楊彥逢

摘 要：在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)詞匯非常重要，它是組成語(yǔ)句、文章的基本單位。但是，由于英漢語(yǔ)系不同，用學(xué)習(xí)記憶中文詞匯的方法記憶英語(yǔ)詞匯，所收到的成果很小，往往事倍功半。英語(yǔ)詞匯記憶雖然沒(méi)有捷徑可循，但是正確使用一些策略可以幫助記憶英語(yǔ)詞匯。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);詞匯;記憶教學(xué)

英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)的最基本語(yǔ)言組織單位，是組成語(yǔ)句的最小模塊，因此，學(xué)好英語(yǔ)最根本的就是英語(yǔ)詞匯的記憶。擁有充足的英語(yǔ)詞匯量才有可能促進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等表達(dá)的有效進(jìn)行，也是確保英語(yǔ)交流的關(guān)鍵。因此，英語(yǔ)詞匯的記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占著重要的地位，提高英語(yǔ)詞匯的記憶效果尤顯重要。

一、英語(yǔ)詞匯記憶的困難

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，不光學(xué)生感到困難，教師也有同樣的體會(huì)，隨著教材難度的加深以及初中年級(jí)的改變，詞匯量每年都在加大，這就導(dǎo)致了詞匯記憶的困難。再加上漢英語(yǔ)語(yǔ)系的差異以及平時(shí)的記憶習(xí)慣，用記漢語(yǔ)詞匯的方法去記英語(yǔ)往往行不通，大部分學(xué)生雖然花了很多的時(shí)間去記憶英語(yǔ)單詞，但是過(guò)后不久便又忘記了，或者記得了英語(yǔ)單詞卻不記得了對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思，導(dǎo)致了學(xué)生厭惡英語(yǔ)，如此惡性循環(huán)，更加劇了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難。

二、英語(yǔ)詞匯記憶的方法

（1）提高記憶英語(yǔ)詞匯的興趣?；谟⒄Z(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)與記憶枯燥乏味，很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，從而去積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此，可以將課文轉(zhuǎn)化成對(duì)話、小品等的方式，讓學(xué)生分組表演，理解之后再進(jìn)行記憶。也可以給學(xué)生觀看一些和書本單詞相關(guān)聯(lián)的電影、圖片等，組織單詞競(jìng)賽，把學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小組詞匯比賽，在娛樂(lè)、比賽的同時(shí)，提高學(xué)生們的興趣，促進(jìn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)詞匯記憶的興趣。也可以定期采取開展英語(yǔ)主題班會(huì)、設(shè)置英語(yǔ)興趣角、組織英語(yǔ)小節(jié)目、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）引導(dǎo)正確有效的記憶方法。正確的英語(yǔ)詞匯記憶方法在英語(yǔ)詞匯的記憶中起著關(guān)鍵性的作用。教師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)英語(yǔ)詞匯的記憶技巧比學(xué)生了解多，可以幫學(xué)生設(shè)計(jì)出比較高效率的記憶方法。如通過(guò)分類幫助記憶、通過(guò)聯(lián)想記憶、通過(guò)借助語(yǔ)境記憶以及疑難詞匯的特殊記憶等。通過(guò)這些方法，可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)詞匯的記憶效率，達(dá)到事半功倍的記憶效果。

①分類記憶法。很多英語(yǔ)單詞的字母構(gòu)成都有一定的規(guī)律，在讀音、字形、用法上都有相似的特征，通過(guò)對(duì)詞匯的分類，可以幫助學(xué)生記憶和掌握。學(xué)生在個(gè)人的詞匯學(xué)習(xí)記憶中，可以根據(jù)單詞的拼寫規(guī)律、近義詞、反義詞等進(jìn)行分類。如關(guān)于動(dòng)作的詞語(yǔ)，將學(xué)過(guò)的統(tǒng)一分類到同一個(gè)類別，使這些詞匯形成系統(tǒng)的知識(shí)框架，詞匯類別明顯，條理清晰，容易記憶，能達(dá)到良好的詞匯記憶效果。同時(shí)，也能培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)同一類別的單詞，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，加深印象，提高學(xué)習(xí)記憶效率。

②聯(lián)想記憶法。詞匯的組合越是緊密，越容易用聯(lián)想的方法去記住英語(yǔ)詞匯。聯(lián)想記憶法包括對(duì)詞匯意義的聯(lián)想以及形式的聯(lián)想，結(jié)合分類記憶的聯(lián)想更加容易增加學(xué)生的詞匯量。英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)記憶要利用豐富的想象力，將詞匯放在語(yǔ)言組合中去記憶，降低記憶詞匯的乏味感。學(xué)生對(duì)有趣味的聯(lián)想會(huì)產(chǎn)生較高的興趣，增強(qiáng)記憶的效果。

③借助語(yǔ)境記憶法。背誦死記硬背英語(yǔ)詞匯是最傳統(tǒng)也是最常用的方法，但是效率卻不高。將詞匯放在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，很容易達(dá)到理想的記憶狀態(tài)。學(xué)生如果對(duì)一些句子的語(yǔ)境很熟悉，就能在腦海中留下深刻的印象，記憶起來(lái)也比較方便。因此，學(xué)生不應(yīng)該單純?nèi)ニ烙浻脖硢卧~，而是應(yīng)當(dāng)將詞匯融入到句子里，通過(guò)語(yǔ)境給單詞賦予生命力，讓單詞具有活力。如果學(xué)生能注意借助這種語(yǔ)境幫助記憶單詞的方法，就會(huì)有更好的效果。

④疑難詞匯的特殊記憶法。對(duì)于一些特別難記的英語(yǔ)詞匯，就要采取一些輔助的方法進(jìn)行記憶。例如可以在記憶詞匯過(guò)程中，選出一些特別難記住的單詞，寫在小卡片上，將英語(yǔ)單詞的寫法、音標(biāo)、漢語(yǔ)翻譯都寫在卡片上隨身攜帶，有時(shí)間就看上一眼，或利用零散的時(shí)間隨時(shí)隨地的看、記。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于之前已經(jīng)記住了的單詞也要循環(huán)記憶，可以通過(guò)閱讀、書寫、背誦等方式進(jìn)行鞏固。分析單詞在語(yǔ)句中各方面的聯(lián)系，聯(lián)系上下文、相近詞等，采用框架、列表等方式進(jìn)行輔助記憶，對(duì)疑難詞匯的記憶有很大的幫助。

⑤結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，選擇出適合的記憶方法。每個(gè)學(xué)生記憶英語(yǔ)詞匯的方法各不相同，由于個(gè)人的智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績(jī)各有差異，對(duì)于記憶方法的選擇肯定也不盡相同。每一位學(xué)生都應(yīng)該嘗試盡可能多的記憶方法，從中選擇出最適合自己記憶的方法，也可以將兩種或者幾種方法進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。詞匯的記憶其實(shí)是記憶與遺忘作斗爭(zhēng)的結(jié)果，通過(guò)勤奮和一些記憶技巧使記住的越來(lái)越多、遺忘的越來(lái)越少，這樣就能使詞匯量越來(lái)越多。

對(duì)于詞匯的記憶，不能三心二意，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要持之以恒，利用自己喜歡的、適合自己的方法，多學(xué)、多記、牢記，不僅僅記住英語(yǔ)詞匯的寫法和漢語(yǔ)翻譯，而且主動(dòng)學(xué)習(xí)用法，在實(shí)際的英語(yǔ)交流中就可以做到得心應(yīng)手。

（3）加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)與詞匯記憶環(huán)境。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最有效的方法就是處在一種有利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境中。因此，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生多創(chuàng)立提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。例如要保證學(xué)生能有多讀、多看、多聽(tīng)、多說(shuō)的機(jī)會(huì)，教師在學(xué)生可以理解的范圍內(nèi)要盡量多用英語(yǔ)進(jìn)行講課。學(xué)?？梢远ㄆ谟糜⒄Z(yǔ)播放一些廣播，幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)的能力。設(shè)立英語(yǔ)角，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行溝通、交流，真正體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，也可以請(qǐng)講英語(yǔ)的外國(guó)人參加進(jìn)來(lái)和學(xué)生面對(duì)面交流，讓學(xué)生掌握更多的詞匯。

總之，英語(yǔ)單詞的記憶是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的任務(wù)，涉及到很多方面的內(nèi)容，需要學(xué)生應(yīng)用科學(xué)、系統(tǒng)的記憶方法，將詞匯記憶放到特定的語(yǔ)境中去。教師要讓學(xué)生掌握英語(yǔ)單詞的記憶規(guī)律與記憶方法，將所學(xué)的詞匯運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，多次練習(xí)，循環(huán)往復(fù)的實(shí)踐鞏固，他們的詞匯記憶能力就會(huì)得到提高，他們英語(yǔ)詞匯的應(yīng)用能力就會(huì)得到增強(qiáng)。

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（江蘇省邳州市新河中學(xué)）