[摘 要]互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)極大幫助的同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。創(chuàng)建和完善高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制，切實(shí)維護(hù)大學(xué)生的利益是新時(shí)期高校的一項(xiàng)重大課題。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)期；高校大學(xué)生；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；安全

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2014）02 — 0147 — 02

[收稿日期]2014 — 01 — 22

[作者簡(jiǎn)介]余睿（1983—），女，貴州遵義人。講師，研究方向：思想政治教育，經(jīng)濟(jì)管理。

新時(shí)期高校大學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的，使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體已成為他們生活、學(xué)習(xí)的一部分。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)極大幫助。但網(wǎng)絡(luò)媒體也給他們帶來(lái)不少負(fù)面影響，嚴(yán)重地影響著大學(xué)生的人生觀、價(jià)值取向等諸多方面。我們應(yīng)重視研究并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)新時(shí)期高校大學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中的功能以及產(chǎn)生的影響，逐步建立健全大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體的安全機(jī)制，切實(shí)維護(hù)高校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)利益安全。

一、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全的涵義及新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)安全兩方面的涵義。就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全層面看，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷，不會(huì)因惡意的原因或偶然因素而使其遭受到泄露、更改、破壞。從互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)安全層面看，網(wǎng)絡(luò)安全即健康積極安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，其中關(guān)鍵是網(wǎng)絡(luò)信息的安全，根本上講則是利益的安全。不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境容易使大學(xué)生在缺乏自制能力、辨別能力等情況下而難以抵御網(wǎng)上的各種不良信息、不文明現(xiàn)象等的侵蝕，以至在不知不覺(jué)中遭受不良影響，甚至走上網(wǎng)絡(luò)犯罪。本文主要從網(wǎng)絡(luò)服務(wù)安全層面來(lái)研究高校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全。研究高校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全須立足于新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

一是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性即網(wǎng)絡(luò)世界的存在形態(tài)對(duì)現(xiàn)實(shí)的虛擬，是人工的創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)相似的環(huán)境，是人與計(jì)算機(jī)交互作用的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)的根本特性是其虛擬性，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里沒(méi)有像在現(xiàn)實(shí)世界中由于地域?qū)傩?、階級(jí)屬性、文化屬性等所造成的各種溝壑。按照網(wǎng)絡(luò)里的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，人們進(jìn)行著虛擬的交往、交流等。網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性符合人的幻想，使人在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界暢游。

二是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)體性?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，同時(shí)又是實(shí)體性的?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)體性即網(wǎng)絡(luò)本身、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成以及在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)是能夠?qū)嶋H體驗(yàn)的。網(wǎng)民在網(wǎng)上可獲得發(fā)言的平臺(tái)，有機(jī)會(huì)對(duì)各社會(huì)共事件表達(dá)自己的見(jiàn)解或意見(jiàn)，表達(dá)其訴求。這樣的見(jiàn)解或訴求只有合理，有一定普遍性，極有可能得到廣泛的支持而形成一種輿論，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生實(shí)際影響。網(wǎng)絡(luò)的實(shí)體性讓網(wǎng)民憑借網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的功能。如網(wǎng)上購(gòu)物，眾所周知，網(wǎng)上購(gòu)物是一種虛擬購(gòu)物，而網(wǎng)民卻又能收到貨物。

三是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性。網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)開(kāi)放式的， 是一個(gè)失去了某些強(qiáng)制因素的開(kāi)發(fā)自由世界。在網(wǎng)絡(luò)世界里不同文化、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)等在其中自由碰撞、交流。網(wǎng)民可以享用眾多開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)資源而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)資源豐富多樣、幾乎無(wú)所不包，覆蓋了不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同文化的信息；在形式上有數(shù)據(jù)庫(kù)、圖像、聲音等，是開(kāi)發(fā)的多類型、多媒體、多語(yǔ)種的混合體。網(wǎng)絡(luò)信息包含著政府信息、商業(yè)信息、學(xué)術(shù)信息、個(gè)人信息等。

四是互連網(wǎng)絡(luò)的隱匿性。隱匿性是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界中存在的對(duì)眾多真實(shí)信息的一種隱藏、匿名。在網(wǎng)絡(luò)世界中，由于網(wǎng)絡(luò)大眾擔(dān)心透露真實(shí)身份、信息資料而遭來(lái)不測(cè)，常常一定程度地隱匿真實(shí)身份、信息、事實(shí)。如從聊天室、論壇、QQ信息等，網(wǎng)民可以隱匿真實(shí)的名字、年齡、性別。很多人都用的是化名、昵稱，許多人的面孔都遮掩在一塊面紗下。如許多人在相互聊天、交往時(shí)，始終不知道對(duì)方的真實(shí)身份信息。

二、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生安全的影響

高校大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的弄潮兒，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)高校大學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生安全帶來(lái)不利影響。

一方面，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)積極因素。網(wǎng)絡(luò)是科技發(fā)展的集大成者，為新時(shí)期大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)就業(yè)提供了幫助。從生活方面看，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使大學(xué)生與人溝通，休閑娛樂(lè)等變得方便快捷。大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，幫助他們解決生活中的問(wèn)題。現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)電腦、教材、衣服等則是通過(guò)網(wǎng)上電子商務(wù)；利用互聯(lián)網(wǎng)與親人、朋友遠(yuǎn)程視頻交流；在網(wǎng)上為手機(jī)繳費(fèi)、充值等。從學(xué)習(xí)方面看，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供極大幫助。以前的大學(xué)生查閱資料常常只能去圖書(shū)館查閱，他們很多知識(shí)基本上從教師、教材里獲取。如今的互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，數(shù)字圖書(shū)館變成了現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生不僅可及時(shí)知曉學(xué)校的教學(xué)安排，還可隨時(shí)查到國(guó)內(nèi)外時(shí)事及自己所需要的別的信息。從就業(yè)方面看，互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生的就業(yè)提供了便利。大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，大大減少就業(yè)應(yīng)聘的盲目性。這節(jié)省了時(shí)間和精力、也減少了經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。如大學(xué)生通過(guò)就業(yè)網(wǎng)、招聘網(wǎng)，隨時(shí)了解招聘信息，然后通過(guò)電話、發(fā)電子郵件等同招聘單位取得聯(lián)系，達(dá)成協(xié)議。

另一方面，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)易對(duì)高校大學(xué)生產(chǎn)生一些不利因素。一是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性容易影響大學(xué)生身心健康發(fā)展。大學(xué)生處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非能力不強(qiáng)，易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的干擾。由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性、匿名性等，使得人們都可以借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)溝通、交流、交易，大量不良信息如色情暴力、虛假?gòu)V告、不法言論以及不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲等在網(wǎng)絡(luò)上流傳，這對(duì)大學(xué)生的身心健康不利。二是互聯(lián)網(wǎng)的使用占有高校大學(xué)生大量時(shí)間，也使一些大學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)世界與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活不同，它是一個(gè)虛擬的世界，給大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往留下廣闊的空間且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的責(zé)任與壓力。網(wǎng)絡(luò)也滿足大學(xué)生及時(shí)占有各種信息的需要，使得一些高校大學(xué)生將大量時(shí)間投在網(wǎng)上。這對(duì)他們的日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生不良影響，個(gè)別的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。三是互聯(lián)網(wǎng)易使高校大學(xué)生現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系淡漠?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)把世界聯(lián)系在一起，全世界成了地球村。大學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，即進(jìn)入了“人、機(jī)、人”相對(duì)封閉的境地里，使得他們?cè)谝欢ǔ潭壬鲜チ伺c他人、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸的機(jī)會(huì)。對(duì)于高校大學(xué)生，如果長(zhǎng)期沉于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，容易導(dǎo)致他們與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生陌生感，與同學(xué)、朋友、親屬間的感情關(guān)系淡化。

三、高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的安全隱患

客體方面之網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不完善與主體方面之大學(xué)生的知識(shí)能力有待發(fā)展，使得高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)存在一些安全隱患，這應(yīng)該引起重視。其安全隱患主要有以下方面：

一是高校大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上易上當(dāng)受騙。大學(xué)生是一個(gè)思想活躍、追求時(shí)尚而社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)不足的群體。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交流隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)交流、購(gòu)物等給大學(xué)生提供了和陌生人交流、交易的平臺(tái)，這給他們帶來(lái)便利和快樂(lè)。然而很多情況下高校大學(xué)生在網(wǎng)上獲取到的信息與現(xiàn)實(shí)真實(shí)信息不對(duì)稱。一些大學(xué)生在網(wǎng)上交流、交易中缺乏理智和辨別真?zhèn)蔚哪芰?，輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的人或信息而盲目交易而上當(dāng)受騙。如一些大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)傳銷、網(wǎng)絡(luò)詐騙等信息欺騙，一定程度地威脅到他們的人身和利益安全。

二是大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、虛擬性使一些大學(xué)生可以放任自己，不計(jì)后果；而個(gè)別大學(xué)生由于一己私憤而在互聯(lián)網(wǎng)上隨意發(fā)表個(gè)人極端言論，傳播不良信息。這些不負(fù)責(zé)任的宣泄可能會(huì)對(duì)國(guó)家、社會(huì)組織或某個(gè)體帶來(lái)?yè)p害。如一些大學(xué)生無(wú)意或有意地制造計(jì)算機(jī)病毒在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)布，或?qū)φW(wǎng)站或?qū)λ穗娔X進(jìn)行惡意攻擊而對(duì)其造成損失，情節(jié)嚴(yán)重者便走上犯罪道路。

三是高校大學(xué)生易上網(wǎng)成癮。一個(gè)人如長(zhǎng)期沉溺于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界，容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癮病而不易自拔。據(jù)調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)成癮易使一些大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、甚至退學(xué)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主要體在網(wǎng)戀和網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于處在青春期的大學(xué)生而言，在網(wǎng)上容易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)戀情，這種虛擬戀情影響著學(xué)生，有極端者因網(wǎng)戀而自殺。而一些大學(xué)生過(guò)度的癡情網(wǎng)絡(luò)游戲，使其不學(xué)無(wú)術(shù)，其身心雙重傷害。

四、維護(hù)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的對(duì)策

新時(shí)期要加強(qiáng)和維護(hù)高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全，使大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性促進(jìn)其健康成長(zhǎng)、進(jìn)步。通過(guò)以上對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的探討，我們認(rèn)為維護(hù)高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全可從以下方面著手。

第一，加強(qiáng)高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，使大學(xué)生懂得在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己的信息，保護(hù)自己。高校須把有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)作為重點(diǎn)教給學(xué)生。通過(guò)指導(dǎo)、教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)，提高他們的理性分析能力。高?？捎靡恍┑湫偷木W(wǎng)絡(luò)傳銷、詐騙案例教育學(xué)生，讓他們以此為戒，提高安全防范意識(shí)。作為輔導(dǎo)員教師應(yīng)充分利用與大學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)其傳授互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上不要輕信陌生人，不要隨意接受他人邀請(qǐng)或?qū)€(gè)人手機(jī)號(hào)碼告知他人，避免上網(wǎng)受騙。

第二，加強(qiáng)高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)道德、法制教育。網(wǎng)絡(luò)道德是網(wǎng)絡(luò)中人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系的行為規(guī)則，它賦予人在動(dòng)機(jī)或行為上的善惡是非判斷標(biāo)準(zhǔn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的自由性、開(kāi)放性不是絕對(duì)的，其自由性、開(kāi)放性是在國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)。高校應(yīng)“大力提倡網(wǎng)上道德，樹(shù)立良好網(wǎng)上風(fēng)氣，擯棄不文明、不道德的網(wǎng)上行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，倡導(dǎo)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)生活”〔1〕 。同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)，做到上網(wǎng)規(guī)范、自律。

第三，創(chuàng)新、豐富互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，引導(dǎo)高校大學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。高?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇、班級(jí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)豐富網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，使大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的駕馭者而不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，弘揚(yáng)積極、健康的網(wǎng)絡(luò)文化，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)并樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生給予備案并進(jìn)行心理干預(yù)和輔導(dǎo)，使其“改邪歸正”。

第四、注重高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)的安全。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)的安全即整個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的可靠性。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠安全性。高校須選用可靠的硬件平臺(tái)和相對(duì)好的操作系統(tǒng)，并對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行安全配置。高校在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)將內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與公開(kāi)服務(wù)器進(jìn)行必要的隔離，安裝過(guò)濾軟件，避免內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息外泄。對(duì)外網(wǎng)的信息垃圾、服務(wù)請(qǐng)求加以過(guò)濾，只允許正常通信的數(shù)據(jù)、信息到達(dá)相應(yīng)電腦終端。同時(shí)加強(qiáng)登錄過(guò)程認(rèn)證和操作權(quán)限，確保用戶的合法性。正如有學(xué)者指出：“對(duì)于可能會(huì)對(duì)學(xué)生安全穩(wěn)定產(chǎn)生影響的因素可以及時(shí)加以分析，并做好預(yù)察工作。〔2〕”通過(guò)這些措施，為大學(xué)生提供相對(duì)安全的高校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕楊芳.切實(shí)加強(qiáng)在校大學(xué)生的安全教育〔J〕.思想政治教育研究，2006，（02）.

〔2〕章建明，等.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校安全穩(wěn)定工作的影響及對(duì)策〔J〕.教育學(xué)術(shù)月刊， 2011，（03）.〔責(zé)任編輯：侯慶海〕