史，這也是這么多人來(lái)看的理由。米開(kāi)朗基羅為美帝奇家族設(shè)計(jì)的陵墓、圖書(shū)館，都沒(méi)有什么太大的改換。這個(gè)城市從來(lái)沒(méi)有超過(guò)十萬(wàn)人口，可是今天成為人類(lèi)歷史上最偉大的城市之一，有時(shí)候覺(jué)得很不可思議?！?/p>

在烏斐濟(jì)美術(shù)館，匡莉看到了波提切利的傳世之作《維納斯的誕生》，“她的右手似乎在感覺(jué)她的身體是不是真正的存在，里面有一種非常隱喻的東西，臉上微微泛起新生的喜悅，左邊有一個(gè)女神過(guò)來(lái)要為她披上衣裳，衣服加上是物質(zhì)的隱喻，真正存在的那一刻是肉體的誕生，那才是有價(jià)值的，他用淺淺的藍(lán)色做整個(gè)天空的背景，天空上一朵朵的花在飄落。你會(huì)感動(dòng)于自己的內(nèi)在也有這樣一個(gè)部分，重新被賦予喜悅的可能性，這樣的身體在中世紀(jì)是被詛咒，是被懲罰的，是要從伊甸園里被趕出來(lái)的，而這張畫(huà)剛好就是脫離了中世紀(jì)長(zhǎng)期的睡眠狀態(tài)覺(jué)醒過(guò)來(lái)的一個(gè)身體?！?/p>

這幅畫(huà)并不是油畫(huà)，是用蛋清調(diào)和顏料來(lái)畫(huà)的蛋彩畫(huà)，采用勾線和著色的方式。因?yàn)槭俏乃噺?fù)興早期，畫(huà)面對(duì)邊緣線的處理和整個(gè)畫(huà)面的把握也沒(méi)有后期那么純熟和自然，但這種感覺(jué)卻使匡莉久久不能忘懷，雖然沒(méi)有純熟的技法，但完全可以感受到藝術(shù)家認(rèn)真并且真心的刻畫(huà)，站在畫(huà)前的匡莉感受到了那份真心。這份感動(dòng)流入了匡莉的創(chuàng)作中，畫(huà)作《紅色耳釘》同樣地采用了勾線著色的方式，那種眼神同樣也帶有著一種對(duì)新事物的看法和質(zhì)疑，也借此表現(xiàn)自己的心境。

最囧的旅程

為了用最經(jīng)濟(jì)的方式看最多的美術(shù)館，匡莉幾乎一路狂奔。因?yàn)椴粫?huì)波蘭語(yǔ)，而波蘭同學(xué)們和老師們的英語(yǔ)又不是很好，匡莉的世界幾乎總是一個(gè)人。有一次她坐著大巴車(chē)從波蘭過(guò)境捷克前往維也納。快到捷克的時(shí)候她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶著護(hù)照，只是帶了一張波蘭居留卡。車(chē)乘人員告訴她，到捷克邊境要檢查護(hù)照，如果沒(méi)有護(hù)照的話會(huì)被滯留邊境。一聽(tīng)后果如此嚴(yán)重，匡莉趕緊下車(chē)，彼時(shí)天氣陰冷，站在波蘭與捷克邊境攔了半天也沒(méi)車(chē)，幾乎快要絕望時(shí)，有一對(duì)老夫婦停車(chē)將她捎到了可以轉(zhuǎn)車(chē)回學(xué)校的車(chē)站，結(jié)果卻被告知，開(kāi)往佛羅茨瓦夫的最后一班車(chē)已經(jīng)五分鐘前發(fā)車(chē)了。此時(shí)已是大雨滂沱，獨(dú)在異鄉(xiāng)，人生還有什么比這更覺(jué)悲催的么？但是，我們總是要在絕望中堅(jiān)持前行吧，在當(dāng)?shù)睾眯娜说慕榻B下，匡莉找到了一個(gè)相對(duì)便宜的旅館住了一晚，第二天一早給維也納的旅店打電話請(qǐng)求保留房間，然后坐第一班車(chē)回到學(xué)校，查到去維也納的火車(chē)將在一個(gè)小時(shí)后開(kāi)，拿了護(hù)照后便匆忙奔向火車(chē)站?！霸谝院蟮穆眯兄?，能坐火車(chē)的，就絕不坐大巴車(chē)，因?yàn)榛疖?chē)是一個(gè)目的地，即便跨境，中間也不會(huì)有查護(hù)照之類(lèi)的麻煩事?！?/p>

就這樣一邊看，一邊畫(huà)，匡莉完成了一系列作品。

一年后，匡莉準(zhǔn)備回國(guó)，一年來(lái)積攢的東西讓她發(fā)愁，兩大箱書(shū)，在歐洲游歷時(shí)買(mǎi)的心愛(ài)的手工藝品，還有一堆自己的玻璃作品，這些都要帶著，怎么辦？在把行李打包到極限重量之后，匡莉穿了一件有好多兜兜的大衣，為了保證玻璃作品不會(huì)被磕著，她決定把它們?nèi)即г谏砩?，最后還塞了幾本沒(méi)能裝下的書(shū)。就這樣，全身負(fù)重近20公斤，還要在過(guò)安檢時(shí)勉強(qiáng)自然行走，微笑面對(duì)安檢員。這種身心交織的緊張與負(fù)重，幾乎把她壓垮。“但是一回到北京，那叫一個(gè)如釋重負(fù)，為自己這些東西無(wú)限地歡喜與慶幸起來(lái)，好像是從別處白得的一樣?！?/p>

開(kāi)發(fā)的玻璃工作室

匡莉作品中的女孩兒，仿佛都是童話世界里的公主，純美憂傷。但是再?gòu)募?xì)節(jié)看，緊抿的嘴唇，盛開(kāi)的花朵，每個(gè)女孩兒都有著強(qiáng)大的氣場(chǎng)與創(chuàng)造力?？锢?qū)⑦@個(gè)稱(chēng)之為“永無(wú)鄉(xiāng)”的夢(mèng)。生于20世紀(jì)80年代的人們，心理上不成熟和對(duì)家庭的依賴性使一部分人下意識(shí)拒絕長(zhǎng)大，寧愿沉醉于童話般的幻想中，甚至于患上“彼得潘綜合癥”。蘇格蘭作家詹姆斯筆下的彼得潘生活在夢(mèng)境一般的“永無(wú)鄉(xiāng)”中，永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大。80后在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)為不愿離開(kāi)學(xué)校，不間斷地嘗試更高學(xué)歷的考試，穿著哈日哈韓，童話卡通形象伴隨著他們成長(zhǎng)。童話卡通形象在他們童年的記憶中不知不覺(jué)地留下印記，也以隱藏的形式出現(xiàn)在他們這代藝術(shù)家的創(chuàng)作中，他們的作品體現(xiàn)了這代人的時(shí)代特點(diǎn)，這也不單單是一種形式的表達(dá)，而是他們對(duì)那顆永遠(yuǎn)不變的童心的紀(jì)念。

這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)種在了心里。即便要畢業(yè)，即便知道自己已經(jīng)膩煩了一個(gè)人的旅程，想回青島老家先找個(gè)教職安放心身。但當(dāng)被別人問(wèn)起“畢業(yè)后最想做的是什么？”她第一時(shí)間回答的是這樣一句話：完全開(kāi)放的玻璃工作室。

為什么要做這個(gè)？匡莉有感于國(guó)內(nèi)很多藝術(shù)工作室?guī)缀醵继幱谒囆g(shù)圈子內(nèi)交流，現(xiàn)在大學(xué)的藝術(shù)院校里設(shè)置玻璃工藝專(zhuān)業(yè)的本來(lái)就很少，向公眾開(kāi)放的更是沒(méi)有。而波蘭佛羅茨瓦夫?qū)W院的做法給她帶來(lái)深深的觸動(dòng)。

在波蘭有個(gè)非常有意思的節(jié)日，叫高溫節(jié)。夏天一到，波蘭的各個(gè)美術(shù)學(xué)院凡是跟高溫有關(guān)的工作室就開(kāi)始對(duì)外開(kāi)放，比如玻璃、陶瓷、金屬工藝品制作等。在這期間家長(zhǎng)們帶著小朋友來(lái)到工作室參觀、學(xué)習(xí)，工作室的老師和同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)表演玻璃是怎么做出來(lái)的，還指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做出自己的作品。這種藝術(shù)重在交流開(kāi)放的精神不僅體現(xiàn)在高溫節(jié)這個(gè)特定的日子里，佛羅茨瓦夫美術(shù)學(xué)院特有的建筑和樓層設(shè)置也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)：他們將各個(gè)藝術(shù)工作室設(shè)置在一、三、五層，二、四、六層則全是走廊，站在走廊上，下面工作室創(chuàng)作的場(chǎng)景一目了然。

波蘭人從小沉浸在藝術(shù)氛圍中，可以隨時(shí)有機(jī)會(huì)參觀大學(xué)的工作室，還有機(jī)會(huì)動(dòng)手體驗(yàn)，這種重視下一代的藝術(shù)教育才是文化繁榮的根基吧。而匡莉要做的，正是這樣的事。