路罡升

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，高校的體育教學(xué)模式也在不斷的進(jìn)行改革，將思想品德教育融入到體育教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)成為一種新的體育教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)教育，可以使學(xué)生對(duì)體育課程有全新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神、提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，提升體育教學(xué)水平，從而促進(jìn)體育教育事業(yè)的發(fā)展。下面對(duì)體育教學(xué)中融入思想品德教育的主要內(nèi)容和重要意義進(jìn)行闡述，具體分析在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思想道德水平的方法策略。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)；思想品德教育；結(jié)合

1.引言

在高校教育課程中，體育課程是對(duì)學(xué)生非常重要的一門課程，將思想品德教育融入到體育教學(xué)中，不僅使學(xué)生強(qiáng)健了體魄、鍛煉了意志，還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)集體、不畏艱難、團(tuán)結(jié)合作等高尚的品質(zhì)，同時(shí)也使學(xué)生能夠提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律意識(shí)等。因此，將思想品德教育融入到體育教學(xué)中是當(dāng)前教育是首要任務(wù)，必須要積極主動(dòng)的去完成，從而為學(xué)生的健康發(fā)展提供幫助。下面將簡(jiǎn)述思想品德教育和體育教學(xué)相結(jié)合后的主要內(nèi)容和重大意義，探析在體育教學(xué)過(guò)程中提高思想道德素質(zhì)的主要途徑。

2.闡述思想品德教育與體育教學(xué)相結(jié)合的主要內(nèi)容

在體育教學(xué)中融入思想品德教育是當(dāng)前教育工作的主要任務(wù)，兩者相結(jié)合后形成了素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的主要內(nèi)容是加強(qiáng)學(xué)生在體育教學(xué)中的思想品德教育，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生在思想上、道德上、心理上的高尚品質(zhì)，從而提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。體育教師首先必須要加強(qiáng)自己的道德水平，為學(xué)生樹立正確的榜樣，其次要根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的思想道德教育，使學(xué)生成為新世紀(jì)的高素質(zhì)人才。

3.分析將思想道德融入到體育教學(xué)中的意義

（1）提高學(xué)生的素質(zhì)水平：在體育教學(xué)中融入思想道德教育既是鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的過(guò)程，也是培養(yǎng)學(xué)生人格素質(zhì)的過(guò)程。在進(jìn)行教育的過(guò)程中，要營(yíng)造一個(gè)積極向上的課堂氛圍，不斷的引導(dǎo)學(xué)生建立自己的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶、人格激勵(lì)，在不知不覺中提高了學(xué)生的思想道德水平，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度和敢于吃苦的品質(zhì)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在體育教學(xué)中，足球課之類的體育項(xiàng)目，就需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員積極認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的任務(wù)，只有全體隊(duì)員共同配合才能獲得勝利。在類似于羽毛球團(tuán)體賽之類的體育項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都必須要有高度的責(zé)任感、和集體榮譽(yù)精神才能取得勝利。因此，將思想品德教育融入到體育教學(xué)中，可以提高學(xué)生的高度責(zé)任感意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平。

（3）推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)：將思想品德教育融入到體育教學(xué)后，不僅時(shí)學(xué)生端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的去面對(duì)學(xué)習(xí)，在面對(duì)困難時(shí)也能夠以頑強(qiáng)的意志去對(duì)待，還使學(xué)生的心胸更加豁達(dá)，承受能力更加強(qiáng)大，能夠以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度去面對(duì)生活，從而促進(jìn)了學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。

（4）提高學(xué)生鍛煉身體的認(rèn)識(shí)：在體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育使學(xué)生意識(shí)到在成長(zhǎng)過(guò)程中，身體素質(zhì)是最重要的，提高思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的基礎(chǔ)就是要擁有一個(gè)健康的身體素質(zhì)。只有不斷的進(jìn)行體育鍛煉，終身鍛煉，才能強(qiáng)健體魄，從而使自身得到更好的發(fā)展。

4.探析在體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

（1）提高教師思想道德水平：在體育教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)生直接接觸的是教師，體育教師的言談舉止、道德素質(zhì)對(duì)學(xué)生有直接的影響。因此，體育教師必須要提高思想品德素質(zhì)，才能在進(jìn)行教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，并且需要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情待人的教學(xué)態(tài)度來(lái)面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)良好的教師形象，同時(shí)給學(xué)生樹立一個(gè)積極向上的榜樣，從而使學(xué)生在潛移默化中收到感染，最終提高思想道德素質(zhì)。

（2）組織更加豐富的體育活動(dòng)：教師應(yīng)該組織更多的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，使學(xué)生積極的參與到體育活動(dòng)中，利用多種多樣的體育活動(dòng)，將思想道德教育滲入到其中，使學(xué)生在玩耍的過(guò)程中既鍛煉了身體，同時(shí)又提高了思想道德水平。

（3）建立合理的評(píng)價(jià)制度：培養(yǎng)學(xué)生不做溫室的花朵，要勇于面對(duì)生活中的種種困難，利用合理的評(píng)價(jià)制度，對(duì)積極加強(qiáng)體育鍛煉的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)生更加努力的參與體育活動(dòng)，不僅鍛煉了身體，還使學(xué)生提高了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)不積極參與的學(xué)生進(jìn)行懲戒，在不傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)的前提下引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，使學(xué)生能夠做到知錯(cuò)就改，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生能夠更加努力的去學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

5.總結(jié)

大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生鍛煉意志、學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，因此，教師和家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展重視起來(lái)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育思想觀念，組織更多有意義的體育活動(dòng)，建立適合學(xué)生的體育懲戒教育制度，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教育的興趣，使學(xué)生提高自身的思想文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，養(yǎng)成終身體育的鍛煉習(xí)慣，從而使學(xué)生成為社會(huì)的有用人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]安立寶.如何在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透.《少兒科學(xué)周刊（教學(xué)版）》.2014年7期

[2]何靖.如何在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透.《讀寫算（教育教學(xué)研究）》.2014年20期