韓春軍

摘 要；學(xué)生參加乒乓球鍛煉，不僅可以讓他們增加一項技能，而且還能促進學(xué)生身心健康發(fā)展，強健體魄、養(yǎng)德養(yǎng)智、豐富生活，且適宜終身運動。大中城市的家長花錢給孩子報乒乓球特長班，目的不在奧運會冠軍而是為了鍛煉孩子。乓球訓(xùn)練是辛苦的，更是枯燥的。如何使訓(xùn)練更有成效？如何使訓(xùn)練變成學(xué)生喜歡的活動，并且能給學(xué)生帶來快樂？乒乓球是我國的國球，它具有很強的競技性、趣味性、知識性和觀賞性。乒乓球作為我校的特色項目，但還沒有完全帶動學(xué)生參與這項運動，我遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，以點帶面，推動學(xué)校乒乓球運動的發(fā)展，通過開展師生乒乓球運動，以球興校，激發(fā)學(xué)?；盍?。

關(guān)鍵詞；溝通與信賴 強健體魄 養(yǎng)德養(yǎng)智 豐富生活

中圖分類號：G63 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0254-01

“韓老師，讓我也參加乒乓球訓(xùn)練隊吧！”不知道這是多少個學(xué)生對我這樣的請求；“韓老師，我的孩子特別喜歡打乒乓球，請您教教他吧！”記不清有多少個家長或當(dāng)面或在電話上這樣對我說；“韓老師，你那幾個弟子讓人想不到啊，真讓人有點招架不住呢！”這是好幾個愛好乒乓球的老師這樣感慨?！绊n老師，這些學(xué)生你培訓(xùn)了幾天？真懂事！”這是肅州區(qū)教育局教職工乒乓球、排球賽上，各學(xué)區(qū)老師看到我的幾個乒乓球小將在賽場服務(wù)時的身影，發(fā)出的嘖嘖贊嘆。其實，這一切都是小小的乒乓球激發(fā)了孩子們的熱情，贏得了家長們的支持，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊譽。這一切都是小小的乒乓球帶動、磨練、鼓舞、陪伴著孩子們逐步成長。

1 溝通與信賴——乒乓球隊誕生了

大中城市的家長花錢給孩子報乒乓球特長班，目的不在奧運會冠軍而是為了鍛煉孩子。但是廣大農(nóng)村孩子的家長這種認(rèn)識極為模糊，他們認(rèn)為打乒乓球就是瞎胡鬧，那不就是耍嗎？既浪費時間又耽誤學(xué)習(xí)。所以，2012年9月剛組隊時我從畢業(yè)班選的隊員不到一個月就有三名離隊不練了，原因都是家長怕耽誤學(xué)習(xí)不讓練。思考后我覺得這種懷疑在農(nóng)村很正常。

對此，我除了在訓(xùn)練時抓住學(xué)生興趣與他們分享乒乓球練習(xí)的快樂，更是尋找與家長溝通的時機，10月底各班開家長會，我精心組織了一堂乒乓球訓(xùn)練課并且通知畢業(yè)班學(xué)生家長提前半小時到校觀看訓(xùn)練，看到孩子們訓(xùn)練的專注勁、認(rèn)真勁，家長們從來時抱著的看孩子們“耍”的心態(tài)也不由自主變得認(rèn)真嚴(yán)肅起來，我則從家長們驚奇詫異的目光中看到了曙光。到第二次家長會時我又變成了給家長的匯報展示課，家長們看到孩子們從握不緊球拍到揮拍自如還小有球技，進步如此之大讓他們簡直不敢相信。而聽了各科任老師的成績匯報，這些隊員在班級中不但成績名列前茅，并且思維更加活躍。會后家長們不停的感謝我，我知道，我與孩子們用實際行動贏得了后方的穩(wěn)定支援。

以后的幾次家長會我也充分的利用起來，變成了向全校學(xué)生家長的展示課和運動員與家長的親子交流課，農(nóng)村孩子的家長在孩子小的時候，可能還和孩子做游戲，當(dāng)孩子大了、上學(xué)了、這樣的活動就沒有了，甚至連正常的交流都沒有。為了認(rèn)他們重拾這種親密感，我組織學(xué)生和自己家長進行乒乓球比賽，或者家長和孩子進行發(fā)球練習(xí)，在這些活動中他們找回了親情，也找回了對我的信任，更找回了他們對乒乓球的理解。在后續(xù)工作中我得到了他們的大力支持。在運動會期間我通知家長比賽時間，特邀觀戰(zhàn)、加油助威，使家長們真正看到孩子的進步，真正感受到孩子的潛力需要挖掘，孩子的成功是拼搏才獲得的。這種效應(yīng)投放社會吸引了更多的學(xué)生熱愛乒乓球運動、熱愛學(xué)校生活，也吸引更多的家長和群眾信賴學(xué)校教育、支持學(xué)校教育。這是我們教育持續(xù)發(fā)展的大后方、大源泉。

2 艱辛與快樂——乒乓球隊成長著

體育鍛煉辛苦，競技體育想取得好成績訓(xùn)練更苦。從2012年9月初組隊到2013年5月29日比賽結(jié)束，乒乓隊每天堅持三個時間段訓(xùn)練：早晨7：20到8：20，中午12：40到14：00，下午15：50到17：30。組隊到比賽結(jié)束全隊沒有無故耽誤一次訓(xùn)練。冬天，乒乓球室沒有取暖設(shè)備，學(xué)生的手凍的通紅，厲害的時候手握不住球拍，夏天，大訓(xùn)練量又使隊員汗流浹背，但這一切并沒有阻止隊員們訓(xùn)練的腳步。在這樣刻苦的訓(xùn)練過程中，每個隊員的手都磨爛過很多次，比賽時有的還包著厚厚的紗布。我被我的學(xué)生感動，眼睛無數(shù)次的濕潤。在一年的訓(xùn)練時間里，他們共打爛500多個乒乓球，常人一生也不可能打爛50個乒乓球。球拍每兩三個月就能被手指磨出一個大洞，換球拍換膠皮成了經(jīng)常性的工作。日日月月，寒來暑往，隊員們能堅持到最后，這是乒乓球賦予了他們堅強的意志，是乒乓球磨練了他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的高貴品質(zhì)。

乒乓球訓(xùn)練是辛苦的，更是枯燥的。如何使訓(xùn)練更有成效？如何使訓(xùn)練變成學(xué)生喜歡的活動，并且能給學(xué)生帶來快樂？這是體育訓(xùn)練中智慧的表現(xiàn)。為解決這些問題，我翻閱了大量的資料，和學(xué)生一起看了大量的名家乒乓球比賽視頻，研究設(shè)計出：耍猴游戲，推拉變線游戲，搓拉變線游戲，搶先游戲等十幾個學(xué)生喜歡的游戲。游戲中包含有手型，推拉擋基本功，步伐基本功，還有斗智斗勇的戰(zhàn)法基本功，學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在玩中進步提高，收到了意想不到的效果。學(xué)生似乎再也感覺不到訓(xùn)練的艱辛、枯燥、單一。乒乓球帶給了他們快樂。

乒乓球比賽需要高超的技術(shù)，需要超強的心理素質(zhì)，更要有膽大心細(xì)好斗不服輸?shù)男睦砥焚|(zhì)。八個學(xué)生除上課以外，其余時間都和我在一起。我們是師生關(guān)系，是小輩與長輩的關(guān)系，更是無話不說的朋友關(guān)系。我們在一起海闊天空什么話題都可以談，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與我之間都可以開玩笑，我甘心情愿的充當(dāng)他們的調(diào)味品。我去關(guān)心每一位同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的默契養(yǎng)成了“相互幫助相互關(guān)心”的團隊精神。球技上相互切磋相互指導(dǎo)，在隊內(nèi)比賽中個個又像狼一樣，一個不讓一個，一個不服一個，整個團隊讓乒乓球緊緊地捆在了一起。在運動會上整齊真誠的吶喊加油聲，贏球后抱在一起的哭啼聲，輸球后正確有力的指導(dǎo)聲，聲聲震耳，此時的我只是一個看客。學(xué)生真的成熟長大了，是乒乓球幫助他們成長。

3 引導(dǎo)與帶動——乒乓球小隊任重道遠(yuǎn)

我以學(xué)校訓(xùn)練隊為基點，利用大課間活動和體育課時間先后向六年級、五年級、四年級學(xué)生展示乒乓球技術(shù)技巧十多次，并教育隊員把自己的所學(xué)傳授給同學(xué)和愛好乒乓球的老師學(xué)生，極大的激發(fā)了廣大師生對乒乓球運動的興趣，喜歡乒乓球運動，主動積極參與乒乓球運動的沃土已逐步育成。打好乒乓球，進入學(xué)校乒乓球隊已成為很多同學(xué)的夢想。比賽結(jié)束全校師生都認(rèn)識了馮興斌、周玉德、柴金龍、王夢儒、馬丹、周雅珍這幾位我的驕子，領(lǐng)略了他們高超的乒乓球技術(shù)，記住了他們?yōu)t灑的打球動作。他們成了同學(xué)們的明星，成了同學(xué)們爭先恐后模仿學(xué)習(xí)的榜樣，每天下午大課間時間都有一大批他們的“粉絲”，在模仿他們打球，在學(xué)習(xí)他們的乒乓球技術(shù)。此時我很高興也很欣慰，是乒乓球鑄就了他們的成功。我也相信今后還會出現(xiàn)許多的馮興斌、王夢儒，學(xué)校乒乓球小隊會更加壯大。