楊鑫 杜淑娟

【摘要】職業(yè)院校頂崗實習(xí)工作是教學(xué)工作中一項至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，為了對頂崗實習(xí)進行有效的管理，提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)在許多院校都采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)出符合本校實際情況的頂崗實習(xí)管理信息系統(tǒng)。本文針對頂崗實習(xí)信息系統(tǒng)給出了相關(guān)的開發(fā)和設(shè)計思路。

【關(guān)鍵詞】頂崗實習(xí)；信息系統(tǒng)；設(shè)計思路

今年來，我國先后出臺了多項針對職業(yè)院校教育教學(xué)發(fā)展的舉措，鼓勵和引導(dǎo)各地區(qū)大力發(fā)展職業(yè)教育，提高職業(yè)院校學(xué)生實踐動手能力，使學(xué)生充分了解企業(yè)運營機制和管理方法，以提早適應(yīng)當(dāng)前日益緊張的就業(yè)形勢。其中特別強調(diào)了頂崗實習(xí)在教育工作的重要地位和作用，因此，如何讓更多的學(xué)生融入到企業(yè)中，又如何對這些學(xué)生進行有效的管理是目前很多職業(yè)院校非常頭疼的問題。頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)的引入無疑為學(xué)校提供了一個非常便利的條件，使得學(xué)生的頂崗實習(xí)更易于管理。

1系統(tǒng)開發(fā)的背景

隨著國家對于職業(yè)院校的頂崗實習(xí)工作越來越重視，頂崗實習(xí)工作已經(jīng)成為各職業(yè)院校必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，而實習(xí)單位多、內(nèi)容各式各樣、實習(xí)地點分散等實際情況為頂崗實習(xí)管理工作帶來了極大地困難。

為了對頂崗實習(xí)進行更有效的管理，提高學(xué)校頂崗實習(xí)管理水平，可以針對各學(xué)校特點，建立一個適合本學(xué)校的頂崗實習(xí)信息系統(tǒng)，對頂崗實習(xí)的學(xué)生以及實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)單位、實習(xí)崗位等相關(guān)內(nèi)容進行實時的跟蹤和管理，更方便的掌握學(xué)生在崗實習(xí)的動態(tài)，讓頂崗實習(xí)的管理工作進入一個全新的數(shù)字化時代。

2系統(tǒng)功能模塊

通過對多家重點示范性院校的深入考察和研究，結(jié)合各專業(yè)相關(guān)企業(yè)的需求，針對職業(yè)院校的實際情況，開發(fā)出適合職業(yè)院校的頂崗實習(xí)信息管理平臺，既方便了學(xué)校對實習(xí)學(xué)生的管理，同時也加強了學(xué)校和企業(yè)之間的溝通交流，使得學(xué)校的頂崗實習(xí)工作更便捷、更及時。系統(tǒng)的功能方面，可以從信息公告、信息管理、師生互動和成績管理信息查詢統(tǒng)計等方面進考慮。

2.1信息公告子系統(tǒng)

信息公告子系統(tǒng)可以劃分為學(xué)院、系部和各科室三個級別進行設(shè)計，在改子系統(tǒng)中學(xué)校個級別的部門可以根據(jù)自己的權(quán)限進行實時的信息發(fā)布，如最新的就業(yè)、補考通知、學(xué)生返校等，只要學(xué)生通過Internet利用自己的身份證或?qū)W生證進行注冊登錄后，就可以在任何時間、地點對系統(tǒng)內(nèi)部相關(guān)的信息進行閱讀，使學(xué)生第一時間看到學(xué)校的最新招生就業(yè)以及其它方面的動態(tài)，學(xué)生也可以通過留言等形式將自己的想法或者問題反饋給學(xué)校；另一方面，作為企業(yè)本身也可以將自己企業(yè)的相關(guān)公告信息發(fā)不上來，讓實習(xí)學(xué)生了解到企業(yè)的文化、理念以及最新的公告等，既增強了學(xué)校與頂崗實習(xí)學(xué)生之間的互動交流，讓學(xué)校能夠隨時的了解實習(xí)學(xué)生的最新情況，同時也增強了學(xué)校和企業(yè)之間的交流，學(xué)校和企業(yè)共同對實習(xí)學(xué)生進行雙向的管理。

2.2信息管理子系統(tǒng)

信息管理子系統(tǒng)是整個系統(tǒng)的核心部分，它的主要功能是將實習(xí)學(xué)生的信息通過網(wǎng)絡(luò)保存到學(xué)校的數(shù)據(jù)庫中，這其中的學(xué)生信息可以包括實習(xí)單位名稱、實習(xí)單位性質(zhì)、實習(xí)科室、實習(xí)計劃、實習(xí)內(nèi)容、住宿情況、聯(lián)系方式等實習(xí)和生活各方面的信息，這樣可以讓學(xué)校第一時間掌握學(xué)生的實習(xí)情況，同時學(xué)校可以通過對這些信息的分析，包括就業(yè)的區(qū)域性、企業(yè)性質(zhì)以及企業(yè)就業(yè)崗位需求等，制定出未來學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展戰(zhàn)略。

2.3師生交流子系統(tǒng)

學(xué)生在實習(xí)過程中，由于遠離學(xué)校，沒有老師在旁指導(dǎo)，當(dāng)他們遇到一些實際性問題時，往往也沒人能夠為他們解決，師生交流系統(tǒng)為學(xué)校老師和實習(xí)學(xué)生之間架起了一座信息的橋梁，在這里，學(xué)生可以隨時隨地的將自己的問題提交到系統(tǒng)中，等待老師給予解答，也可以在線和老師進行溝通和交流，同時，老師也可以定期通過在線提問或者留課外練習(xí)題的方式對學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間的情況進行檢查，以便更好地對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。

2.4學(xué)生報告子系統(tǒng)

學(xué)生在每周完成頂崗實習(xí)以后，可以書寫書面的頂崗實習(xí)報告，以記錄學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間的工作經(jīng)歷、感受以及工作的內(nèi)容和遇到的問題等各方面的事情，老師可以通過閱讀報告，了解學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的整個過程以及生活中的問題，即使掌握學(xué)生的心里狀況，避免一些不可預(yù)知的事情發(fā)生，及時和學(xué)生進行溝通，調(diào)整好學(xué)生的實習(xí)心態(tài)，以便他們能夠更穩(wěn)定踏實的在企業(yè)進行實習(xí)。

2.5學(xué)生成績管理子系統(tǒng)

在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，老師可以通過平時的考勤、實習(xí)報告、企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)人員的溝通對學(xué)生平時的表現(xiàn)進行評價，在此子系統(tǒng)中進行平時成績的評定，當(dāng)學(xué)生完成頂崗實習(xí)后，將自己對實習(xí)的體會、感想以及工作經(jīng)歷進行總結(jié)，上傳頂崗實習(xí)總結(jié)，老師可以根據(jù)學(xué)生的平時成績以及最終頂崗實習(xí)部門的成績做出最后的頂崗實習(xí)成績評定，并能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生總結(jié)和成績的匯總和打印功能，最后將學(xué)生的成績自動轉(zhuǎn)存入學(xué)校的定崗實習(xí)數(shù)據(jù)庫中，學(xué)生可以隨時隨地在學(xué)校的網(wǎng)站上面看到自己的頂崗實習(xí)成績。

3數(shù)據(jù)庫和輸入/輸出界面設(shè)計

由于系統(tǒng)需要學(xué)校、老師和企業(yè)管理人員隨時隨地的進行數(shù)據(jù)的查詢、上傳和互動，因此采用B/S(Browser/Server)架構(gòu)更為合理，這樣可以完全滿足各方面的需求而且制作起來也相對比較方便。這里最常見的就是利用ASP.NET+ SQL Serve技術(shù)來實現(xiàn)，將系統(tǒng)和學(xué)校的校園網(wǎng)有效地對接，極大地節(jié)約了校園的資源，通過分布式數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和遠程訪問技術(shù)對數(shù)據(jù)庫進行控制和管理。

在數(shù)據(jù)訪問層的實現(xiàn)方面，也可以用最基本的ADO.NET對數(shù)據(jù)庫進行連接和訪問，將對數(shù)據(jù)庫的查詢、插入、新建、導(dǎo)入/導(dǎo)出等功能集成到一個獨立的底層項目中，提供統(tǒng)一的持久化操作方式，組后再針對數(shù)據(jù)庫建立相關(guān)項目，實現(xiàn)實訓(xùn)系統(tǒng)的訪問服務(wù)。

由于系統(tǒng)是分布式的數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)的來源既包含學(xué)校的教師，也包含企業(yè)的學(xué)生和管理人員，分布比較廣，功能也很雜，這就要求我們對系統(tǒng)的各功能模塊之間數(shù)據(jù)表進行更加細致、合理的規(guī)劃和分析，最終完成系統(tǒng)提供的各部分數(shù)據(jù)的建立和存儲工作。

4展望

職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)系統(tǒng)的建立和運行，在各級用戶管理中得到了充分的認可，使得學(xué)校的頂崗實習(xí)管理工作更輕松、快捷，不僅使得學(xué)校能夠及時掌握學(xué)生在企業(yè)中實習(xí)的情況，也可以讓學(xué)校對于企業(yè)的管理、運營模式有一個全面的認識，為學(xué)校今后的頂崗實習(xí)工作奠定了良好地基礎(chǔ)。

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［責(zé)任編輯：薛俊歌］