王健　李鵬　李成龍

摘 要 在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的新世紀(jì)，作為新時(shí)代的新青年，大學(xué)生作為新鮮事物的獲得者，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了大學(xué)生生活中的一部分，但是有些大學(xué)生不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，形成網(wǎng)癮，這樣嚴(yán)重影響的自身的學(xué)習(xí)和自身發(fā)展。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)癮 戒除 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

心理學(xué)對(duì)網(wǎng)癮的定義為：網(wǎng)絡(luò)成癮是指在無(wú)成癮物質(zhì)作用下的沖動(dòng)失控的上網(wǎng)行為，表現(xiàn)為過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致的個(gè)體明顯的社會(huì)、心理功能損害。

1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)

（1）大學(xué)生視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征。不能維持正常的睡眠周期，停止上網(wǎng)時(shí)出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。

（2）大學(xué)生出現(xiàn)情緒障礙和社會(huì)適應(yīng)困難。在心理方面，會(huì)出現(xiàn)注意力不能集中和持久，記憶力減退，對(duì)其他活動(dòng)缺乏興趣，為人冷漠，缺乏時(shí)間感，情緒低落，對(duì)于未來(lái)的人生沒(méi)有明確的打算，害怕步入社會(huì)。

（3）大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間陷入暴力和色情游戲中，對(duì)道德觀的形成有極其不良的影響，同時(shí)大學(xué)生與父母的溝通較差，情緒不穩(wěn)定、易怒、多變，沒(méi)有自控能力、不能正確認(rèn)識(shí)自己。

2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

（1）現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，完全生活在自己的世界中，以自我為中心，不善于與其他人交流，也造成了一部分學(xué)生孤僻的性格，他們性格內(nèi)向，封閉自己，找不到傾訴、發(fā)泄的對(duì)象，進(jìn)而轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，他們可以玩游戲，看電影，聊天，網(wǎng)絡(luò)本身是個(gè)虛擬的社會(huì)，每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上可以找到自己的定位，可以虛擬自己的出生、性格等，因?yàn)榭床坏綄?duì)方，可以暢快淋漓的展示自己的特長(zhǎng)，時(shí)間久了，網(wǎng)絡(luò)成了他們必不缺少的部分，進(jìn)而成癮。

（2）大學(xué)生雖是天之驕子，但是只是指學(xué)習(xí)知識(shí)方面的能力強(qiáng)，他們只是剛剛成年的孩子，未踏入社會(huì)，生活中遇到簡(jiǎn)單的困難，就會(huì)造成痛苦，周末或者假期打工，遇到挫折，就會(huì)一蹶不振，覺(jué)得社會(huì)如此不公平，埋怨社會(huì)，時(shí)間成了，害怕接觸社會(huì)，只能求助于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有挫折，網(wǎng)絡(luò)中可以尋求刺激，可以找到喜歡的東西，感覺(jué)快樂(lè)總比痛苦強(qiáng)。

（3）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有些大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得自己所需要的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)中的資源非常豐富，大學(xué)生可以拓展自己的知識(shí)面，彌補(bǔ)了一些社會(huì)能力方面的缺陷，但是有些大學(xué)生自控力差，一旦脫離家長(zhǎng)和學(xué)校的監(jiān)管，再加上沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)和刻苦學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，面對(duì)信息量大、圖像文檔資源豐富的網(wǎng)絡(luò)、富有刺激性的游戲，不能自拔，形成網(wǎng)癮。

（4）大學(xué)是大學(xué)生發(fā)揮自己才能的時(shí)間，大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間是很多的，老師布置的作業(yè)少，有些同學(xué)在完成了作業(yè)之后，無(wú)所事事，找不到努力的方向，上網(wǎng)成了他們消磨時(shí)間的一個(gè)途徑，不分黑天白天，不分周末，一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

（5）周圍環(huán)境的影響，學(xué)校周圍的環(huán)境有些網(wǎng)吧，對(duì)于剛剛步入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種誘惑，時(shí)間長(zhǎng)了，抱著試試的心態(tài)，進(jìn)入網(wǎng)吧，從中獲得樂(lè)趣和滿足感。

3如何改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象

（1）政府要加強(qiáng)法制監(jiān)管，對(duì)于學(xué)校周圍500米內(nèi)的網(wǎng)吧，進(jìn)行嚴(yán)格管理，凈化上網(wǎng)環(huán)境，對(duì)于非法經(jīng)營(yíng)的黑網(wǎng)吧，工商稅務(wù)公安等各部門要密切配合，堅(jiān)決打擊和取締。對(duì)于利用網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪的個(gè)人或者組織提供場(chǎng)所，找到網(wǎng)吧負(fù)責(zé)人，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使學(xué)校周圍成為一個(gè)綠色的生活和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（2）大學(xué)輔導(dǎo)員要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，剛?cè)氪髮W(xué)，要幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，充分度過(guò)大學(xué)的美好時(shí)光，不要虛度光陰，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，學(xué)校要成立專門的大學(xué)生心理咨詢師，隨時(shí)解決同學(xué)們的心理問(wèn)題，每星期安排一次心理健康知識(shí)講座。家長(zhǎng)也要隨時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，了解學(xué)生的最新情況，因勢(shì)利導(dǎo)，回家后，及時(shí)疏導(dǎo)解決問(wèn)題，把網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

（3）學(xué)院要積極組織各種活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)上的各種競(jìng)賽、文娛比賽、才藝展示、創(chuàng)意比賽，讓每個(gè)人都能發(fā)揮其能，在活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，比如幫扶敬老院、義務(wù)捐贈(zèng)、看護(hù)留守兒童等，時(shí)間成了，他們就增強(qiáng)了愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)社會(huì)也是一個(gè)溫暖的大家庭，從了對(duì)社會(huì)有了更加正確的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)成癮行為也會(huì)離學(xué)生漸漸遠(yuǎn)去。

（4）充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的作用。針對(duì)網(wǎng)癮的學(xué)生，學(xué)院可以安排黨員、入黨積極分子、班干部對(duì)他進(jìn)行監(jiān)督，以“一幫一”或“多幫一”的形式，進(jìn)行幫帶。班干部可在班級(jí)活動(dòng)中有意識(shí)地給其安排一些任務(wù)，積極帶動(dòng)其參加班級(jí)活動(dòng)，使其增強(qiáng)與人溝通交往的能力，逐漸融于班集體。

4改變教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)癮

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。大學(xué)生接受知識(shí)的能力是非常快的，為了保障每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我們需要備足課，充分發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)、書本、雜志的知識(shí)，讓同學(xué)們吃的飽，覺(jué)得課程有意思，有使用價(jià)值，這樣學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)。

（2）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，我們上課可以通過(guò)具體的案例情景來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，轉(zhuǎn)移他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴。

（3）體現(xiàn)學(xué)生為主體。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展和展現(xiàn)自我的最佳時(shí)機(jī)，課堂上我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生踴躍發(fā)言，把自己的思想表達(dá)出來(lái)，大家共同探討，共同進(jìn)步。

（4）積極引導(dǎo)學(xué)生去圖書館，圖書館的藏書很多，知識(shí)豐富，有大量的文獻(xiàn)和資料，我們可以布置一些課堂讓學(xué)生去圖書館查閱資料，然后上交作業(yè)。

（5）注重人格的培養(yǎng)，教師不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，使之學(xué)生變得越來(lái)越有愛(ài)心，越來(lái)越有責(zé)任感，使之充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。