王志遠

現(xiàn)在學(xué)校的體育課沿襲著以前的習(xí)慣，男女生一個班一起上，這樣由于學(xué)生性別的差異，以及所牽涉的興趣的差異、身體素質(zhì)的差異等，已經(jīng)不適應(yīng)男女生一起進行體育學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高。

學(xué)生所處的地域原因，致使學(xué)生身體素質(zhì)下降。當前是人口大多集中的在城市，學(xué)生的子女教育也多集中的在城市，首先在學(xué)生出行也就是上學(xué)放學(xué)的過程中就失去了鍛煉的機會，因為城市的交通方便，多數(shù)學(xué)生都是坐公交車或者坐私家車，學(xué)生很少有步行上學(xué)的，即使上學(xué)步行也是走很短的一段道，再加上汽車尾氣的日益增多，對學(xué)生出行傷害也日益加劇。在城市的人口增多了，人均占有操場的面積也就減小了。城市的體育設(shè)施相對完整，城市學(xué)生在校的活動空間也逐漸的縮小，這樣在有部分的學(xué)校為了能保證學(xué)生有活動的空間又便于管理，把學(xué)校的場地商業(yè)化，學(xué)生花錢租學(xué)校的運動場活動，這更限制了學(xué)生的活動。而農(nóng)村的學(xué)校體育設(shè)施器材卻少的可憐，也限制了學(xué)生運動的發(fā)展。

當今社會觀念的改變，上好學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點，家里有錢的有社會關(guān)系的孩子能上好學(xué)校，沒有條件的也要創(chuàng)造條件讓孩子上好學(xué)校讀書，所有的家長關(guān)注的目標都是分數(shù)，除專業(yè)學(xué)習(xí)體育的學(xué)生外，多數(shù)學(xué)生的時間都是在學(xué)習(xí)文化課，所以身體鍛煉的機會就少了。家長在孩子小的時候就開始比著上課后班，孩子在小的時候就很少有時間去玩耍瘋鬧的機會，而多是奔波與各種學(xué)習(xí)班。學(xué)校也是把升學(xué)率視為學(xué)校生存和發(fā)展的第一要素，體育鍛煉和運動會，只有少數(shù)學(xué)生參與，只有少數(shù)運動員的運動成績代表著學(xué)校的運動水平。絕大多數(shù)的學(xué)生身體素質(zhì)都很差。

食品對學(xué)生的身體素質(zhì)提高有制約性，從社會上曝光的地溝油、有毒大米、蘇丹紅等等，有毒的食品讓成年人的都防不勝防，更別說沒有鑒別能力的學(xué)生了。食品伙伴網(wǎng)上食品安全小常識，教人們咋樣鑒別食品蔬菜水果的知識，這類知識完全可以作為課程讓所有人去學(xué)習(xí)了，沒有這方面常識的學(xué)生們咋樣去防止吃到健康的食品應(yīng)該收到全社會的關(guān)注。地攤上的劣質(zhì)小食品主要的消費群體就是學(xué)生，吃到這樣的食品學(xué)生的健康很難得到保障。

安全意識的提高往往限制了孩子活潑好動的天性，也大大地限制了學(xué)生運動的空間。孩子在小的時候家長怕受傷，就有選擇的讓學(xué)生去做有限的運動。學(xué)生上體育課就有一定的危險系數(shù)，所以體育教師為避免學(xué)生受傷，也是有選擇性的讓學(xué)生做些有限的運動，時間長了也就限制了孩子做運動挑戰(zhàn)極限的機會，也就降低了學(xué)生運動的興趣，久而久之身體素質(zhì)難免下降。

學(xué)生是祖國和家庭的未來和希望，學(xué)生身體素質(zhì)的提高不是某個家庭和學(xué)校就是能改變的，這應(yīng)引起全社會、家庭、和學(xué)校的共同關(guān)注，共同參與。為學(xué)生創(chuàng)造良好鍛煉和飲食空間，為我們下一代有個健康的成長空間而努力。