李鳳水

[摘要]：充分發(fā)揮體育課的教學(xué)，訓(xùn)練功能，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的坐、立、走、跑的姿勢(shì)和體態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；積極開展有組織，規(guī)則明確的體育比賽和體育游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的“守則”“守規(guī)”“誠(chéng)實(shí)”“守信”的行為習(xí)慣；重視每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。從這三個(gè)方面，談了體育在學(xué)生養(yǎng)成教育中的地位和作用。

[關(guān)鍵詞]：體育 養(yǎng)成教育 行為習(xí)慣 規(guī)則 團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)生養(yǎng)成教育的目的，就是要培養(yǎng)孩子們良好的行為規(guī)范和行為習(xí)慣。這是人類精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面和它的全過(guò)程，都是學(xué)生養(yǎng)成教育的組成部分：學(xué)校每一位教育工作者，甚至包括家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育。只不過(guò)有的是直接的，有的是間接的，有的是鮮明的，有的是潛移默化的，有的是正面的，有的也可能是負(fù)面的。那么，體育除了實(shí)現(xiàn)大綱所規(guī)定的體育知識(shí)，技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)等任務(wù)外，由于體育的內(nèi)容和學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了體育是學(xué)生養(yǎng)成教育的最佳途徑之一。

一、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

充分發(fā)揮體育課的教學(xué)，訓(xùn)練功能，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的坐、立、走、跑的姿勢(shì)和體態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生正處在人生中最快，最佳生長(zhǎng)期，每一年身高增長(zhǎng)5厘米，甚至10厘米，體重每年增加3公斤。這樣快的增長(zhǎng)速度，要求我們必須重視孩子的坐、立、行、走、跑姿勢(shì)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，保證其上肢和下肢生長(zhǎng)均勻，脊柱不弓，不曲，達(dá)到坐如鐘，立如松，行如風(fēng)的要求。

體育教師在每節(jié)課的隊(duì)列訓(xùn)練中，要逐人逐項(xiàng)指導(dǎo)，訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行矯正訓(xùn)練。從站立、看齊、向左右后轉(zhuǎn)，齊步正步走，跑步走等訓(xùn)練中一點(diǎn)一滴日積月累中去形成正確的姿勢(shì)和體態(tài)，為我們的學(xué)生長(zhǎng)得筆挺端莊，行為得體打好基礎(chǔ)。

二、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“守則、守規(guī)”“誠(chéng)實(shí)守信”的行為習(xí)慣

積極開展有組織，規(guī)則明確的體育比賽和體育游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的“守則”“守規(guī)”“誠(chéng)實(shí)”“守信”的行為習(xí)慣。

在體育課，體育活動(dòng)課和課余活動(dòng)中，教師要堅(jiān)持開展規(guī)則明確的體育比賽和體育游戲活動(dòng)，堅(jiān)持公正裁判，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)遵守比賽規(guī)則，自覺(jué)尊重裁判，尊重比賽對(duì)手，誠(chéng)實(shí)，守信，養(yǎng)成“贏得起，也輸?shù)闷稹钡牧己眯睦硭刭|(zhì)，教師在每次組織的活動(dòng)中把培養(yǎng)學(xué)生良好的遵紀(jì)、守規(guī)行為習(xí)慣，正確對(duì)待勝負(fù)的心理素質(zhì)，作為重要內(nèi)容去對(duì)待，一定要克服放任自流，任其自由的做法。就是這每一次的認(rèn)認(rèn)真真去積累孩子們的好習(xí)慣和好心理。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

教學(xué)中，教師在重視每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)生們一般都有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，教師在體育訓(xùn)練和比賽活動(dòng)中要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生去表現(xiàn)，在表現(xiàn)中去培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和自尊心；同時(shí)也要更好地組織一些體育比賽項(xiàng)目，在比賽中發(fā)揮集體力量，通過(guò)默契配合去奪取比賽的成功和勝利，從而培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

體育教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施體育教育過(guò)程中，把養(yǎng)成教育作為體育的組成部分，把他們自然地融合在一起，從而為學(xué)生的養(yǎng)成教育疏通了一條學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的良好途徑。