殷潔

【摘要】歸納法、類比法和補償法屬于三種科學思維方法，各有特點。通過舉例分析在大學物理電磁學部分的教學過程中恰

當?shù)厥褂眠@三種方法，可以幫助學生盡快理解和掌握新知識、新概念，從而提升課堂教學的品質(zhì)。