任志英

摘 要：化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)的自然科學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有著極其重要的作用。教師要結(jié)合高中教學(xué)實(shí)踐，就高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);研究

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的建立和發(fā)展是與實(shí)驗(yàn)緊密聯(lián)系在―起的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)和學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的手段，更是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)重要方法，很多化學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都源于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在當(dāng)下的高中化學(xué)課堂中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念、理解化學(xué)原理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。因此，搞好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ欠浅Ｖ匾?，也是踐行新課程理念必須要求去做的。

一、要教會(huì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的方法，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做好準(zhǔn)備

鑒于我校高中同學(xué)都是來(lái)自于鄉(xiāng)村中學(xué)的初中畢業(yè)生、初中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能較差的情況，我在學(xué)生剛一入學(xué)的階段，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練。同時(shí)，充分利用我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備較全、較好的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。在這一階段，由于學(xué)生剛開(kāi)始接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，小腦不能很快協(xié)調(diào)與平衡手指的動(dòng)作，許多學(xué)生都有不靈活和笨拙的感覺(jué)。因此，我采用邊講邊給以學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法的操作指導(dǎo)，并要求學(xué)生多重復(fù)操作。例如指導(dǎo)學(xué)生手執(zhí)試管的“三指法”，振蕩試管的“抖腕法”，使用滴管時(shí)的“懸滴法”。在這―階段，我還讓學(xué)生相互糾正操作錯(cuò)誤，來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的趣味性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。

二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

等學(xué)生有了以上基礎(chǔ)之后，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中就應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)要做到：教有方、學(xué)有法、練有序、思有理。教有方是指教師要有標(biāo)準(zhǔn)的示范和引導(dǎo)，做到目的明確、準(zhǔn)備充分、操作規(guī)范、效果顯著，―步步地指引學(xué)生學(xué)會(huì)觀察什么和怎么觀察。學(xué)有法、練有序則要求在教師指